新课改方面的论文
 
  作者:朱朝奎  摘 要:新的时代催生新的教育潮流,伴随着新课程改革的到来,小学语文教学改革也势在必行。在新课程改革背景下的小学语文教学不仅面临着新的机遇,也面临着新的挑战。课程改革的今天,如何搞好新课程改革下的小学语文教学,是我们广大小学语文教师不断研究的重要问题。   关键词:小学语文;新课改;教学&n……
添加时间:2015-8-15
  一、关心热爱学困生  学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头,而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、集体的温暖。实践证明,要转化学困生,重要的是使学困生动情,在日常生活中,我从各方面去关心他们:学习上热情地给予指导,遇到困难时给予……
添加时间:2015-7-13
  作者:陈桂凤  【摘 要】随着新课程改革的实施与深入,面对越来越开放自主的体育课堂,我们是否还要强调课堂常规?我们又该如何完善课堂常规?又该怎么样去提高教学效率呢?这是作为体育教育工作者需要思考的问题。  【关键词】新课改;课堂常规;教学  体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求……
添加时间:2015-6-29
  作者:冉江龙  摘 要:语文是基础学科,是初中教学中非常重要的学科内容,随着新课改的发展,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观成为对语文教学的基本要求,本文将通过对初中语文实际教学情况的分析,总结目前我国初中语文教学的现状和分析,并探析在新课改理念下初中语文教学如何培养学生的创新能力。   关键词:新……
添加时间:2015-6-28
  作者:索南草  摘 要: 新一轮的语文课堂教学改革,不仅是课程改革的重点,更是课程改革的难点。怎样全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳全面发展,分层教育,让各个层次的学生都有所收获,全面实施素质教育,这是对小学语文教师提出的新课题,新要求。  关键词:小学语文;新课改;信息技术;素质教育  新一轮……
添加时间:2015-6-12
    作者:李改梅  一、小学数学启发式教学方式应注重教师对学生的引导   新课改重视对小学生的素质教育,数学教师应积极采用启发式教学方法,鼓励学生掌握有效的学习方法。数学教师要积极引导学生,对于有个体差异的学生,引导更应成为必要的教学手段。数学教师在课堂上不能将学生的思路局限在教师或书……
添加时间:2015-4-10
  作者:叁保  一、情景导入,激发欲望   小学生学习的积极性和主动性,往往来自于一个充满疑问和趣味性的情境。为了培养学生学习兴趣,引导学生积极、主动参与学习,每节课的开头,都要根据教材内容和学生的心理特点巧设导语,创设情景,使学生产生强烈的求知欲望,及早进入最佳学习状态。教师为学生创设一个师生关系和谐、知……
添加时间:2015-4-10
  作者:卢庆敏  摘 要:随着新课程的实施,课堂教学发生了巨大的变化,逐渐开始实施以生为本的教育理念,注重学生主体性的凸现以及综合技能、综合素质的培养,讲究课堂教学氛围的活跃和师生之间、生生之间的互动。这也就使得课堂动态生成成为广大教师尤为关心的问题。本文着重探讨了小学生数学教学中课堂的动态生成。   关键……
添加时间:2015-2-25
  作者:王代红  摘 要:小学数学中应用题教学占有重要的位置,也是小学数学教学的重点和难点。应用题教学对开发学生智力、活跃学生的思维、挖掘学生的潜能有着重要的意义,对提高学生的思维能力和培养学生的应用意识起着颇为重要的作用。在新课程标准的指导下,小学数学应用题教学展现了新的概念,强调从学生已有的生活经验出发,培养学生……
添加时间:2015-2-25
  作者:林美凤  【摘要】随着我国小学教育工作改革工作的开展和推进,小学语文教学观念的改革工作越发的紧要了起来。在这种环境下,利用新课改工作的背景,解决传统教学观念中存在的问题,做好小学语文教学新型教学观念的建立研究具有很好的实际研究价值。   【关键词】新课改环境下;小学语文;教学新观念   随……
添加时间:2015-2-12
  作者:曹香  【摘要】社会的迅速发展,学生的综合素质也得以提升,面对激烈竞争的社会,小学生将会面临更多的压力和状况,因此更需老师更多的鼓励与支持。新课改的背景下,对小学语文的教学提出了新的要求,一些教育工作者开始尝试各种教学方式,其中激励教育因为符合现在素质教育的理念,慢慢地被教育界所关注。针对素质教育的进行,如何……
添加时间:2015-1-22
