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发布时间:2019-1-17基于信息技术与教育深度融合的小学语文高效课堂构建

我国教育部制定的《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》中明确提到信息技术在教育中的重要作用,在中小学教学中促进信息技术与教育的融合,鼓励中小学教育模式、教学教材以及课程体系的改革,从而实现知识传递现代化,提高教育教学质量,努力培养高素质、高水平、全方面发展的人才。对小学教育而言,信息技术的融入与渗透是提高教学质量的必要手段与高效方式。一

发布时间:2018-11-26基于信息技术提升盲生语文教学的探索研究

语文教学中,教师应注重多方面因素对教学产生的影响,尤其是在网络四通八达的今天,手机、电脑、平板到处可以上网,盲生也不例外,他们通过读屏软件,照样可以上网、聊天、购物、听视频,很多盲生的电脑上网技术娴熟,比老师都用得熟练。现在的人们已经离不开网络了,特别是手机各种功能的齐全,让上网变得随时随地可以实现。我们语文教师要与时俱进,必须要适应信息技术背景下的语文

发布时间:2018-11-4信息技术下阅读方式改变对小学生阅读的影响

阅读情感、阅读能力和阅读习惯是人成长的核心素质。人类通过阅读来认识世界、获取知识,并进行信息传递和社会交往。但阅读能力不是生而就有的,需要从小培养。随着现代科学的发展,除教育学外,心理学、脑科学等多学科都对阅读领域有大量研究,并证实了儿童期是一个人阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力发展的关键时期。如果错过,以后也很难弥补回来。因此,小学阶段的阅读对人的成长格外

发布时间:2018-10-25有效运用现代信息技术激活培智语文教学课堂的探讨

一、应用现代信息技术,激发智障学生学习兴趣培智语文课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,促进学生智力的成长是课堂教学必须考虑的关键问题[1]。在培智语文课堂教学中,教师应结合教学语文课程具体内容,并根据学生的实际情况,有效激发学生学习兴趣,让学生产生主动学习的动机。尤其是针对智力低下的儿童,在语文教学中如何吸引学生的注意力是教师先要解决的问题。比如

发布时间:2018-10-22信息技术在小学语文教学中的实践应用

当今社会的不断发展,信息技术与教学相结合的教学模式,已经成为了现代教育发展的必然趋势。在当前的小学语文教学中,以信息技术为教学模式的过程中,可以良好的激发小学生兴趣潜能,积极参与在语文教学中的活动,更直观的去感受所学知识内容的深层含义,对学习知识的内容更便于理解并消化,从而达到了小学语文教学的效果,使学生的学习水平得到良好的提高。一、信息技术在小学语

发布时间:2018-10-21运用信息化技术优化小学语文教学管理

在小学语文的课堂上引入信息技术,是语文教学跟随时代发展,弥补传统语文教育不足的一种方式。信息技术不仅能够让教材中的内容更加立体的展现在学生眼前,充分调动学生的感官,而且提升课堂的生动性和趣味性,让一些抽象的问题变得具体,最大程度的激起学生学习语文的兴趣和求知的欲望,对培养和提高学生的语文素养和逻辑能力都有极大的意义和作用。一、信息技术在小学语文教学上

发布时间:2018-10-14浅谈信息技术在小学语文阅读教学中的运用

一、信息技术使阅读课教学情境生机盎然“兴趣”是学生最好的老师,是一种渴求知识,探索事物的心理倾向。。信息技术辅助教学在色彩、动画及表现手段上比其它教学手段更加形象、生动,立体感强,特别是声音、图象给人以极大的震撼,是其他教学手段所无法比拟的。如在教学《桂林山水》一课时,我先让学生们观看一段有关桂林风光的录像。“你从片中看到了哪些美景呢?”随着我的

发布时间:2018-10-7浅谈小学语文课堂中现代信息技术的应用

引言《基础教育课程改革纲要(试行)》中也指出:“大力推进信息技术在语文教学过程中的普遍应用,促进信息技术与语文学科的整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术与语文学科的整合就是要将信息技术看作是进行语文学习的一个有机组成

发布时间:2018-10-5信息技术与小学语文课程整合的几点思考

一、信息技术与小学语文课程整合弊端分析第一,教学课件运用不当。小学语文教师最常使用的一种信息技术教学方式就是教学课件,教学课件可以帮助教师直观地展示教学内容,方便学生理解教师要讲授的知识。但是,其中一个常常被忽视的问题是教师往往只在教学课件上对一个问题设置一个固定答案,这使得在教学开展中,教师总是有意或者无意地引导学生朝着“标准答案”去思考,教学模式

发布时间:2018-10-2信息技术与小学语文教学深度融合的研究

交互式电子白板是计算机中的一个软件平台,它可沟通人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换,不仅如此,它还是一个资料丰富的素材库,教师可在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。在可预见的范围内,交互式电子白板有可能成为未来课堂教学的主要教学工具之一,它能够较好的适应教学,为教学双方的沟通提供了良好的物质基础和技术支持。一、交互式电子白板相较于传统多媒体课

