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发布时间:2018-12-2小学语文作文有效教学策略浅析

教学策略是教师教学内容的展现形式,有效的教学策略可以很好的吸引学生,使学生积极主动地参与到学习过程中,达到既定的教学目的;而如果教学策略选择使用不当,则很可能会引起学生的抵触,学生逐渐就会失去学习的兴趣。因此,选择合理的教学策略就显得十分重要。在传统的小学语文作文教学中,教师以提高学生的学习成绩作为自己的教学目的,为了帮助学生可以在考试中获得较好的成绩,

发布时间:2018-10-14浅谈小学语文有效教学的课堂生成

小学语文课堂教学应该改变传统的教学模式,采取正确的教学方法引导学生学习语文知识,提升他们对语文的学习兴趣,让语文课堂实现有效教学。教师需要做出改变,让教学模式更加合理,只有不断拉近师生的距离,让学生更加热爱学习,才能让语文教学获得更好的效果。一、小学语文课堂有效教学的意义小学语文课堂教学能够为学生提供丰富的语文知识,教导学生各种人生哲理,帮助学生

发布时间:2018-10-10农村小学语文课堂有效教学实施策略的研究

随着新课程的全面实施,我们在肯定教学改革,重视师生对话,倡导小组合作学习,引导学生自主学习的同时,不难发现,在课堂教学氛围上热热闹闹,学生大胆自由展示的背后,也透射出放任与浮躁,折射出课堂教学有效性的某些不足之处。因此,对提高语文课堂教学的有效性的探索与实践,成为当前小学课堂教学的一个重要课题。下面笔者就结合课堂教学的实践,谈谈对农村小学语文有效课堂教学

发布时间:2018-10-5如何有效的实施农村小学语文课堂教学

引言:随着新课程的全面实施,语文教育界关于中小学语文教育课堂教学提出很多问题,对于小学语文来说要实施有效的教育课堂教学就必须从小学语文教学课堂气氛、教学方法、教学情感、教学形式等多方面入手。我们在肯定教学改革,强调师生互动,倡导合作学习,重视兴趣激发,引导自主学习,重视主题构建等策略的同时,不难发现,在热闹与自由的背后,也透射出放任与浮躁,折射出课堂

发布时间:2018-10-2农村小学语文课堂有效性教学研究

国家实行九年义务教育之后,比较重视教育均衡发展,而提高农村小学的课堂教学将是均衡发展教育的有力措施之一。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、

发布时间:2018-9-27小学作文有效教学模式的探究

作文教学是语文教学中的重点,有利于学生文学素养的提高,是推动素质化教育的有效方式。但现阶段而言,小学作文教学中仍存在很多问题,如过分重视写作技巧的传授,而忽视了学生积极情感的形成,或流于形式却忽视了写作技巧的培养,无论是哪种情况,都会导致教学效果不理想,无法达到新课标的要求。广大教师需要对作文教学有一个更高的认知,以培养学生综合素养为出发点,对小学作文教

发布时间:2018-9-24探析小学语文有效教学的基本策略

小学语文在基础教育教学中不仅仅在于知识的传递,还有学习能力的提升以及对学生情感、语言运用、理解的能力培养。我们知道小学生天真活泼、好动、好玩,老师在教学中要利用小学生的这些天性,采用有趣的方法激发他们兴趣,调动他们的积极性,从而提高课堂教学效率,实现教学目标。在新课程改革下,传统灌输式、填鸭式的被动教学模式已经成为过去式,新课程要求在传授知识的同时,更在

发布时间:2018-9-19浅议小学语文课堂有效教学的创设

要实现课堂教学的有效性,要求我们教师要潜心研读新课标要求,把握教学目标,精心研读课文,熟悉教学内容,精心撰写教案。要全面地掌握学生的特点,从学生学习活动的角度来进行考虑如何创建与之相应的学习环境,选用恰当的教学方法,做到有的放矢。一、 有效的备课教学不是唱独角戏,离开“学”,就无所谓“教”,也就是说,教师必须确立学生的主体地位,树立“一切为了学生

发布时间:2018-9-18小学语文中注重儿童文学的有效教学

一、充分认识儿童文学对语文有效教学的重要意义(一)儿童文学有利于提升学生语文学习的兴趣有人说“兴趣是学生最好的老师”。是的,对于小学阶段的孩子来说,他们的心理发展和身体成长没有成熟,他们的阅读倾向于新奇、快乐,富于幻想的趣味性文学作品。我们现行的语文教材,儿歌、童话、寓言、故事等体裁儿童文学作品占有的比例是比较大的。这类作品情节曲折、趣味横生,能

发布时间:2018-9-15小学语文低年级有效教学策略探讨

语文教学一直是教学中的重点内容,为其他学科的学习奠定基础。语文教学是一门语言文化交流,教学的重点在于学生理解能力、语言表达能力的培养以及提高,从而奠定学生的思维基础。在当前的教学中,人们对小学语文课堂教学高质量、高效率地进行引起了很大的关注,成为当前教学中的首要任务。通过对小学语文教学的研究,对语文教学方法进行优化,促进课堂教学更好地进行,取得理想的教学