  作者:赵培军  伴随着新课改的深入化、持续化和健康化发展,小学数学课堂正在重新焕发青春和活力:一言堂变成了群言堂,多了几分动感、生机和活力,学生的妙语连珠和奇思妙想频发,令人惊叹不已。然而由于传统教学的根深蒂固,我们依旧面临着严峻考验:“重教轻学”、“重说轻做”等依旧明显,并且日益限制着学生的思维,导致学生无法独立……
添加时间:2015-1-15
  作者:黒静  摘 要:随着素质教育的全面推行,国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我做了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改使小学生英语课堂动起来,变的生机勃勃。  ……
添加时间:2015-1-15
  作者:张云林  小学语文是开展母语教学的关键阶段,语文教学需要更好地培养学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,奠定较好的语文基础。新课程改革强调学生自主学习与探究能力培养,探究性阅读教学能够引导学生在自主学习的基础上进行探究式学习,促进学生之间的学习互动,增强他们的沟通表达和交流能力,促进学生综合能力的提升。本人结合……
添加时间:2015-1-15
  作者:谢启贵  摘 要:小学语文教学要改变传统的教学方式为师生合作式,必须转变教学观念,在新课程理念下,变学生被动接受知识为主动合作探究知识,激发学生的学习兴趣,提高语文教学质量。   关键词:小学语文 教学方式 合作探究   要培养具有创新意识和创造能力的人才,首先必须实现真正意义上的教育教学……
添加时间:2015-1-15
  作者:吉琴  摘要:随着小学素质教育的推进,为提高小学体育的教学水平和课堂效率,需要对传统的小学体育教育模式进行改进。文章主要对新课改下应采取的小学体育教学创新策略进行了研究。   关键词:小学体育;教学创新;策略   随着我国教育水平的不断发展,传统的小学体育课堂教学也呈现出一些如教育理念陈旧……
添加时间:2015-1-6
  藕山新开小学  汪清丽  “人生识字聪明始”,识字能力是学习能力的基础,是创新能力的基础。因此,小学生低年级识字教学显得十分重要。低年级要求小学生认识常用汉字1800个左右,其中1200个左右会写。由于在生活中口语的积累,学生已掌握了不少汉字的音、义,识记生字的字形也就成为教学中的重点、难点。而低年级学生……
添加时间:2015-1-6
  横埠镇左山小学    黄肖霞  目前新课改正在如火如荼的稳步推进,如何上好新课改条件下的数学课,或者说如何引导学生学好数学,爱学数学,成了摆在老师们面前的首要问题。笔者认为,作为一线数学教师应该具有创新意识,面对着新时代全新的教学主体,不能再“穿新鞋走老路”了,否则,只会误了教育,误了孩子。  ……
添加时间:2015-1-6
  作者:胡顺超  摘要:新课改背景下,在小学四年级数学教学中,教师应该通过转化角色,创设教学情景,不断培养学生的学习兴趣,真正让学生喜欢上数学。通过对学生动手能力、实践操作能力的培养,在教学中设置各种猜疑,引导学生发挥其主体的作用,达到提高教学效率的目的。   关键词:小学;四年级;新课程;教学 ……
添加时间:2015-1-5
  作者:申先久  【摘 要】作业是教学中使学生掌握知识、形成技能、培养能力的重要手段,是师生交流信息的一个窗口。在小学数学作业批改中,实行人文性评语,是新课程改革理念的本质所在,是实现每个学生不同程度的和谐发展的重要手段。本文根据新课程改革背景下数学教学的实践,对人文化的作业评语方式进行了探讨。   【关键……
添加时间:2015-1-3
  作者:王立敏  摘 要:本文以小学语文课堂教学语言现状作为切入点,从课堂导入语、课堂提示语及课堂结束语等几个方面就新课改下小学语文课堂教学语言的研究展开探讨,以供同行参考,旨在加强小学语文课堂教学语言的教学效果,为促进小学生语文素质尽绵薄之力。   关键词:新课改;小学语文;教学语言;研究   ……
添加时间:2015-1-2
  作者:张光霞  摘 要:小学英语教学怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学模式来丰富我的课堂,从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。   关键词:小学英语 渗透 新课改模式   《英语……
添加时间:2014-12-24
