学习兴趣方面的论文
 
  作者:张书旺  摘   要:如何激发小学品德学习的兴趣,激发学生学习的主动性、积极性,已成为当今教学中需要研究的重大课题。因此,如何更好激发小学生的学习品德在课程上产生兴趣,对关系国家今后人才的素质高低也起到了举足轻重的作用。   关键词:小学;品德教学;学习兴趣   随着社会教学改革……
添加时间:2015-8-31
  作者:徐冬冬  培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。   大多数英语教师可能都会遇到,学生刚开始接触英语的时候,见了英语科任教师都会说“Good moring”;没学的老远……
添加时间:2015-8-23
  作者:孟艳梅  摘要:汉语作为我们的母语,从小就会使用,然而,不是会说汉语就能学好语文这门学科。因此,如何上好语文课,激发小学生学习语文的兴趣,就成了摆在小学语文教师面前的难题。本文就如何激发小学生学习语文的兴趣,从以下四个方面进行了阐述。   关键词:小学语文 学习兴趣   一、班级氛围要宽松……
添加时间:2015-5-19
作者:李霞  摘 要 学习兴趣是促使学习行为正常开展的内在驱动力,它能够调动学生学习的积极性和主动性,提高学生学习的效率。小学数学是义务教育阶段一门基础学科,由于其较强的应用性、实用性而占据着重要的位置,但与此同时,由于其逻辑性强、抽象度高而导致学生学习相对枯燥。因此在小学数学的学习过程中学习兴趣低下成为较为突出的问题……
添加时间:2015-5-13
  作者:朱朝海    学生是学习的主体,教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会,由“要我学”转化为“我……
添加时间:2015-4-10
  作者:王艳君  【关键词】 小学语文;兴趣;教师素养;  问题;评价;竞赛    《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,语文教学应该激发学生的学习兴趣。”兴趣是小学生学习的动力,学生有了兴趣,学习就会变得积极主动,而且学得轻松有效。作为小学语文教师,我们应不失时机地点燃学生的兴趣之火,变学生……
添加时间:2015-2-27
  作者:周艳春  数学是思维的体操,兴趣是数学学习最好的老师. 学生对于数学学习的兴趣是一种发自内心的自觉行动,具有追求探索的倾向. 兴趣是学生学习数学动力中最现实、最活跃的成分,也是数学教学的一个关键内容. 在初中数学教学中,如何激发学生学习兴趣,构建和谐的课堂气氛,激发学生的学习积极性,提高课堂教学质量,是一个十……
添加时间:2015-2-8
  作者:潘晓娜  摘 要: 初中语文教师的激励措施对学生持久地保持学习兴趣尤为重要,特别是在学生失去了学习的能动性之后更是如此。在这一时期,教师采用怎样的方法激发学生的学习兴趣,需要进行有效的研究,如果方法不当,那么不仅不能激发学生的学习兴趣,反而会挫伤学生的学习积极性。   关键词: 初中语文 学习兴趣 ……
添加时间:2015-2-8
  作者:梁彦宏  【摘 要】兴趣是最好的老师,也是学习的动力,英语课堂教学实现兴趣教学,能够在一定的程度上增加学生学习英语的积极性,能够起到提高教学效果的目的。鲁迅曾说过“没有兴趣的学习无异于一种苦役。没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”这就要求教师要在教学中有意识地培养学生对英语学习的持久兴趣,使学生处于较佳的学习……
添加时间:2015-1-19
  作者:王艳  【摘 要】小学语文课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强学生语文学习的兴趣,让学生变兴趣为参加实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语文的学习与实践活动提供源源不断的动力。   【关键词】小学语文 学……
添加时间:2015-1-18
  作者:达来  【摘 要】随着国民生活水平的不断提高,一副好身体,越来越成为人们追求的目标。学校体育是终身体育的基础,是培养学生终身体育意识的主要阶段,而小学体育是承接学前体育和学校体育的环节,这一阶段能否顺利完成既定目标,直接影响到学校体育能否有效开展,进而影响到学生终身体育意识的形成。所以,小学体育课程的改革不容……
添加时间:2015-1-17
  作者:曹琴  【摘 要】小学语文教学中,激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率。  【关键词】小……
添加时间:2015-1-15
