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发布时间:2018-10-2浅谈小学语文课堂怎样高效组织小组合作

新课程标准强调学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式。学生通过相互讨论,能激活思维从而使学生个体的理解更加丰富和全面,达到自我创造、发展、完善,促进同伴创造、发展、完善,从而提高学生的整体素质。那么,如何在语文课堂高效地组织小组合作呢?笔者就本校“五步八环节高效课堂”的构建提出以下几点建议:一、精心设计问题 指明合作探究方

发布时间:2018-5-26语文教学中的小组合作学习的运用

小组合作学习是通过同学之间及师生之间的互动、互助,讨论交流等来提高个人的学习效果,并达到团体学习目标的教学手段。在课堂教学中,很好地组织小组合作,对培养学生学习主动性和探究能力大有好处,能使学习成为一个富有个性化的过程,能使学生个性得到张扬,潜能得到开发,智力得到互补,合作交流能力得到提高,还能使我们的课堂洋溢着生命的活力。但是,如果小组合作学习组织

发布时间:2018-3-14浅谈小学语文教学中小组合作学习时机的把握

《语文课程标准》(2011年版)课程理念中提到,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。新课程标准从基本理念到课程的目标,从教学建议到评价建议都体现了让学生真正走进语文,不是观望,而是动手解读,主动尝试体验,积极探究的取向。面对这样的形势,小组合作学习可以作为课堂教学中最重要的组织形式之一,它有助于调动学生学习的积极性,可以把学生的聪明才智激发出来,使学生在

发布时间:2018-1-11浅析小组合作在小学语文阅读教学中的运用

近年来,传统教学模式在小学阅读教学中的弊端日益凸现,教师们也积极进行改革,小组合作教学模式倍受关注。笔者以此为切入点展开研究,以期增强阅读教学实效性,探寻小组合作学习的最佳应用途径。1阅读教学中运用小组合作教学的现实意义1.1有利于降低理解难度传统阅读教学模式下,教师在课堂中扮演着重要的角色,一支粉笔、一张嘴成为教学的全部。在这种情况下,学生

 

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