  作者:高翔  美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,美术教育是美育的一个重要组成部分,是对学生进行美术教育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。小学美术教育是整个初等教育中的一个不可分割的组成部分。根据大纲的要求,初等阶段的美术教育要培养学生对美的感受、爱好和审美能力,培养对艺术创造的兴趣和才能,提高欣赏……
添加时间:2014-12-19
  作者:李华  〔关键词〕 小学数学;素质;师生关系;兴趣;评价   〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2014)20—0055—01    数学是一门重要的学科,被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石 。数学水平的高低是衡量一个学生智力……
添加时间:2014-12-18
  作者:贾崇芳  小学语文教学目前尚处于由旧的教学模式向新的教学模式转变的过渡阶段,如何吸收传统教学模式中的合理因素,使它运用于新理念指导下的课堂教学,是目前小语教学课堂操作层面上亟待解决的问题。下面谈谈我在新课程标准指导下,对语文教学的几点思考。   一、新课改下的合作学习   合作学习是学生与……
添加时间:2014-12-16
  作者:杨建英  摘要:本课题于2013年10月以《对新课改下小学教学中有效、快乐课堂的研究》为题向福泉市教育局提出申报,同年被确立为福泉市教育局2004B012课题组立项课题。研究过程中我们得到上级教育主管部门的精心指导,得到学校领导的大力支持,在全体课题成员共同努力下,取得了阶段性成果。在研究中,我们以“落实课改……
添加时间:2014-12-12
  作者:于晓宁  新课改的初中英语教学重点和目标。发展自主学习的能力和合作精神。自主学习,新课改下初中英语教学的探讨。   一、新课改的初中英语教学重点和目标   (一)教学重点   英语课程改革的重点是加强对学生实际语言运用能力的培养,改变过分重视学科知识的讲解与传授的倾向,强调课程从……
添加时间:2014-12-6
  作者:张利  《英语课程标准》强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活之中,变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能,也就是说如何激发小学生学习英语的积极性。为此在教……
添加时间:2014-12-5
  作者:杨秀琴  摘 要:小学数学教学是一门比较重要的学科,有助于提升学生的思维反应能力和独立思考的能力。在新课改的要求下,农村小学数学教学由于多种因素的影响,导致教学质量低。为了适应新课改的实践要求,需要从农村教学体制入手,对教学体系进行探究。本文将以农村小学数学课堂教学现状为研究点,对提升小学数学教学质量的策略进……
添加时间:2014-11-28
  作者:张丽霞  【摘 要】数学课堂教学是培养学生创新意识的主渠道,只有在课堂教学中关注学生创新意识的培养,才能形成稳定持久的创新力。因此数学教学不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识,促进学生主体的全面发展。   【关键词】新课改 农村学校 高效课堂   数……
添加时间:2014-11-24
  作者:刘淑芳  摘 要:合理有效的学习方法,对于学生的学习来说有着重要的意义。在小学思想品德教学过程中,面对一群思想单纯的孩子,要让他们懂得深层的思想行为内涵,确实需要应用各种创新的教育方法。这样才能让学生在愉悦中明理,进而在学习生活中自觉地践行,最终达到理想的育人效果。   关键词:新课改;思想品德;教……
添加时间:2014-11-11
  作者:祁青峰  摘要:小学阶段是学生们开始接受系统教育的初始阶段,也是他们开发思维、增长知识、强健身体的初始阶段,因此抓住这一时期对于孩子的教育在学生的成长过程中具有极为重要的意义。体育教育作为学校教育的重要组成部分,对于学生的全面发展和健康成长有着密切的关系。而随着新课改的实行,对于我们小学体育教学提出了更高的要……
添加时间:2014-11-11
  作者:耿素丽    摘 要:随着社会的发展,合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。新课改下的语文“合作交流学习”非常重要,在课堂教学中应突出以“人”为本,强调合作探究,并在参与的全过程中发展学生的思维,培养学生的习惯,提高学生的能力,使其既有独立思考又有合作探究能力。这样,融合了新课改理念,达到了事半功倍的效果。……
添加时间:2014-11-5
