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发布时间:2018-9-27小学作文如何落实个性化分层教学

从客观的角度来分析,个性化分层教学的落实,能够对传统的教学手段做出更好的优化、革新,敦促小学生在作文锻炼的过程中,充分结合自身的优势来完成,针对传统教学的不足做出更好的改进。但是,个性化分层教学的开展必须保持循序渐进的手段,按照单一的模式来进行,不仅无法取得预期效果,更容易导致教学的严重漏洞。一、个性化分层教学的意义从小学作文的角度来分析,传统教

发布时间:2018-6-26小班额形式下的小学语文分层教学模式探析

小学作为学生学习知识的初始阶段,对学生以后的发展起着至关重要的引导作用,因此,必须重视小学阶段的教学,尤其要发挥语文学科优势,使学生持有积极的学习态度,扬长避短,不断发挥自己的优势。随着教育的改革,逐渐强调发挥学生的创造力,提倡个性化教学。分层教学模式具有一定的创新性,能够正确把握学生的差异,根据学生的不同特点采取不同的教学方法,适当地融入实践活动,提高

发布时间:2018-6-6西藏小学汉语文分层教学探讨

时光如白驹过隙,不知不觉我已经在西藏从事汉语文教学工作十年有余,在十几年的教师生涯中,既有失落又有欣慰,既有挫败又有收获。下面我结合自己多年的教学经验,就西藏学生汉语文分层教学进行探讨,以与各位同仁交流。小学教育是我国基础教育阶段的重要组成部分,芒康县的小学教育是昌都乃至西藏扫除青壮年文盲,全面普及九年义务教育的组成部分,在教学目标上,小学汉语文教学

发布时间:2018-2-7浅谈小学语文中的分层教学

在小学语文教学活动中,教师要真诚地对自己的学生负责任,通过恰当的分层的教学手段将学生带入知识的探索领域中,使得学生的学习欲望彻底地释放,让学生们真正的愿意参与到整个的学习过程中来。教师彻底的革新,创新的教学模式,将课堂的小学生们领入自己的教学计划中。因为,随着现代科技的发展,对人才的需求越来越大,然而对学生的全面素质发展的要求也越来越高,为了培养更全面的

发布时间:2018-1-24农村小学语文高年级分层次教学的研究

一、基于当前教育形势分析分层次教学产生背景美国教育家布卢姆的“掌握学习理论”,是一种适应学生个体的教学理论,在20世纪后期有着深远的影响,每一位接受这种理论施教的学生都有能够学习好的潜能,但是在接受知识的深浅上需要不同的时间。这个理论为学校的学习模式做了很好的导向。在教学方法上,教育学家巴班斯基的“教育过程最优化”也对学生在教学过程中采取整体性观点,

 

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