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发布时间:2018-12-4浅谈游戏在小学语文课堂教学中的运用策略

小学阶段的语文教学主要是让学生掌握基本的拼音、汉字和阅读知识,对于小学生而言教学内容较为单一枯燥,如果将游戏运用到小学语文课堂中,则可以将原本沉闷的课堂变得活跃起来,转变原本对语文知识的抵触心理,在学习中获得快乐和成长。取得更好的教学效果。一、游戏在小学语文课堂教学中的重要作用所谓游戏教学法,即是将游戏运用于教学实践中,以游戏的形式进行教学,为学

发布时间:2018-6-16谈小学语文游戏教学的进行

小学语文这门学科本身是一门语言类的学科,内容涉及的范围非常的广泛,在生活中有很多的现象,在小学语文这门学科中都能够涉及,教师在组织小学语文教学时,要通过一些有趣的方式来展开教学活动,可以让小学生兴趣浓厚地参与到其中,可以通过一些游戏化的方式来组织教学,让学生边做游戏边学知识,同时也让学生在这样的学习过程中,感到更加的快乐,教师要加强自身教学能力的提升,认

发布时间:2018-6-1谈小学语文游戏教学如何开展

小学生的年龄特点决定他们在学习中更喜欢用比较直观、生动的方式来进行学习,而游戏化这种方式可以让学生充分参与其中。所以,从教师的角度来说,在设计教学活动时要注重趣味性,要注重互动性和参与性,要让学生体会到带入感。所以,游戏化教学方式最主要的目标就是吸引学生的注意,提高学生的参与度,从而促进教学效果的提高,让学生对基础知识的学习更加牢固,对技能的掌握更加熟练

发布时间:2018-5-24游戏教学在语文课堂中的应用刍探

儿童的大部分活动,以“玩”和“游戏”而展开,游戏本身对儿童具有很大的吸引力。语文教学如果按照传统的灌输法进行拼音、词语、阅读和写话训练,学生会感到乏味,毫无兴趣可言。而如果将这些活动融于游戏中,教学效果将大不相同。下面,主要对低年级段语文教学中如何运用游戏教学法构建趣味课堂进行论述。一、游戏入境,让拼音教学有趣味拼音教学中,教师应因材施教,通过游

发布时间:2018-4-19小学语文课堂中的游戏教学法运用

小学阶段学生的生理及心理发展特征,以及对学生主体性尊重的不断提升,促使着教师改变传统“知识授受”的教学模式,而去探寻更符合儿童天性、更能增加学习乐趣的教学方式。故此,本文就如何在玩中学好语文——换句话说,如何深入透彻地“玩转”好语文这一问题,结合我自己的想法与实践,从以下三个方面进行探讨。一、 要让学生“玩”得尽兴在实践中,大家不难发现,学生们一

 

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