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发布时间:2019-4-7小学语文教学师生互动中的话语沟通

从现阶段发展而言,小学语文教师在授课时,和学生之间的互动仍然有着很多不足,从而使得课改的要求很难得到落实。为此,教师应当改进原有的教学方法,注重自身话语表达,与学生积极沟通,进而对学生起到良好的引导作用。一、师生互动的主要意义1.适应新课程改革对于新课程标准来说,其将教学活动的重心更多地放在了素质教育方面。要求教师除了需要进行知识讲解之外,还

发布时间:2019-1-28小学语文教学中师生之间的有效互动策略

师生有效互动是提高教学质量、构建和谐师生关系、激发学生学习能动性的重要举措。小学语文教师应该明确师生互动的意义,在教学中通过合理的情境创建、语言沟通等,拉近自己与学生之间的距离,让学生能够“亲其师、信其道”,获得良好教学实效的同时,又能够保障学生健康、快乐成长。一、在小学语文教学中应用师生互动方法的重要意义语文是从幼儿开始就要接触的学科,是进行其

发布时间:2019-1-24小学语文教学中师生之间的有效互动研究

在当前新课程改革的发展趋势下,在教学实践活动当中,教师必须有效地体现出学生在教学当中的主体地位,使学生真正成为课堂教学的主人,让学生通过自主思考与自主学习来有效拓展自我的创新思维、提升创新能力。教师应在小学语文教学当中来有效开展师生之间良好的互动交流,提升学生的语言表达能力与综合素质,促进学生获得全面发展。笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文当中重点阐

发布时间:2018-11-14师生互动在小学语文教学中的有效策略研究

在小学教学中语文是一门非常重要的基础性学科,无论在学生的学习和生活中都离不开语文。为了提高小学生学习语文的兴趣,教师要以学生为主体,创新课堂教学的方法,积极开展动态教学,加强与学生的互动,增加课堂实践,促进教师与学生和谐关系的构建。师生互动在小学语文教学中是一种常见的有效的教学方式。小学语文的教学内容丰富多彩,在教学中教师需要具有一定的语言表达能力和感染

发布时间:2018-10-12小学语文教学中师生互动策略研究

小学是重要的学习阶段,因此,在小学教学中,教师必须要根据学生的心理特征和具体情况,对教学方式进行改进,并分清教学的主次矛盾。师生互动这种教学方式的明显优势在于可以促使学生在活动中学习知识,调动学习积极性,从而提升学习成绩。一、小学语文教学中师生互动的重要性1. 符合新课改的必然发展趋势。近年来,随着时代的发展,新课标中明确提出需要丰富课程内容,优

发布时间:2018-10-10小学语文教学中如何实现师生互动

一、激发兴趣,快乐互动小学语文课程内容繁多,从学习拼音开始,字、词、句、文章、古诗、阅读、口语交际、写作等一项都不能忽视。如果教学中缺少创新,对教材上的内容进行传统的注入式的教育,教学方式将会逐渐僵化,学生会感到枯燥。长此以往学生会陷入被动盲目的学习状态中,失去对学习的兴趣,从而会慢慢地失去信心,失去自主性。兴趣是最好的老师,在教学中要提倡快乐互

发布时间:2018-9-15小学语文教学中师生互动的有效运用浅析

在新课改的大背景下,教师应该响应新标准的要求,把课堂还给学生,以学生为课堂主体,挖掘学生的潜在能力。新课程标准中明确指出学生是学习的主人,不是学习的奴隶。在现在的很多小学语文课堂中,教师主张以“教”为教学的目标,违背了新课标的原则。小学生正是活泼好动的年龄,他们的思维也是最为活跃的,想象力可谓是天马行空。根据新标准的倡导,教师应当改变现有的教学模式,加强

发布时间:2018-9-14小学四年级语文教学中师生互动策略研究

一、 引言由于受到应试教育制度和传统语文教学模式的影响,语文教师在对学生进行语文知识教学时,大都采取传统的语文教学方法,即一味对学生进行语文课本知识讲述的“满堂灌”的填鸭式教学,学生的主体地位不能有效地被确立,只能被动的跟随教师的思路进行语文笔记的记录,严重影响了学生语文素养的增长,不利于学生语文思维能力的拓展。所以教师需要改变这一枯燥的教学方法,以

发布时间:2018-9-7师生互动让小学语文课堂活起来

师生互动是教师与学生在自觉活动的基础上彼此作用的教学,它最终的目的是要达到让课堂活跃,学生学习兴趣浓厚和学习有效性的提高,因此说师生互动是提升小学语文教学效率的有效方法之一。如何才能使每一个学生都能够积极主动参与课堂的教学活动,有丰富的情感体会,在交流中擅长倾听,善于合作,持续的发表自己的观点和意见,虚心的接受批评,正视自己的错误,乐于比赛,喜欢接受挑战

发布时间:2018-9-3师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用

合作学习是一种新型的教学模式,它给予学生充分表达见解的空间,从而激发学生独立学习的积极性。在小学语文课堂教学中,运用师生互动教学法,有效改善老师和学生之间的关系,建立平等互助的友好关系,提高老师在学生心目当中的好感度,对学生未来学习有显著的帮助,同时语文教学效果也将取得实质提高。一、师生互动在小学语文课堂合作学习应用中存在的问题(一)合作意识淡薄