  作者:赵成宝  【摘 要】在小学语文教学中,如果学生获得了自主发展的机会,他们便会形成坚强的自信心。教师在指导、帮助学生学习的过程中,要关注他们的全面发展,相信每一个学生都能成功,并善于通过多种方法使他们在学习中逐渐学会运用自己的力量去获取知识,让他们在体验到成功给自己带来的乐趣之后进一步学习,产生学习欲望,从而激……
添加时间:2015-1-15
  作者:黑九  摘 要:兴趣是学生学习的主动力,同时也是培养学生综合学习能力的关键。有兴趣的学习不仅可以提高学生学习的主观能动性,而且也有益于学生思考。文章主要是结合笔者日常工作经验,对如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣,进行详细探讨,并提出笔者的观点和看法。   关键词:小学语文 教学 学习兴趣 教学……
添加时间:2015-1-15
   作者:沙海英   小学阶段是学生良好学习习惯的养成的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中,如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢?我在教学实践中着重抓了以下几点:   一、认真听讲的习惯 ……
添加时间:2015-1-5
  作者:何健  【摘  要】在全面实施素质教育的今天,我们的教学仍不同程度受传统教育的束缚,忽视了对学生兴趣的培养。培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师主讲、学生主练的单调、枯燥、机械、重复的教学模式中,而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合不同学生发展的教学方法,使学生获得成功体验,并……
添加时间:2014-12-20
  作者:何克琴  摘 要:兴趣是最好的老师,是学习最大的驱动力。二年级小学生处于心智发育特殊阶段,让学生爱上学习尤为重要。笔者从调动学生学习积极性入手,通过激励性语言、激发想象力、作业多样性等举措,把语文课堂注入活力,让学生彰显出个性,体现《语文课程标准》精神,为学生人生成长奠基。   关键词:语文;小学生……
添加时间:2014-12-14
  作者:孙劲松  摘要:创设质疑情境,就是在教师讲授内容和学生求知心理之间搭建一座"桥梁",将学生引入一种与问题有关的情境中,问题是数学的心脏,问题是思维的起点,是思维的动力。"学起于思,思源于疑"。学生在上课时,对老师提出的质疑情境有好奇心和求知欲,根据这一特点,鼓励学生自主质疑去发现问题、探究问题、  ……
添加时间:2014-12-5
  作者:许静白  摘 要:用网络信息检索法、文献资料法、访问调查法就新课程标准实施下影响小学高年级学生体育教学兴趣因素进行了初步研究,了解小学高年级学生学习体育的兴趣特点,总结出影响学生体育教学兴趣的诸多因素:传统文化、社会背景、教师因素、教学内容、学生自身素质、时间场地器材因素等,并归纳了几点关于如何激发与培养小学……
添加时间:2014-11-29
  作者:裴会琴  摘 要:归纳总结了某些事物和数学之间的联系,以及数学概念的简单性、统一性,结构系统的协调性、对称性,数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性等,并从中体现出一种和谐而统一的数学美,通过让学生欣赏数学美以激发学习数学的兴趣。   关键词:数学美;中职;成才;学习兴趣   数学课程……
添加时间:2014-11-26
  作者:石永权  《语文标准课程》强调:学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,教师是学习活动中的组织者和引导者,要灵活运用多种教学手段,引导学生在实践中学习。即要求学生从“学会”到“会学”。在学习活动中学生不是被动的,也不是被灌输的,更不是书本的奴隶,而是要体现出“个性的,活泼的,充满活力的学生。教师已不是课堂上……
添加时间:2014-11-26
  作者:米慧娟  摘 要:英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人,改变传统教学满堂灌输的教学方式。然而学习是艰苦而漫长的过程,基于此,我立足于教学内容,创设了一些能激趣、导趣的活动形式,以活跃课堂气氛、……
添加时间:2014-11-25
  作者:黄玉梅  摘要:教师应认真分析现行教育教学中不符合素质教育的观念和存在的问题,树立以学生为本的教育思想,寻求最佳办法,在竞争中促进学生的发展。英语教育应利于学生的可持续性发展,为学生的终身发展奠基!   关键词:学习兴趣;自主性学习;竞争意识   中图分类号:G427 文献标识码:A 文章……
添加时间:2014-11-11