发布时间:2018-9-29信息技术环境下小学语文探究性学习分析

现阶段正处于新课改深化阶段,小学语文教学也响应号召开展一系列改革与创新,但也出现一些问题。传统教学模式显露出不足,优化与创新小学语文教学方法具有现实意义,本文就此展开论述。1、探究性学习方法的内涵探究性学习方法,以问题为切入点通过质疑、调查等探究类活动获得相关知识,激发学习者学习情趣,掌握相关知识与内容。探究性学习方法侧重培养学生发现、分析及解决

发布时间:2018-9-29信息技术在小学语文作文教学中的运用

小学作文在语文教学中占重要地位,学好作文一直都是学生的重要任务之一,但是许多学生因为写作过程太过于枯燥乏味都不喜欢作文,在老师布置写作任务后,很少有学生能认真动脑写一篇佳作,大多照抄一篇或者随便瞎写,这样的作文多没有情节结构,也没有主旨脉络,言辞不够优美。一、 信息技术可以提高学生的写作兴趣众所周知,兴趣对一个人的影响重大,在学习过程中,有兴趣主

发布时间:2018-9-27如何实现小学作文辅导与信息技术的有效融合

信息技术在教育领域的应用,属于教育现代化的典型标志,各大学校纷纷将信息技术引入课堂,和各学科做整合。小学语文作文教学也应紧跟时代发展步伐,借助信息技术的应用优势,为学生听觉、视觉、感觉等多方面带来不一样的体验,吸引学生注意力,形成教师乐教善教、学生乐学善学之效,激发学生的写作积极性,拓宽学生视野,扩大训练容量,使思维与智力均得到全面发展,使小学生不再惧怕

发布时间:2018-9-24通过信息技术改变小学生的学习模式

一、利用信息技术,激发学生的学习兴趣兴趣是支配学生行动的重要保证,所以,教师在教学的过程中应该着重激发学生的学习兴趣,这时教师就可以将信息技术列入激发学生学习兴趣的行列之中,信息技术能够将书本上的知识以更加直观、形象的方式呈现出来,这样在无形中就增加了教学内容的趣味性。针对这样的情况,教师在开展小学语文教学的时候应该积极利用信息技术激发学生的学习兴趣

发布时间:2018-9-24信息技术与小学语文教学深度融合的实践

一、现阶段小学语文教学所存在的问题1.教学模式过于单一小学语文教學对于很多学生来讲是非常枯燥的,因为一直以来,我国小学语文的教学工作都是围绕着文字来展开的。众所周知,小学生天性好动,并且贪玩,这一年龄特点,致使他们根本无法长时间将精力投放在学习中。因此,如果教师所讲授的内容不能有效地吸引学生的注意力,那么学生参与课堂的积极性势必会有所降低。尽管现

发布时间:2018-9-18小学语文课堂中多媒体资源利用策略

信息技术的涌现为小学语文课堂带来了巨大改变,信息技术与语文知识点的有效融合,无论对教师还是学生都有不可替代的作用,学生能通过信息技术将原本抽象的语文知识具体化,降低了理解难度,提高了学习效率,教师也能丰富语文教学手段,不受单一的课堂模式所限制,能更好地完成教学目标,全面提高学生语文综合能力。教师在小学语文课堂中要发挥多媒体资源的本质作用,引导学生走出语文

发布时间:2018-9-12谈信息技术与语文课堂教学的有机整合

随着科技的发展,信息技术与教学的关系日益密切。信息技术与学科的整合已成为教学中必须探讨的话题。如何让信息技术与语文课堂教学进行有机整合,笔者认为要做到以下几个方面。一、课堂教学与生活实际相结合加德纳多元智能理论认为,充分提供情节背景下的学习是最有效的,实施生活化教学是一种在生活背景下的情景化学习。尽管教材中的每一篇课文都来自于生活,但不是每一篇课

发布时间:2018-8-26我国小学语文与信息技术的有机整合分析

一、 前言新课标中明确指出,在小学语文教学中,教师应该加强培养学生的综合能力。然而,仅仅采用传统的教学方法是难以达到此目标的,小学语文同信息技术的有机整合却可以较好地解决此问题。信息技术在小学语文教学过程中的应用,不仅可以为学生营造出愉快、富有趣味性的学习氛围,而且还能够为其提供大量的学习资源。但是,由于受到多种因素的制约,小学语文同信息技术进行整合

发布时间:2018-8-22农村小学语文教学实践中融入信息技术的问题及应对

随着教育事业的改革与发展,教学水平与教学效率得到大幅度提升。农村小学也在随之进行改革,农村小学相较于城市学校来说,不仅经济落后,而且资源匮乏。因此,农村小学想要更好地改革,就需要根據农村实际情况进行相应的变革。本文对农村小学语文教学实践中融入信息技术的问题及应对进行探讨和研究。一、农村小学语文教学中信息技术的作用(一)信息技术的应用当进社会已

发布时间:2018-8-21对小学语文教学中信息技术运用的探讨

在小学语文教学中,信息技术的运用从一方面能够活跃课堂氛围,激发学生潜能,另一方面能丰富教学活动和内容,很多问题都可以更直观清晰的展示出来,这对于学生的语文学习和进步来说有至关重要的现实意义。在信息技术与小学语文教学的有效整合中,学生会在不知不觉中生成新的感受和体会,有新的发现和共鸣,提高语文素养。一、现阶段小学语文教学面对的问题(一)学生的生活经

 

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