  新的《课程标准》强调对学生体育学习的综合评价。所谓综合性评价,就是指教师在评价的过程中,不能只关注学生学会了什么,而要在学生掌握技能、锻炼体能的同时,更加重视评价学生的态度、情意等方面的发展。教师要积极鼓励他们,让他们在评价中体验成功的滋味。    语言评价,是体育课堂上最主要的评价方式。如果老师常常带着鼓励的语气……
添加时间:2014-10-27
  一、重视学生的主体地位    新课改规定要将学生作为课堂的主体,要以学生的发展作为教学的重点。所以,体育教师在课堂教学中,要将教学内容的规划和评价渗入到课堂的所有环节中,突出学生的主体地位。让学生在学习中不断自我思考和创造,发挥自身的潜力。    二、加强道德品质培养    体育学科属于行动教育范畴,在体育教学中学……
添加时间:2014-10-22
  长期以来,美术教育停留在一个“我讲你听”、“我画你摹”的应试阶段。教师不能充分考虑学生的年龄特点,而把他们变成老师拷贝出来的“应声虫”。这样不仅扼杀了学生们的聪明才智,而且还扼杀了他们的个性特长。如何打破这种长期以来的旧教育枷锁,改变那种传统的教学模式,使素质教育真正贯穿于美术教学当中,就成了老师们在教学中长期以来……
添加时间:2014-10-18
  随着我国经济和社会的发展,教育改革不断创新,课改后的小学英语面临着巨大的挑战。但新英语课程标准给我们的教学改革指明了方向,我们确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。近几年来的课程改革,我们对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入,课改为我们展现了新的舞台,变革了教师的教育思想,推动了英语教学改革。英语课程改……
添加时间:2014-10-17
  作者:袁英  【摘 要】在新课改理念下,什么样的语文课才算是好的语文课呢?通过多年教学实践,我们认为:导入要精彩,讲课老师占用的时间不能过长,应该充分调动学生参与课堂讨论,鼓励学生多在课堂提问并由学生自己解决,等等。一堂好的语文课应该把课堂交给学生,让学生成为课堂的主人,教师只起主导作用。   【关键词】……
添加时间:2014-8-29
  课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课程标准指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就需要教师改变过去那种师道尊严的角色,走进学生的生活,走进学生的活动,走进学生的内心。教师不要做学生的权威,不要强加给学生观点,不要统一学生的认识,要尊重学生独特的感受、独特的见解、创造性的思维。教……
添加时间:2013-8-1
  内容摘要:新课程改革已经实施好几年了,在平时的数学教学中也不断的思考和改进着教学以适应新课改的发展。本文根据新课改的要求和高中数学教学中存在的一些问题提出了改进建议。  关键词:新课改,高中数学教学  新课改的实施,给每一位教师提出了新的挑战。随着课程改革的不断深入,对高中数学教学也有了一些新的认识。  一.关爱学……
添加时间:2013-5-24
  通河第一小学 姜丽丽  我们小学英语教师作为实施新课程的主体,如何把新课改所提倡的新的教学理念运用到教学中,如何巧妙地寓英语学习于生活之中,变理想化的课程为现实的课程……有许多的问题一直都成为我们在不断探讨的问题。为此我在教学中进行了一些尝试,做到了以下几点,让我真正感受到了新课改的实效。  一、努力创设英语的教学……
添加时间:2013-5-6
余金萍  新一轮基础教育改革在全国中小学轰轰烈烈的开展起来,这里既应试教育向素质教育转变后的又一次重大变革。英语教学改革更是加大了力度,在教师、学生及社会中产生很大反响。  一、新课改下的英语教材的编写以交际为主线,突出了交际功能,淡化语法教学。淡化语法在实际教学中出现了很多的疑问。  1、既然语法不是重点,那么语法该……
添加时间:2013-4-11
  【摘要】信息技术的发展使人类社会进入了知识经济社会,为了适应社会的发展,国家需要培养更多的高层次教育人才,我国从本世纪初开始了新课程改革。本文根据新课改对普及小学英语课程四年来的实际情况,并结合自己四年来农村小学英语教学经验,从三个方面分析了农村小学英语教学的现状,并提出了相应的改革办法和几点建议。   ……
添加时间:2013-3-23
  摘 要:随着社会的发展,社会对人才的要求越来越高,新课标的教学精神符合当前社会人才要求。为了在日常教学过程中为学生传播这种精神,本文以新课标下的小学数学教学为载体,从有效教学、教学内容以及教学氛围和发挥学生个性这几个维度进行了探讨。   关键词:新课标 小学数学教学 有效教学   一、概述&nb……
添加时间:2013-3-17