  作者:薛国娟    摘要:随着教育教学的发展,如何激发学生的学习兴趣,让学生主动学习,成为了广大数学教师积极思考的重要课题。本文中笔者立足于小学数学教学,就如何激发学生的学习兴趣进行探究,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴。    关键词:小学数学 学习兴趣 培养 借鉴    俗话说:“兴趣是最好的老师。”学生只有对……
添加时间:2014-11-8
  作者:熊学琴    【摘 要】兴趣是最好的老师。数学教学过程,是一个充满心理活动的过程。如何在数学教学的过程中激发学生学习的兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生热爱学习,增强学习的效果,提升学生的数学素养,这是要求我们小学生数学教师不断去探索研究的一个问题。本人就如何激发小学生数学学习的兴趣的方法进行……
添加时间:2014-11-2
  作者:江秀花    数学是一门基础学科,抽象性比较强。随着现代科学技术的飞速发展,数学的用处越来越大,学生要适应新的社会生活、在新时代中适应新要求,就要更好地理解和掌握数学知识。培养学生的数学兴趣,努力学好数学。目前,新数学教材加强了学生的动手、动脑、动嘴的操作能力培养。为学生由感性认识事物上升到理性认识事物架起了……
添加时间:2014-11-2
  新的《音乐课程标准》认为音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。“它以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观,通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏。”  我在每上一节……
添加时间:2013-8-27
  语文是表情达意,交流思想的工具,也是传承社会文化的载体。语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。我认为要想激发学生学习语文的兴趣,必须先抓住语文课堂教学,关键是从教材、学生、教师这课堂的三要素入手,来“激活”语文课堂教学。  1.要激活语文课堂教学,首先“激活教材”  兴趣往往是学习的先导。浓厚的学习兴趣可使大脑、各种感……
添加时间:2013-6-20
  孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这就是说“兴趣是最好的老师”。学生学习的最佳境界在于以兴趣激发动机,促进思维和想象,产生强烈的求知欲,以至获得成功的快乐,教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生,逐步培养良好的、浓厚的兴趣。我谈几点体会:  一、动手实践、自主探索,培养学生的学习兴趣  让学生在课堂当中……
添加时间:2013-5-17
  兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就我在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的……
添加时间:2013-5-8
  “兴趣是最好的老师。”兴趣影响着一个人的智力发挥。科学家曾做过这样的研究,一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可以发挥百分之八十以上,做不感兴趣的工作,只能发挥百分之二十,小学生的学习活动也如此。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。  一、明确学……
添加时间:2013-5-5
  当前许多教师在"教"与"学"的关系上,主要以教师传授为主,采取填鸭式、注入式的方法,反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练,强调一致性,忽视学生个性发展,造成学生被动学习,对数学学科缺乏兴趣,甚至苦学、厌学,对双基的掌握和能力的培养更无法谈及。为改变这些弊端,我要数学教学中开展了"创设乐学情境,激发学习兴趣的操作,……
添加时间:2013-5-3
  学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提,是促进学生全面发展,实施素质教育的重要保证。教学过程是在教师的指导下,由学生和老师构成的双边活动,特别是初中,学生的兴趣正处在一个最佳的培养方面,而他们对新事物的接受能力特别强,情感易受他人感染。而所谓的学习困难生,其实除了一小部分是智力问题外,大多数是由于对学习缺乏兴……
添加时间:2013-3-23
  摘要:随着教育制度的改革,教师在教学方法的改进上作了深入的研究和探索,情景教学法已经广泛运用到各科教育中,经过不断的更新和改革,情景教学法收到的教学效果越来越明显,教学方法也在逐渐丰富。在长期的教学实践中可以看出,情景教学对激发学生学习兴趣有着重要作用,因此,本文对情景教学法在小学音乐学习兴趣的激发和培养进行了相应……
