浅谈幼儿园的绿色校园评价标准与实践

发布时间:2017-1-12 17:55:00 编辑:goodook 手机版

  【摘 要】本文对照《绿色校园评价标准》的中小学部分,并以扬中市级机关第二幼儿园为例阐述了幼儿园绿色校园建设的措施和方法,并提出了节能度量的技术手段。

  【关键词】节能减排;绿色校园;节能度量;能源云
  0 引言
  国务院《关于进一步加大工作力度确保实现“十一五”节能减排目标的通知》要求开展节约型公共机构示范单位建设活动。幼儿园是国家基础公共机构,创建绿色节约型幼儿园,不仅节能减排,还帮助小朋友从小树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,意义重大深远。
  《绿色校园评价标准》[1-2]是中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会编制的学会标准,可作为我国开展绿色校园评价工作的技术依据。《绿色校园评价标准》没有对幼儿园做出详细的评价体系,幼儿园建议参照该标准的中小学部分。
  1 幼儿园能耗现状
  扬中市级机关第二幼儿园(下简称机关二园)是江苏省示范园,具有江苏省环保厅颁发的绿色校园称号,有网站、网络、监控系统及多种幼儿辅助用房,占地面积6048平方米,其中建筑占地1470平方米,绿化面积占地1200平方米,有15个班级。机关二园的能耗主要有:
  (1)教室用电。班级中有照明、空调、电脑、消毒柜、电风扇、液晶电视,最主要的是照明和空调。目前照明和空调均为人工控制。
  (2)教室用水。每个教室配有卫生间。
  (3)厨房用能:厨房主要有烧水的锅炉、蒸饭箱、电烤箱、豆浆机、绞肉机、发电机等,煤气灶使用管道天然气用于做饭、菜和点心。
  2 绿色幼儿园建设要求及措施
  对照该标准,结合机关二园的工作实际,浅谈幼儿园建设绿色校园的的措施和方法。
  2.1 规划与可持续发展场地指标
  该指标要求选择适宜的场地建设学校,远离自然灾害易发、高风险、污染超标的地段;规定最低人均用地标准,绿地率不低于35%;保证建筑内的良好日照、采光、通风条件;保证校园及周边环境的景观建设质量等。
  机关二园坐落在居民区内,远离主干道,远离有高噪音高污染的工厂区域,安静适宜,有利于幼儿园的身心健康;园区动静结合,布局合理,绿化率高,有足够的运动和活动空间。对于未建幼儿园,该项指标值得借鉴。
  2.2 节能与能源利用指标
  该指标主要对建筑节能结构、窗口可开启面积、外窗气密性、空调系统做了标准性规定,要求使用节能空调;照明功率密度不高于国家标准现行值,采用高效光源、高效灯具和低损耗镇流器等;对于冷热源、输配系统、照明和动力等能耗,根据实际情况分项计量。
  机关二园的窗户、气密性满足要求,每个教室采用了节能空调;2008年对教室灯具做了节能改造,采用节能吸顶灯、荧光灯和筒灯替换了原先的老式日光灯和白炽灯。锅炉做了改造,原先用的是烧煤炭懒汉锅炉,热能损失大,且对环境有影响。现在使用的是自动控水、控温控电阿AG180 210L/H的大容量电茶炉,既清洁方便又节能环保。
  2.3 节水与水资源利用
  该指标要求有合理的水系统、减少管网的漏失,用水器具要求节水性能好、坚固耐用、便于管理;绿化用水采用节水高效的浇灌方式等。
  机关二园在2012、2013年暑期对教室的卫生间做了节能改造,原先是长条式、大水箱的卫生间,卫生间冲水量大,且水箱满后会自动冲水;改造为单个小蹲坑和男小便池,手工方式冲水,水箱小,节水效果显著。另外对水龙头做了替换,新式的龙头有空气发泡技术,可以节水30%,长柄开关的设计一方面方便小朋友开关,另一方面也更容易控制水量。
  2.4 节材与材料资源利用
  该指标主要要求新建、扩建建筑采用合理的建筑材料,最好采用创新性节材,无大量装饰性构件;尽可能利用已有建筑物,局部改造达到合理利用。
  机关二园在2008年暑期装修改造时,对外立面采用钢骨彩塑铝板及彩色环保外墙涂料装饰,操场采用了彩色塑胶铺饰,均为节能环保材料。在校园一角开辟了菜园,供幼儿园小朋友亲近农业和自然,另外供厨房少量蔬菜供应。
  2.5 室内环境与污染控制
  该指标主要对室内空气、建筑材料、天然光、噪音、通风做了要求,建议设置电风扇等。机关二园南北通透,采光和通风良好,噪音小,在天气微热时开启电风扇用于通风和降温。
  2.6 运行管理
  该指标要求建立绿色校园运行管理组织机构,制定并实施节能、节地、节水、节材、环保和绿化管理等制度,制定突发事件预案预警机制等制度;要求对相关设施、设备、管线、绿化进行维护等。
  机关二园设置了兼职维修人员,以利废修旧的原则,实时跟踪园内的水、电、幼儿的桌、椅、床等设备和用品的情况,出现故障及时维修,延长使用寿命。
  2.7 教育推广
  该指标要求学校在教学中加强环境教育、绿色校园创建宣传,提高学生的环境知识、环保意识和实践能力,增强教职人员参与绿色校园创建的能力。
  指标的前5条偏技术,第6、7两条偏管理。幼儿园可参考的做法有:成立绿色校园领导小组,切实明确绿色校园建设内容和责任;完善制度,制定节能规范,比如空调规定低于5度以及高于28度才可开启,明确锅炉、给排水维修保养制度;加强宣传教育,培养教职工、小朋友的节能意识和节能习惯,倡议绿色生活方式。
  机关二园2011、2012、2013年全年耗电、耗水、煤气用量总量如表1,可以看出,采取了多方位节能减排措施后,幼儿园的水、电、煤气用量逐年下降,节能成效显著。
  表1 机关二园近3年能耗统计表
  3 绿色校园与节能的度量
  根据《绿色校园评价标准》设计评价表格,由上级管理机构检查评价,或者由学校管理层自查改进。
  节能的度量则需要定期统计并查看能源消耗情况,目前机关二园已经采用智能电表并加装电表数据采集器实现远程抄表,远程抄表可以减少人工投入,减少纸张浪费。为实现能耗更实时更细粒度的度量和监控,建议机关二园对电路进行分项控制和计量,采用能源云平台,比如上海宝信软件股份有限公司的iPowerCloud能源云,通过采集器或者网关将仪表数据上传到云平台,通过云平台实时查看能耗情况、分项统计、数据分析、能耗警告等相关内容,以便采取相应的节能措施。
  4 结束语
  对照《绿色校园评价标准》,机关二园还需深入挖掘节能潜力,建立节能技术支撑体系,注重能耗的分项管理和度量,通过能源云实时查看并检测能耗情况;加强宣传教育,让绿色生活理念从个人影响到家庭,从家庭影响到社会,共同创建绿色、和谐的理想社会。
  【参考文献】
  [1]吴志强,汪滋淞.《绿色校园评价标准》编制情况及主要内容[J].建设科技,20-24.
  [2]中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会.绿色校园评价标准[S].
  [责任编辑:刘帅]