 【摘 要】   随着新课改素质教育的提倡,要求提高小学生的语文作文能力,这就需要我们从激发学生写作的情感,让学生掌握写作的规律,做好对学生作文的评改以及培养学生作文的交际化等方面来提高小学语文作文教学效率。   【关键词】   新课改 小学作文 教学效率   一、前 言&nbs……
添加时间:2013-3-16
  摘 要:小学音乐教育不是培养音乐家,而是培养人、培养音乐爱好者。因此,教学模式研究也主要是以实施素质教育为主,提高学生的艺术素质。模式不是单一的,教师应根据因材施教的原则,综合地运用不同的教学方法和手段,使教学中的每个环节互相渗透、互相影响,以取得最佳的教学效果。   关键词:多种多样;灵活多变;丰富多彩……
添加时间:2013-3-5
  【摘要】随着新课改步伐的加快,传统的“文学素养”在中小学语文教学中已渐渐的被冲淡,起不到根本性作用,跟不上新课改的要求。而新一轮课改更趋向于培养学生自主学习、合作互助能力,鼓励学生创新、钻研,全面提升学生综合能力。   【关键词】课改小学语文综合能力   全新的课程改革,给小学语文教学注入了新鲜……
添加时间:2013-3-5
  摘 要:新课改指引下的素质教育为小学英语课堂教学提供了指引。在小学英语教学中,我们要坚持以学生为中心,提升他们的学习积极性,营造良好的学习氛围,通过多种手段优化课堂教学,让学生真心喜爱英语课堂。   关键词:新课改;小学英语教学;课堂趣味   新课改是“新一轮基础教育改革”的简称,为应对知识经济……
添加时间:2013-3-2
  摘要:新一轮基础教育课程改革已近十年,社会对中小学音乐教师提出了更高的要求。本文从新课改的背景、中小学音乐教师基本功的组成、社会对中小学音乐教师的要求以及本科音乐教育如何与其相接轨四个方面,对新课改背景下中小学音乐教师的基本素养进行了探讨。同时,还结合笔者自身的教学实践经验,对音乐教师的教学研究、专业发展等进行了反……
添加时间:2013-2-27
  一、全面提高学生的语文素养  语文素养是学生的知识结构、情感态度以及审美、品格等各种素质的综合体现,全面提高学生的语文素养,对于实现学生的全面发展、健康发展有着积极的意义。  其中学生的知识结构是最基本的语文素养,也是日常教学中老师们最为重视的教学体系,知识结构主要包括字、词、句、段、篇的听、说、读、写、书。在训练……
添加时间:2012-10-10
  新课改的全面实施让许多已经习惯了传统教学模式的教师感到很棘手,迎难而上、破旧立新、转变教学观念,是帮助教师尽快适应新课改的捷径。新教材注重突出语文与生活的联系,着眼于青少年的人格发展和语文能力的提高,力求引导他们理解人与自我、人与社会、人与自然的和谐发展。新课改对教师来讲是一个全新的挑战,需要教师在发扬传统师德的基……
添加时间:2012-10-9
传统意义上的备课就是写教案,其中设计的教学过程往往轻视帮助学生解决生字词和梳理文章脉络;注重逐句逐段的分析文章、总结文章特色等等。根据新课程标准对语文教学的要求,创新小学语文教师的备课途径,寻找符合新课程标准的备课方法,帮助教师增强教学效果、提升教学质量,才能实现新课程标准提出的“使学生获得基本的语文素养”的目标。  ……
添加时间:2012-10-9
  一、小学数学教育存在的问题  创新是是一个民族、一个国家的灵魂。 伴随着国家社会经济的发展,我们小学数学、教学条件也有了了很大的改善,教学方法获得了较大的进步。但是,我们也必须正视小学数学教育中存在的不足。  (一)学习目标难以适应全面发展需求。数学课程大纲制约着学生的学习目的。尽管大纲提出的教学目的中包含了“双基……
添加时间:2012-10-8
新课标的首要目标是关注人的发展,关注人是新课程的核心理念。要求教师教学要面向每一位学生,尊重学生,关心学生,了解学生;关注学生的情绪和情感体验;改变学生的学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。    怎样的课是一节好课呢?本人认为教师的教学是否立足于学生的发展,教师的教学是否开放、民主……
添加时间:2012-6-6
伴随着我们国家新的教育体制改革的全面推进,对中小学课堂教学也提出了全新的要求。新课程标准要求教师在课堂教学过程中,要充分地尊重学生、关注学生。学生是课堂教学的主体,教师的教学要以学生收获知识和提升自己的素质和能力为目标,而不是之前简单的知识的传授,要树立使学生终身发展的意识,关注学生的成长,真正做到以人为本。   作为……
添加时间:2012-3-30
摘 要:随着新课改的实施,对学生的素质教育方面有了极大的提升。音乐作为小学的教育科目之一,对学生的素质教育锻炼同样有着一定的责任。小学音乐教学中,由于学生年龄较小,其主要教学内容为范唱,可以说范唱教学是小学音乐教学的核心内容,同样也是小学音乐的教学方法之一。下面结合新课改的相关内容,谈一下新课改下小学音乐范唱教学的一些……
