小学语文自主学习课堂教学模式研究

发布时间:2018/7/10 22:29:00 编辑:goodook 手机版
  随着时代的发展和教育新课改的变化,传统模式下的教学模式所展现出来的弊端也越来越多。现在推行的新课改明确指出,学生是学习活动的主体,只有这样,教育改革的新理念才能体现出来。小学阶段是学生整个学习生涯中一个开篇的阶段。相比于之前的学习的内容,难度比较大,又没有初中阶段学习任务重。所以,在这个阶段对于学生自主学习的习惯培养是非常重要的。叶圣陶先生曾经说“学语文主要靠自己读书,自己领悟”,自主学习习惯好的学生,学习起来效率是非常高的,而语文相较于其他的科目来说,更是要求苛刻的。
  1 拓展自主学习的空间
  语文知识是无穷尽的,文学素质的培养也不是一朝一夕能实现的,单单在小学语文课本上学习是不够的。所以,教师要在课本外多拓展,这也是帮助学生开拓学习空间。多接触新的知识和语文形式,对于学生们思考和广泛培养兴趣是非常重要的。在课余时间,让学生们建立有关的学习微信群,每周制定一个主题,让学生在理解完主题后进行讨论,比如,在小学里的《晏子使楚》这篇课文中,老师可以设置一些问题,例如“这篇文章你最欣赏哪个人物,他身上有什么品质?”学生们就可以在群里进行讨论,在讨论的同时也帮助了学生们对于其他人物的了解,也总体的了解到了人物的特点,对于课本内容也有了全面的掌握。
  2 提前预习,针对性学习
  课少预习对于学习是非常有帮助的,也是提高语文教学的有效途径。对于学生,提前预习可以熟悉教学内容,在老师讲课的时候就可以针对性地听那些自己不懂的问题。而老师讲课起来也会很方便,在有限的课堂时间解决很多的问题。课前预习在语文中是非常重要的部分。他不仅仅可以提高学生们自主学习语文的能力,还可以有效地利用课余时间。因此,教师一定要把课前预习部分重视起来,有针对地帮助培养预习和自学的习惯。首先,教师要在课堂给同学们讲预习的方法和要预习的重点内容,同时学生们要找到自己不懂的内容标记出来,在老师上课讲的时候提出来,这样不仅方便解决问题,还可以提高学生们自学时的探索和思考能力。教师还应该在上课之前,针对学生的预习情况进行有针对性地检查。通过检查,教师能够更好地了解到学生的学习情况,这样在进行教学的时候,教师就能够有针对性地调整自己的教学策略,提升教学的针对性。在这样的情况下,课堂教学的质量就必然能够得到有效的提升。
  3 分组合作,自主学习
  人是一种群居动物,开展小组学习正是利用了这一特点。小组学习不仅仅可以培养学生们互利共赢的合作精神,还可以相互监督培养自主学习能力。合作学习就是以小组为单位进行有目的的学习,小组成员中可以相互学习,相互交流。在一个人遇到问题的时候,大家可以一起讨论,以便学生们之间可以更好地理解和掌握知识。合作学习也可以用于课堂当中,让学生真正地成为课堂的主体,让每一个学生都可以自主自发地去学习。比如,小学课本有一篇课文《晏子使楚》,老师在上课时就可以借助小组合作的形式表演一出舞台短剧。这样的学习形式不仅仅可以加强学生在小组间的合作能力,更可以提高学生们的学习兴趣。另外,在学习之后组织学生以小组为单位提交心得体会,或者以手抄报或者板报的形式进行展示,成为班级学风建设文化的一部分。
  4 结合问题提高自主学习的兴趣
  兴趣是学習最好的老师,也是自主学习的关键。但凡是对于没有兴趣的事物,都是很难坚持做下去的。所以,要想学生们在日常的生活中自主学习取得有效的成果,就需要在语文的学习上增加乐趣。所以,小学语文教师就需要有意识地培养学生们对于语文内容的乐趣,把学习乐趣作为培养自主学习能力的基础。在小学阶段,学生们还没有完全的丢失掉幼年时代的好奇心,对于新鲜有趣的事物还是无法拒绝的,教师就要利用这一特点多了解学生们的兴趣爱好,再对课程加以设计,让学生们在兴趣中加强语文知识的学习,进而培养学生们在语文自主学习中的习惯。教师要想总体提高学生的学习兴趣,就要考虑到小学学生的思维方式和学生们生活的实际情况。在教学时提出相关的问题,这样学生们就可以积极的发言表述自己的看法,在解决问题的同时感受获得语文知识的乐趣,让学生们以一个积极的态度去学习语文,主动地去了解,自主地进行学习。问题是教学过程中必不可少的部分,教师要知道问题对于学生的作用。在符合教学内容的和学习重点的前提下,设计出于教材有关,再根据不同知识和学生学习态度制定出难度不等的学习目标。设计出对于小学语文内容相关的问题后,帮助学生在解决问题的过程中加以学习,对教材有深入的认识。在结合兴趣设置问题的过程中,老师要放开学生,让学生自由思考,发挥自己的聪明才智,从而自觉的学习语文。
  5 结语
  总之,在小学语文的教学当中,老师要格外注意培养学生们自主学习的积极性,增加师生互动,开展兴趣小组,调动学生学习的热情,才可以激发学生学生的思维,以便有效地培养学生自主学生的能力。
  参考文献:
  [1]小学生自主学习模式探索与研究[J].文昌兰.青春岁月.2017(13)
  [2]浅谈自主学习模式在小学高年级语文教学中的运用[J].冯国湘.作文成功之路(中).2017(08)
  [3]试分析小学语文阅读教学中的自主学习模式[J].邹淑华.中华少年.2017(25)