发布时间:2018-8-25小学语文课堂有效教学探究

在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性仍面临着诸多问 题, 下面我就提高小学语文教学的有效性来谈谈自己的认识 与体会。一、深入分析学情,明确教学目标有效的教学目标,是实施课堂教学有效性的前提。有效的教学目标可以使学生真正成为课堂教学活动的主人。1、有效的教学目标的设计要把握尺度。目标的制定既要重视学生对现有知识的掌握程度,又要重视培养学生对

发布时间:2018-7-19小学低年级避免易错字的有效教学

小学低年级的学生刚接触汉字,就要求在一、二年级认识常用汉字1600~1800个左右。而孩子自身还小,感知、辨析不准确,上课注意力较不集中,再加上汉字的音行分离,因此有些孩子会出现同音字、形近字记错等情况。我们怎样才能让学生少写错字、别字呢?我从以下几点简要地谈一谈:一、巧借字理,直观识字王宁先生指出: “汉字不仅应注意教法,更要注重学理,也就是遵

发布时间:2018-6-26小学语文有效教学策略的探究

作为对各学科进行学习的前提,语文在小学阶段具有十分重要的意义。但是通过调查不难看出,现阶段,在大部分小学语文课堂上仍旧存在着没有解决的问题,如果想要提高教学效率,使学生掌握更加系统、完备的语文知识,关键是以课堂教学为切入点,对教学方法进行创新。因此,本文所研究内容具有的现实意义不言而喻。一、小学语文教学的现状(一)教学方法过于单一虽然近几年素

发布时间:2018-6-22浅析小学语文低年级看图写话有效教学模式

看图写话指的是让学生通过对图片内容的观察与理解,并且根据图片之中所提供的直观信息或者隐藏信息,进行写作。看图写话主要有看图状物、看图写人、看图写事、看图说理几个基本类型,具有较强的创造性、直观性以及实践性。看图写话教学以图文并茂的教学方式,激发学生写作兴趣,培养学生写作心理,能够为后续作文教学打下坚实的基础。在小学低年级语文教学中看图写话是一项极为重

发布时间:2018-6-21浅谈小学语文儿童文学之有效教学

一、儿童文学与有效教学儿童文学是指独立于成人文学,以儿童为本位,符合儿童的审美观点和心理发展特征,为儿童提供阅读欣赏的文学作品。儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性,儿童文学最本质的特性就是趣味性。随着教改的深入与教学理论的更新,儿童文学目前已经大量进入了语文教材,成为语文课培养学生阅读能力的重要阵地。在小学语文教学改革过程中,有效教学是一个动

发布时间:2018-6-18小学作文有效教学的“三把钥匙”

伴随新课改的推进,"有效教学"理念越发令人关注。长期以来,作文教学高耗低效,不少语文教师在作文课上或大行"注入式"的枯燥讲解之风;或力行"控制式"的写法指导之风;或盛行"放羊式"的放任自流之风。学生的作文,字里行间,触摸不到纯洁无暇的童心,感受不到纯朴感人的童真,品读不到娇憨逗人的童趣。正因如此,教师对学生的内心世界关注不够,对学生生活了解不足,总是站在

发布时间:2018-6-8培智学校生活语文有效教学的实践与思考

2007年,在我国教育部颁布的《培智学校课程设置方案》当中,明确指出生活语文应从学生的实际生活需求出发,将生活作为核心来对课程内容进行组织,使得学生能够获得与生活密切相关的语文基础知识,使得学生的生活能力、社会交往能力都能够得到提高,最终形成良好的行为习惯、公民素质,为学生日后适应社会打下坚实的基础。本文从实际出发,结合笔者经验,就培智学校生活语文的有效

发布时间:2018-6-1谈如何有效开展三年级语文教学

进入三年级,无论是在学习内容上,还是在学习方法上都有一个较大的提升,对学生各方面的要求都更高。特别是语文,内容更加广泛,难度也逐渐加大,阅读写作都已正式上线。那么,教师应如何有效开展语文教学呢?一、明确学习要求,做到胸有成竹在学习要求和学习重点上,三年级语文较以前都有了较大的提升和改变,单就预习来说,要求学生能正确、流利地熟读课文;搜集相关的资料

发布时间:2018-6-1对小学语文课堂有效教学的“关注”与“引导”

华东师范大学周彬博士在谈及课堂有效教学时,指出课堂教学应该以学生学为主,教师是学生学习的助推剂,不仅要给学生创设学习情境,营造轻松愉快的学习氛围,还要掌握更多的教學方法和策略,不断优化课堂教学结构,提高教学效率。为了实现这一目标,语文教师要给予学生更多的“关注”和“引导”。一、在小学语文课堂中教师的“关注”(一)课堂提问,关注兴趣教师在课堂教

发布时间:2018-5-26浅析小学语文课堂有效教学

在20世纪上半叶西方的教学科学化的运动中出现了有效教学的理念。其实,一个有效的教学不仅要有科学教学的基础,还要能够用有效科学的方法来研究。笔者认为有效果、有进步、有效率、有效益的教学都是有效教学。在新课标的实施中最重要的一条理念就是“一切为了每一位学生的发展”。课堂教学从本质上发生了改变,“有效教学”已经成为当前课堂教学中备受瞩目的焦点。现对目前小学语文

 

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