添加时间:2013-3-23
  一、兴趣在教学活动中的重要性  兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”;心理学家认为:“所有智力方面的工作都要依赖于乐趣”,课堂“应该是快乐的场所”;我国古代教育家孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;朱熹云:“教人未见意趣,必不乐学”。由……
添加时间:2013-3-7
  兴趣是动力,是最好的老师。英语课文、单词的教学通常机械而枯燥,语法教学更是乏味。但如果将教学内容用将故事的方式体现出来,效果就大为不同了。想象力丰富是儿童的一大天性,学生的想象力在故事中得到充分的发挥,逻辑思维得到发展,也增加了教学的趣味性。学生对鲜艳的插图、卡通的道具、莫测的情节及教师的讲述表现出浓厚的兴趣,而故……
添加时间:2013-1-10
    "语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。  受因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高……
添加时间:2013-1-10
怒江州泸水县  罗丽莲一、建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养学习兴趣。师生关系是以基本的人生观为前提的,如果教育者认为:人的天性是懒惰的、不思进取的,需要严格教诲,才能启良知。那么权威型师生关系的应该是最为有效的。传统的师道尊严,便是权威型师关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的具有生长与……
添加时间:2012-12-21
  兴趣是做好一切事情的动力,同样要让小学生爱学语文,激发学习兴趣是前提。让学生主动学习,能促进学生主动愉快地去努力求知,乐而不疲地勤奋学习。因此,要促使学生主动学习,提高学习能力,首当其冲的就是激发学生的学习兴趣。那么,如何培养小学生学习语文的兴趣呢?我认为应做到以下几点:  1建立良好的师生关系,激发学生的学习激情……
添加时间:2012-9-27
  随着社会经济的发展,幼儿园实行双语教学已经成为一种必然的幼儿教育模式。事实证明:对幼儿实施双语教育,让孩子同时运用英汉两种语言来表达思想,对幼儿今后语言的发展具有非常重要的意义。然而,在实际的幼儿英语教学中,由于幼儿认知上的偏差,再加上幼儿教师教学上的一些问题,导致幼儿对英语学习的兴趣较低。那么如何在幼儿教育中激发……
添加时间:2012-9-19
  兴趣是个体对客观事物或活动的一种积极的倾向性态度。《美术课程标准》明确指出:“兴趣是学习美术的基本动力之一”,小学生只有形成对美术学习的持久兴趣,才能激发创造精神,陶冶情操,完善人格。因此,小学美术教学要十分重视并运用各种方法激发学生的学习兴趣,保持学生的学习兴趣,才能增强美术教学的有效性,促进学生美术素养的有效发……
添加时间:2012-9-13
我们在教学中有时会利用语言、非语言(肢体、表情等)等的表现功能,或借助其它媒体创设生动的情景,这样都会极大地调动学生学习的兴趣和积极性,并能明显地提高英语学习效果。可见教学中适度的幽默会激发学生的学习兴趣。教师党员读书心得            &n……
添加时间:2012-7-2
俗话说得好“兴趣是最好的老师”。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。而小学生的年龄特点就是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意时间比较短暂,而且随着学生年龄的增长,教材的内容也越来越……
添加时间:2012-7-2
《教学课程标准》提出要让学生在生动具体的情景中学习数学。创设良好的习环境,能激发学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,是学生主动学习积极思考的内在动力。“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”。由“好”和“乐”所产生的探索知识的迫切愿望是克服一切困难的内在动力。怎样把课上得有趣,自始至中吸引住学生,怎样做到寓教寓乐,使学生在……
添加时间:2012-5-23
“激发兴趣,”是指教师在带领学生去接受崭新学科和新鲜事物时,帮助学生消除学习的疑虑,树立自信,调动学生积极性,激发学生的潜在动力。在小学英语教学中激发和培养学生的学习兴趣非常重要。   1 出现的问题   现行教材以其丰富的色彩,富于变化的节奏吸引学生,说说唱唱玩玩中习得大量言语。而教师因初次接触教材,对大纲认识的浅……
添加时间:2012-3-21
