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公共图书馆幼儿绘本阅读推广工作探讨

时间:2017-1-12 19:03:00

  摘 要:绘本阅读对少儿成长起着潜移默化的作用,图书馆是绘本阅读推广的主力军,本文从为不同年龄段幼儿挑选合适的绘本和开展多元化绘本阅读活动两方面探讨绘本阅读的推广工作。

  关键词:图书馆 绘本阅读 挑选 推广
  中图分类号:[G258.2] 文献标识码:A 文章编号:1764-3520(2014)-01-0076-01
  为初生的宝宝准备一本绘本,让宝宝从小爱上阅读,这样的观念被越来越多父母认同,甚至成为一种时尚。绘本,也叫图画书。但绘本的图不仅是图解文字的插图,而是图也在以不同于文字的方式讲故事,所以特别适合那些还不识字,但读图能力却在迅速发展中的幼儿阅读。
  幼儿的绘本阅读场所,除了幼儿园和家庭以外,公共图书馆更应承担起主要的角色。因为它有着丰富的馆藏资源和现代化的服务手段,是促进儿童绘本阅读的一个重要支点。南海区图书馆近几年重点加大了绘本图书的投入,并举办了一系列推广绘本阅读的活动,让更多的儿童从幼儿时期起通过阅读绘本进而爱上阅读。
  一、为不同年龄段的幼儿选挑合适的绘本,提高绘本阅读效果
  不同年龄的孩子其身心发展是有区别的,他们对阅读的需要也是有区别的。从内容上说,虽然绘本都是适合孩子阅读充满童趣的故事,但往往因为孩子的生活经验,影响其理解。从情感上说,每个年龄阶段的社会性发展又是绘本教育价值最大限度发挥的前提。很多家长往往因为不懂给孩子挑选绘本,从而影响了绘本阅读的作用,也降低了绘本阅读推广的效果。图书馆绘本阅读推广人的责任堪比老师,帮助不同年龄段的幼儿挑选合适的绘本是我们责无旁贷的工作。根据本人多年少儿工作的经验,以及对绘本阅读的认识,按年龄段分,对绘本挑选大概有以下建议:
  对0-2岁的新生儿来说,这一年龄段的孩子,视力还待发展,因此,最好挑选构图较简单、颜色较明快、线条较干净的绘本,如《聪明的小宝系列》《点点点》《508长长绘本系列》等。同时,孩子通过听到大量充满情感的声音,在脑子里积累语言。可以挑选语言简练优美、朗朗上口、富于节奏感的动听的故事,如《蹦!》、《好疼啊!好疼啊!》、《9只小猫呼―呼―呼―》等绘本。
  3―4岁是幼儿心智启蒙的关键期,绘本阅读让幼儿的语言能力和思维能力得到发展的同时,也帮助幼儿发展情商,学会接纳自我,确立自信,与家人和朋友建立良好的亲密关系。3岁小孩求知欲和好奇心特别强烈,可以尝试更多题材丰富的绘本,但仍以小孩生活中经常接触的题材、形象以及故事情节为主。如《吃掉你的豌豆》《再过10分钟就睡觉》《七彩下雨天》等。4岁左右的小孩能够靠语言和图画来想象和联想比较陌生的事物与情感,不妨挑选一些离孩子的现实生活较远的故事,引发幼儿的想象,如《换一换》《奇幻之旅》《昨天的太阳哪去了?》等幻想故事。
  5―6岁是幼儿智力发展的高峰期,但由于他们的识字水平和抽象思维能力有限,还不能仅凭文字来想象陌生的事物,进行逻辑推理,所以图文有机融为一体的绘本有助于他们理解能力的发展。趣味的或者哲理的故事都很容易被他们接受,《我和你》《胆小鬼威利系列》《树真好》《怕浪费婆婆》等绘本都是非常适合此时期的孩子阅读的。
  6岁以上的阅读,更重要的是一种精神陪伴,孩子对阅读的需求更多元,文学、艺术、科学、休闲……孩子会走进更加丰富的阅读世界,可以开始让他们自我挑选读本。
  二、利用丰富的馆藏绘本资源,开展多元化绘本阅读推广活动
  (一) 全面收藏优质绘本资源,设立绘本专柜
  正确引导儿童的入门阅读,阅读方式很重要,阅读内容更加重要。作为公共图书馆,是一个以书育人的地方,所以一定要对馆藏图书的内容把好关。图书馆员可利用书店、浏览专业绘本网站、亲子阅读或其他多种渠道,收集适合各个年龄阶段儿童的优秀绘本读物,务求每一本绘本都是精品。此外,为方便读者挑选绘本,我馆还特意设立了绘本专柜,让孩子们和家长在舒适的环境中一起全身心地享受阅读带来的乐趣。
  (二)组织绘本故事分享会,增加延伸活动
  故事分享会的形式突破了单纯讲叙的局限,注重提问与讨论。利用巧妙的提问,了解孩子的想法,加强与孩子的互动,鼓励孩子们开动脑筋,积极思考,充分发挥想象力,在分享故事的同时锻炼思维和表达能力。如今年“4?23世界读书日”期间,我馆举办的“聆听故事,悦读生活――南海区图书馆亲子绘本阅读故事会”,主讲老师借著名儿童文学家杨红樱笔下的《巧克力饼屋》一书,引导孩子们感悟珍贵的友情'……剩余内容,请点击下方按钮显示。

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