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发布时间:2019-1-18在小学语文教学中培养学生的人文素养

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性相统一是语文课程的基本特点。由此可见,语文教学应在培养现代公民的“人文素养”上发挥重要作用。这就要求广大教育工作者从基础教育做起。因此,如何在小学语文教学中有效地培养学生的人文素养,是摆在每位小学语文教师面前亟待研究解决问题。一、人文素养1.人文素养的内涵人文素养是指人所具有的文

发布时间:2018-10-23对小学语文教学中人文素养的培养的看法探讨

小学是学生人生成长的关键期,对于学生未来的学习、生活甚至是社会发展,都有着重要的意义。为此文章中应当深入展开思考与分析,为小学语文教学的改革提供更可靠的参考。1.人文素养概述所谓人文素养,是要从其字面含义以及其在不同环境的特征体现去综合思考的词汇,在这之中,人文所指代的,主要是各个领域、多个方面的,能够推动社会发展的知识,技术与经验。我国多数小学

发布时间:2018-10-10小学语文教学中学生的人文素养培养

语文学科是一门工具性和人文性的复杂学科,不像其他学科那样,只有单方向的运用。由于我国历史悠久,文化底蕴深厚的背景,中华文化博大精深,其中蕴含的道理哲理无数,因此也对我国语文教学提出了更高的要求。在小学阶段的语文学习中,我们应该将小学生的学习放在培养拥有良好的人文素养上来,符合新课改的目标要求,实现好的语文教育效果。笔者认为可以通过以下方法来塑造小学生的人

发布时间:2018-6-16论小学语文教学对学生人文素养的培养与提升

一、小学语文对学生人为素养培养和提高的意义随着国家对人文教育工作的重视和加强,小学教学也已将其纳入到培养和提高阶段。受当前西方文化、网络多元化思想、社会金钱至上等非主流文化和思想等的影响,从小对学生开展人文教育,全面培养和提升他们的思想素养,有助于丰富和武装学生的头脑以及内心世界,使他们的情操得到陶冶,民族意识得到强化,更加爱国,言行思想得到规范和强

发布时间:2018-5-14在小学低年级语文教学中培养学生人文素养的几点思考

语文教学依赖于汉字、历史典故、写作手法等来进行,而这些模块无一不是多年来优秀文化的传承与积淀,是工具性和人文性的结合。小学低年级语文作为小学生进入学校教育的启蒙课程,不仅是学生日后学习其他科目知识的有力工具,也是小学生培养语言能力和人文素养的重要基石。低年级学生发育还没完全,具有很强的可塑性,语文教师要在教学的过程中,培养学生的价值观念、审美情趣和精神境

 

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