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发布时间:2018-10-14培养农村低年级小学生良好书写习惯的研究

一、营造良好书写环境和氛围,激起良好书写兴趣荀子曰:“木受绳则直,金就砺则利。”可见环境对事物的影响不可低估,良好书写习惯的养成离不开良好的环境和氛围。我校教师积极营造书写校园文化氛围,特别是我们班教室,我精心设计教室的每个空间,营造一个充满人文气息和文化底蕴的环境来激发学生良好书写的兴趣。1、张贴书法大师的画像和优秀的书法作品。2、利用宣傳

发布时间:2018-10-7小学生良好书写习惯培养浅析

书写是小学生入学就要要接受的学习任务之一,如何培养小学生形成好的书写习惯是语文老师最主要的课题。小学阶段是培养学生认知能力和各种习惯的起始时期,而文字书写习惯的培养又是首要任务,这就把如何培养小学生良好的书写习惯摆在了各位语文老师的面前。由于小学生智力发展、身体发展的共性和个性决定了小学生书写习惯的培养要整体推进,区别对待。我结合多年的教学实际,采取文献

发布时间:2018-10-7浅谈在小学语文教学中培养学生良好书写习惯

一、小学阶段阻碍学生养成良好书写习惯的主要因素1.书写训练时间太短现在的小学生没能掌握良好的书写习惯很大程度上是因为专项书写训练过少所引起的。事实上,书写训练过少并不是说小学生没有书写,反而是过于繁重的学习任务使得学生必须快速书写才能按时将其完成,然而小学生本身身体控制能力就尚有不足,想要保证速度就很难保证质量,长时间下去不仅对养成量好的书写习惯

 

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