添加时间:2012-3-25
中图分类号:G62文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)12-0170-01   摘要:怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。   ……
添加时间:2012-3-24
《英语课程标准》强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。   英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活之中,变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能,也就是说如何激发小学生学习英语的积极性。为此在教学中我进行了……
添加时间:2012-3-21
我作为一名小学教师,自任教以来,就一直担任班主任工作。我越来越深刻地体会到:班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者。班主任工作的成败,直接影响着学生的身心发展。单纯的督促、指导、检查只会使他们觉得枯燥乏味。因此,班主任要帮助学生在各方面都养成良好的行为习惯,要设法激发学生各方面的兴趣,使他们变被动接受为主动学习,使养……
添加时间:2011-12-14
新课改提出了许多新理念、新精神、新要求,像:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学……
添加时间:2011-11-13
新课改视野下建构高中语文高效课堂的思考 中国校外教育 , Education for Chinese After-school(Theory) 2011年03期【作者】 玄艳霞 ;【机构】 昌乐一中 ;【摘要】山东省新课程改革全方位展开,各级学校尤其是高中改革步伐很大,这既是基于素质教育的需要,也是高中学段自……
添加时间:2011-10-27
【内容摘要】长期以来,作文评改就是一个令语文教师感到头疼的“老、大、难”问题。传统的作文评改方式牵扯了教师过多的教学时间和精力,抹杀了学生主动学习的积极性,制约了作文教学的发展。因此,借新课程改革这一东风,构建新课程理念下的作文评改模式就显得尤为重要。“互改-选评-自改-荐赏”的作文评改新模式旨在解放教师,调动学生,激……
添加时间:2011-10-11
——在数学教学中培养学生创新能力的体会刘莎莎山西省晋城市城区西上庄办事处西上庄小学  晋城  048000随着新课改的推进,创新教育已成为当今教育的主题,而课堂教学是实施素质教育、培养创新能力的主渠道。在数学教学中,教学方法的核心就是学生的“再创造”。由此可见,引导学生通过经历数学、“创造”数学、交流数学和应用数学,已……
添加时间:2011-7-12
语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量。为适应时代发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。而在语文教学中,教师是一个关键。新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的,每一位教师都要有一个学习和适应的过程,都要经受新课程的洗礼。因此,语文……
添加时间:2011-7-6
新课改、新理念下的地理教学反思不仅仅是对地理教学活动一般性的回顾或重复,而应该是教师置身于整体的地理教学情境中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,更重要的是它一种面向未来的教学活动。     孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则贻”。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻……
添加时间:2011-6-29
【摘 要】在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,努力提高教学质量。【关健词】优化、过程、提高、质量。【正 文】数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,其能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。数学能为科学提供语言……
添加时间:2011-6-25