摘要:兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。要培养学习的音乐学习兴趣,就不能忽视培养学生对音乐本身的兴趣。在教学实践中,教师应根据兴趣强度差异,按照引发兴趣、激发兴趣和稳定兴趣的步骤来不断提高学生的音乐兴趣水平。因此,只有在音乐学习过程中,形成和发展学生的兴趣,才能培养学生……
添加时间:2012-3-21
现行的中学物理《课程标准》从中学生实际出发,从内容编排上更加注重由生活走向物理,由浅入深,由感性到理性,由贴近生活的光学、电学再深入到力学,与原教材相比从要求上均有所降低,但随着学习内容的不断增加,以及各地考试考题难度的增大,使得部分学生厌学情绪加重,失去学习物理的兴趣,而兴趣是学习的最大动力,学生一旦失去学习兴趣,要……
添加时间:2012-1-29
学习兴趣是学生力求接近或探究某些事物而进行学习的心理趋向。兴趣是学生努力学习的基本条件。在学习过程中,学生是否努力学习,兴趣起着很大作用。它是学生学习的强大动力,是发展智力和培养能力的基础。  一、激发学生学习的主动性一切教育活动都离不开学生主动的发挥,学生具有主动应答、选择、思考、发现、反思等需要。“师傅领……
添加时间:2011-12-30
在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维的推动力。乌蝇斯基说过:”没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”那么,在数学课堂,如何引发学生的学习兴趣呢?本文建议运用以下几种方法: 1、指导学生操作来激发学习兴趣 学生理解和掌握知识总是以感性认识为基础,感性认识丰富,表象清晰,理解就深刻。因此,教学中让学生动操……
添加时间:2011-11-12
在教学活动中,激发和保持学生的学习兴趣,是提高课堂教学效率的重要手段。那么,怎样才能激起学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性呢? 一、巧妙导入新课,激发学生的学习兴趣 事实证明,学生常常对新颖的东西感兴趣,对运动变化的东西感兴趣,对相互矛盾的东西感兴趣,对笑话、幽默感兴趣,对美的东西感兴趣,对实验、操作感兴趣,对竞赛和……
添加时间:2011-11-12
摘  要  本文从创设情景、丰富教学方法和提高教师素质三个方面对如何培养学生对思想政治课的学习兴趣进行了积极的探讨。关键词  思想政治课    学生学习兴趣中图分类号: G633·2       &n……
添加时间:2011-8-13
我国古代著名的教育学家、思想家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐。目前,初中思想品德课教学仍受应试教育观念的影响,许多教师仍因循守旧,一味照本宣科,“死教书”、“硬灌输”,导致大多数学生认为思想品德课原理枯燥、乏味、空洞,法律条文……
添加时间:2011-7-15
"兴趣"是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。诱发学习兴趣就是根据学生的心理特征,利用数学知识的魅力,激发起学生对所学知识的兴趣,调动起学生学习的积极性和主动性。在数学教学中,我体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望……
添加时间:2011-6-25
爱因斯坦曾说过,“兴趣是最好的老师。”这就是说,浓厚的学习兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣, 学习就会积极主动, 学得轻松而有成效。而课堂教学又是教学活动的主要形式,是学生知识获取、能力培养、个性发展的主要途径。教师应如何引导学生, 充分调动学生对学习的积极性和主动性, 进而能创造性地学, 最终达到优化课堂和提高……
添加时间:2011-6-22
摘要:从陈旧的教学方法中摆脱出来,更新教学思想,优化课堂结构,运用多种教学手段,全面培养学生学习兴趣,以此来提高教学效率。运用更多符合儿童心理特点的方法和手段进行教学,多方面培养低年级学生对数学的兴趣,使儿童轻松 愉快地获得知识 关键词 教学方法 兴趣培养 课堂效率当今的小学生 ,见识多,兴趣广泛,思维敏捷 ……
添加时间:2011-4-20
【内容摘要】兴趣,是学生掌握文化科学知识最好的“老师”,是学生求知的内驱力,同时也是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的催化剂。如何激发学生的学习兴趣,是我们每个教育工作者都特别关心的话题。可以说:“在教育教学过程中教师能否激发学生的学习兴趣决定了教师的教学质量。”因此本文从巧用导语,萌发兴趣;巧设疑问,诱发兴趣……
添加时间:2011-3-4