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发布时间:2019-1-4论小学语文高段作文的写作兴趣培养

语文课程是培养学生语文素养的课程,是促进学生语文综合能力提升的课程,而写作则是语文学习中的重点,亦是难点。写作能力是学生需具备的一种基本能力,写作水平是学生语文综合素养的体现,对学生今后的发展起着重要的作用。一、新课标对小学语文高段作文写作的要求小学时期是学生学习的重要时期,这一时期学生的写作能力也有一定的发展规律,由此新课标对不同学段学生的写作

发布时间:2018-6-11用童话引路激发写作兴趣

1仿写这是基础阶段,学生可以模仿主题、构思、角色等进行描写。2从观察到想象新课程标准明确提出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开丰富的想象和幻想,发挥自己的创造性。”想象是一种创造性的思维方式独特性是他的特点,没有想象,就没有童话。在写作教学中,教育学生敢想,鼓励学生多想,展开想象的翅膀。但是小学生的想象具有直观性和具体性的特点,表现在

发布时间:2018-5-29多种手段促写作兴趣提升

1.培养学生观察能力,激起生活多彩浪花作文需要大量素材的积累,否则学生一提笔根本无从下手,而材料主要来源于观察,要教给学生正确的观察方法,让学生在平时的生活中养成观察的习惯。观察的同时还要进行联想。由观察眼前的人、事、景而想起了自己经历过的,或与此有关的人、事、景的思维活动。由此及彼地进行联想,产生鲜明、生动的形象。生活是创造之源,也是培养学生感悟能

发布时间:2017-11-18浅谈小学三年级学生习作兴趣培养

小学生习作是指在语文教师的指导和帮助下学习习作,从而逐步达到能够自己完成一篇文章的写作目的的习作方式。学生在三年级正式接触习作之初,由于在以往的学习中缺乏相关认知,导致学生在习作中出现不适应的情况,造成很多学生习作时不知如何准确地表达自己的观点,影响到学生的习作学习热情和学习积极性。在这种情况下,只有培养学生的习作兴趣,才能帮助学生更好地进行习作学习。

 

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