摘要:本文以实验教育的有效性为理论依据,结合自己的实验教学实践,本人从培养学生对实验的趣味性和求知欲,提高演示实验的科学性和提高演示实验的阶梯性三个方面进行了阐述,意在抛砖引玉,希望新课程下的实验教学在光大同仁的共同探讨下能日渐生辉。   关键词:悬念   &……
添加时间:2011-6-24
历史学科是一门记忆性学科,故而学生在学习中面临的最普遍的问题就是:课上记不住,课后作业多,没有更多时间复习旧知,总体教学水平不高,学生对历史学科的兴趣每况愈下,久而久之厌学情绪滋长,上课注意力不集中,听课效率低,这是很多学生学习的瓶颈,也是很多教师不断研究的话题。我以为,学生的听课效率问题应该由教师和学生一起面对,由教……
添加时间:2011-6-23
近年来,课程改革之风吹遍校园,给语文教育带来了新的生机与活力。广大教师为课改付出了有效的努力,使得语文课堂由原来枯燥的应对考试的教学,走向了对学生语文综合素养的培养。但是,在教学过程中,有的教师还存在一些问题。新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一……
添加时间:2011-6-23
摘要:山东省高考实行自主命题,拟采用“3 + X + 1” 模式。“1”指基本能力,基本能力的形成无法一蹴而就,是教育、实践、体验、感悟的自然结果。这就要求必须做到按照课程方案全面开齐课程,全面启动教学,这是以不变应万变的最实在最有效的工作,也是提高学生的应对高考的必由之路。针对四年来基本能力高考的特点,要切实搞好基本……
添加时间:2011-6-22
美国心理学家斯腾伯格认为人的思维可分为三个层面:分析性思维、创造性思维和实用性思维。(分析性思维——包括分析、判断、评价、比较和检验等能力;创造性思维——包括创造、发现、生成、想像和假设能力;实用性思维——涵盖实践、使用、运用和实现能力。)他同时指出:“每个人的智力,都是这三种思维按不同比例合成的产物。”“这三种思维同……
添加时间:2011-5-26
传统教学是以知识为本位的教学,知识是第一位的,知识的价值是本位的,情感、态度、智力、能力等其他方面的价值都是附属的,这种教学在强化知识的同时,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。如科举制度下的教学,简直是一种磨灭人性的教学,“万般皆下品,惟有读书高”,多少人穷其一生……
添加时间:2011-5-13
初中思想品德课是对学生进行邓小平理论和“三个代表”重要思想基本常识和社会主义政治思想、道德教育的课程,也是积极参加社会实践、增强爱国爱家乡爱人民的课程,是学校思想政治教育的核心和重要途径。我们从事的思想品德课教学,就是要依据这一素质要求,结合教学实际,把握新课改方向,充分施展思想品德课应有的功能,切实完成学科教学任务。……
添加时间:2011-4-18
传统的教学方法都是以师讲为主,生练为辅,评价教师授课优劣也是以教师“讲”得如何为依据,教师讲得有声有色,手足舞蹈,学生听得如痴如醉,这便是一节好课;评价学生成绩优劣,更是一分定终身,高分的便为“优”,但若接触到实际问题,学生一问三不知,甚至堂目结舌的也大有人在。所以,新课改的主要任务,除了要改变旧的教育观念外,还要坚定……
添加时间:2011-4-6
新课改下的初中化学教育分歧于传统的教室教育,改动教育运动是表现最新教育理念的要害。  一、改变观念,激起兴致,完成教员教法的改变  喜欢因斯坦说:“兴致是最好的教师”。兴致是求知的宏大动力,创造发明的源泉。兴致的培育在于诱导。教员在教育进程中应顺水推舟,指导他们实时扫除晦气于开展学生看法兴致的要素。有针对性地协助他们清……
添加时间:2011-4-5
新课标强调:要发展学生独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情,善于发现问题,提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。在践行新课改……
添加时间:2011-2-19
目前“模块选修体育课”已成为我国学校体育教学改革研究的热门课题,大家都在根据各地区的实际情况,积极的研究各学校具体的实施方法。现在体育新课改一直把“以人为本,健康第一”作为指导思想。那我们如何才能在新课改模块选项教学中体现出“以人为本,健康第一”的思想呢?下面把我自己几点看法阐述如下,供大家参考:第一,学校要注重、加强……
添加时间:2011-2-18
在课程改革大潮到来之时,等待、观望是无法进步的,守旧、封闭是难以发展的,模仿、复制是不能让学生进行再创造的,荷兰数学教育家弗赖登塔尓说:“学习数学唯一正确方法就是让学生进行再创造。”教育教学要前进、要发展、要出成绩,我们教师就得对此做出大胆的改革和创新,就得积极参与课程改革,而任何一项教学改革缺少我们教师的参与是不能成……
添加时间:2011-2-17