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发布时间:2018-12-31基于绘本的小学语文写话教学策略研究

写话本身就是作文的启蒙与开始,对于小学语文写话教学,新课程提倡写话教学要有兴趣,要让学生写自己想写的话和想象的事物。可是,在实际写话教学过程中,我们却发现学生对写话并不存在浓厚的兴趣,而且不同学生写话水平也存在较大的差距,教师也没有进行有效的写话指导教学。在这种现状下,如何有效地激发学生对写话的兴趣,提高写话教学质量也就成了主要的问题,而绘本的有效应用则

发布时间:2018-12-5绘本助力写话教学的探索

儿童在阅读绘本时,会在心里创设出属于自己的独特故事。绘本助力写话教学模式适应了儿童的天性,有助于提高课堂教学的效率。教师可通过精选绘本教材、创优绘本引导、巧设绘本训练来提升学生写话的技巧。一、精选绘本材料,创设学生写话情境写话要想富有真情实感,需要依托浓厚的兴趣。教师如能广泛地运用绘本辅助教学,必能为今后的阅读教学与写作教学打下坚实的基础。绘本中

发布时间:2018-5-29新课改下农村小学低年级语文写话教学探究

低年级写话教学是作文教学的前提和基础,是培养学生写作兴趣、提升学生语言组织和表达能力的有效途径。众所周知,语文学科兼具"工具性"、"人文性"的双重功能,而写话教学,则可以实现语文教学工具性与人文性的完美统一。对于农村地区的小学生而言,由于在成长的过程中缺乏科学的培养和引导,导致学生在观察能力、语言表达能力等方面与城市地区的孩子有一定程度的差距。这就要求农

 

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