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发布时间:2018-11-21论陶行知教育思想对小学语文创新教学的影响

随着当今社会的快速发展,要求新时代的人才要具有创新意识和能力。小学语文作为义务教育的基础阶段,对培养学生的创新意识和能力有着重要的作用,语文是源于生活又服务于生活的,而陶行知提倡的就是“生活教育”,因此通过借鉴陶行知教育思想对小学语文教学有着重要的影响。一、 小学语文教学现状语文作为一门基础的、重要的学科,对学生的全面发展有着很大的影响。但在当今

发布时间:2018-10-14小学生创新作文之我见

自古巧妇难做无米之炊,作为刚刚起步写作文的小学生来说,如何选材是作文的重中之重。选材是否恰当、材料内容是否有利于表现作文主题,是一篇优秀文章的关键所在。然而因为小学生生活环境的局限性,导致了他们选材的局限性。如何在有限的生活空间里找到有价值的作文素材,需要老师培养学生有一双善于发现题材的慧眼。因此,新教育常态下的教师应摒弃传统的作文指导方法,用符合小

发布时间:2018-9-27创新型教学法在小学语文教学中的运用

新课程改革对小学语文教学提出了更高的要求,运用创新型教学方法能够使语文课堂的教学效率和教学质量得到显著提升,从而让整个小学语文教学体系顺应新课程改革的潮流。教师要用新的教学观点看待这些创新型教学法,结合实际情况进行有效优化,并配合多样的教学活动,全面培养学生的学习能力。下文我将针对小学语文教学,浅谈创新型教学法的运用策略。一、趣味教学法的有效运用

发布时间:2018-9-24创新教学 授之以渔

课标指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”语文教学,应该而且能够为培养社会所需的时代新人发挥重要作用。那么,作为新课标下的新型教师,应该怎么做,才能适合学生、社会发展的需要呢?我认为,不仅要求教师有高素质、高水平,还要

发布时间:2018-9-24新课程理念下的小学语文创新思维模式分析

小学是学生夯实基础和培养学习兴趣的关键时期,对学生的未来发展起到至关重要的作用,而语文作为小学教学中的基础性学科,不但具有广泛的实用价值,还是中华传统文化的重要传承之一,语文教学的创新也作为新课程改革中的关键一环受到大家的重视。小学语文的创新要求对知识进行加工和延伸,通过和网络教学技术的结合,激发学生对语文的学习兴趣,加深学生对知识的理解和掌握,提升学生

发布时间:2018-9-18新课改理念下小学语文教学的创新

提到创新,大多数人往往想到的是理科教学需要创新,语文学科与创新并没有很大的关系,语文的教学做好语文知识的传授和价值观的引导就足够了。尤其是小学语文,更是不需要创新教学。但是事实并不是这样。现代社会是一个充满挑战和机遇的、多变的社会,教育所要培养的人才要想适应社会的发展,满足社会的需求,在日新月异的社会环境中生存,创造性思维是必不可少的。语文是培养创新性思

发布时间:2018-8-29搭互联网+之风,创新小学语文教学

在时代不断发展的过程中,互联网+时代已经来临,这不仅改变了人们的生活方式,同时也推动了教育教学创新,而语文是学生在小学阶段学习的一门重要学科,因此在互联网+时代背景下,教师必须要更新教学认识,通过搭乘互联网+之风,创新小学语文教学。对此,在本文中笔者将结合自身的实践教学经验,提出以下教学意见。一、创设教学情境,激发学习兴趣“知之者不如好之者”是伟

发布时间:2018-7-9语文课堂教学也需要创新

课程改革不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需求。课程改革有效促进了我区教育教学质量的提高,我本人从事语文教学多年,在课程改革中深深的体会到,语文课堂教学也需要多种方法、多种手段,语文课堂教学也需要创新。传统的教学手段已比较陈旧,由于它课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多,尤其是语文,只停留在字、词、段、中心的层面上;又由于形式的单调,学生易产生厌

发布时间:2018-6-21创新教学模式,让学生感悟语文学习的魅力

现代化社会对于人才的综合质量提出了更高的要求,不仅要求人才具备扎实的理论知识,还要具有创新能力,因此,创新人才的培养要从娃娃抓起。语文是小学阶段的重点学科,语文学科包络万象、涵盖古今。然而,部分教师受制于应试教育的禁锢,将教学重点置于教材内容上,忽视了语文学科其他内容,导致原本应该缤纷多彩的语文学习活动变得黯然失色。如何创新语文教学课堂,让学生充分感受到

发布时间:2018-6-21创新小学语文教学方法研究

创新教育教学方法是大势所趋,教师在教学中应转变固有思想,充分发挥指导辅助作用,遵循以人为本的基本原则,以学生发展为本,让学生发挥主体作用,提高学习探究的积极性。目前小学语文教育在教学创新道路上的仍存在阻碍。传统教育方式陈旧落后,学校在应试教育中重视分数结果而忽略了学生综合素质及实践能力的培养。学生缺乏学习的自主性、被动接受知识会遏制学生思维创新能力的

发布时间:2018-6-14探究新课改下小学语文创新教学

新课改提倡改革的内容是教学模式、教学方法,而不是教学内容,所以课改前后的教学目的是相同的――提高学生语文素养,弘扬汉语言文化。下面笔者就从汉字的读写、课文的理解以及课外阅读与作文写法几方面来谈谈新课改下的小学语文教学如何创新。一、汉字的读写汉字文化不但是中国文化的瑰宝,也是世界文化的瑰宝。它是世界上少有的表意文字,同表音文字有本质的区别,掌握的难

发布时间:2018-5-15探究小学语文教学方法的创新应用

1.以教材为本,以学生为本,精心设计任务任务的设计是关键。教师首先要根据课程的教学目标和需要,把教学内容精心设计为一个个的实际任务,让学生在完成这些任务的过程中掌握知识、方法与技能。另外,教师要根据教学目标,结合学生心理发展特征和学习水平,从实际出发提出学习任务。学习任务必须具有典型性、针对性、渐进性和启发性。情景教学法是指在教学的过程中,为了达到相

发布时间:2018-5-7谈小学语文创新教学

我认为,每一个学生都具有发现、研究、探索、创新的潜能,关键在于教师如何有效地挖掘和培养。如果教师依然坚持以“教”为主,必将严重阻碍学生创新思维的发展和创造精神的发挥。语文作为母语教育课程,教师不仅要让学生在学习语言的实践中感受语言、习得语言、使用语言,而且要在此过程中培养学生的创新能力。我从以下几个方面来培养学生创新能力并以此作为尝试。一、培养学生的

发布时间:2018-2-2关于小学语文教学创新模式的探究

一、 引言小学语文除了知识性之外,还具有很强的互动性与应用性,教师和学生之间必须要有充分的沟通和互动,才能准确地掌握学生在学习与生活中可能存在的问题,调整沟通与教学方式,更好地实现知识教育的目的,提高教学质量,实现教学目标。但是,长久遗留下来的以教师为中心的传统教育思想严重束缚了小学语文教师的教学方式,没有根据小学生的年龄特征,转变以学生为主体地位的

 

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