发布时间:2018-8-30师生互动在小学语文课堂教学中的应用价值

传统模式的小学语文教学中以老师为中心,这样学生的主动积极性不高。师生互动主要是为了让学生主动积极地参与到教学之中,以学生为主体,教师起到的是一个引导的作用。这样学生的学习积极性就会提高,也会乐于去学习,那么教学质量、效率必然会有所提高。一、小学语文教学过程中开展师生互动的必要性1.适应新课程的发展需要新课标在教学中讲求的是以老师为主导,学生为

发布时间:2018-7-2探究小学语文教学中的师生互动

一、小学语文教学中师生互动的现实状况1.小学语文教学中师生互动的主体太过稳定当今的小学语文教学中,教师与学生之间的互动有时过于形式化。首先,当学生在课堂上失去兴趣或者偶尔开小差时,教师会提出问题让学生集中精力。可是当提出的问题得不到学生响应时,学生会进一步丧失注意力,使得师生互动效果难以达到。其次,有些教师在选择互动的学生时固定性太高,造成师生之

发布时间:2018-6-14新时期小学语文课堂互动的实施

互动教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种心与心的交流、沟通,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互活动过程。在小学语文教学中,互动教学发挥着至关重要的作用。调动小学生学习兴趣的同时,还能有效的提高教学效率。互动教学,重在打造一种师生之间相互学习、相互作用的学习氛围。1互动教学的特点和意义1.1互动教学的特点互动双方都互

发布时间:2018-6-9小学语文课堂师生互动存在问题及对策

前言:小学语文作为小学教育中的重要内容,其具有着明显的学科特点,教师需要采取有效的教学方法来促进学生的学习,而课堂互动教学就是一种有效的语文教学方法,对学生的学习积极性以及主动性有着积极的影响,为了更好的促进互动教学的开展,达到预期的教学效果,就需要教师充分了解教学过程中存在的问题,进而针对这些问题进行分析,并找到相应的问题解决的对策。1.小学语

发布时间:2018-5-2小学语文教学中如何开展师生互动

师生互动是为了完成教学任务而开展的一种教学活动,是教师与学生共同参与的一种交流形式和过程。良好的互动可以大大学生的学习兴趣和学习积极性,同时提高教学效率。在小学语文课堂教学活动中教师起着关键的作用,他不仅是知识的传递者,还是引领学生进行学习的引导者,是学生学习汉语言文化的领路人,而小学语文作为其他各学科的基础学科,更需要教师的正确指导与带领。一、改变

发布时间:2018-4-21依托寓言故事,构建师生互动的语境磁场

寓言是小学生喜闻乐见的一种独特文体,常常借助短小而精悍的故事阐述深刻的哲理,在小学第二学段的语文教材中经常出现。鉴于寓言文本的特点,阅读教学的中心就在于寓言形象的感知与内在哲理的感悟。而对于以直观形象性思维为主的小学生来说,寓言形象的感知最为根本,是引领学生迈向深刻内涵、体悟内在哲理的通道。笔者即以《争论的故事》这篇寓言的教学为例,谈谈在课堂教学中构建师

发布时间:2018-4-8浅谈小学语文教学中的师生互动

【摘要】在新课程改革的指导下,我们需要重新定义师生关系。传统教学一直认为:“教给学生一杯水,教师要有一桶水”。 认为教师是知识的拥有者,特别强调教师教与学生学,而对教师与学生之间的互动学习很少提及。新课程则强调,教学过程是师生平等交往,积极互动,共同发展的过程,教师和学生都成为新课程改革的受益者。本文主要围绕教师之间互动及情感交流阐述了课堂中师生的互动有

发布时间:2018-3-29发挥师生互动在小学语文教学中的作用

师生互动模式主要是指学生积极参与到教学过程中,这种模式有利于发挥学生的主体作用,活跃课堂氛围,保证教学效率。通过互动教学能够使学生的语言交流水平以及人文素养得到提升,提高学生的综合素质。所以,教师应该充分认识到师生互动教学模式对于小学语文教学的促进作用,从而更好地落实互动教学。本文通过对在小学语文教学过程中开展师生互动的必要性进行简要分析,提出了开展师生

发布时间:2018-1-10小学语文教学中师生互动的话语沟通策略探析

1 引言在实际的教学活动中发现,在课堂教学中加入师生互动环节,可以有效地活跃课堂的教学氛围,有助于良好师生关系的形成。帮助老师更好地了解学生的性格特点、思想状况、学习情况等。有利于老师教学活动的顺利开展,促进师生关系的融洽[1]。学生在互动环节中可以大胆的说出自己的观点和见解,通过对问题的回答以及分析交流,培养了学生的思维能力和表达能力,同时增强

发布时间:2017-11-22浅谈小学语文教学中师生之间的有效互动

所谓师生间的互动,是指在教学过程中,教师和学生相互交流、相互沟通。传统的教学往往是教师讲、学生听,教师写、学生记,因此,对于小学生而言,教师往往是严肃而刻板的。而增强师生互动,是要教师以与学生平等的身份融入教学,并与学生进行交流、沟通。这一教学模式要求落实学生在课堂上的主体地位,调动学生的学习积极性,提高教学效率。但在实际教学中,互动教学也出现了许多问题

 

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