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发布时间:2018-10-3浅析小学音乐教学中如何实施音乐游戏

小学阶段初期的学生还带着幼儿园时期的年少、爱玩的天性。作为小学阶段的教师,就应该注意到学生在小学阶段的特点,根据学生这个阶段的现状实施相应的教学策略。在笔者的实践教学中发现,适合小学阶段的学生的教学方法就是通过游戏的方式引导学生在玩中学,在玩中激发学生的学习兴趣。可能在一定程度上看来玩和学是无法相互融合的,但是如果能把握好玩和学之间的度,就能够完成在游戏

发布时间:2018-9-10音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探索

我国当前的教育方针是培养学生的核心素养,促进学生德智体美劳全面发展。其中,音乐教学也发挥着重要的作用,能培养学生的音乐素养,陶冶学生的情操,提高学生的审美等综合能力。但当前小学音乐教学效果却十分不理想,存在着一些亟待解决的问题。由于小学生年龄小,好奇心强,爱玩等特点,教师可有效的将游戏与音乐融合在一起,进而提高音乐教学的趣味性,发挥学生的主体地位,使学生

发布时间:2018-4-7浅谈小学音乐教学中如何实施音乐游戏

一、分析小学音乐教学中实施音乐游戏的重要作用小学音乐教学中组织开展音乐游戏,引导学生在进行音乐游戏中获得愉快的音乐体验,而且音乐游戏符合学生生理和心理发展需求,能帮助学生在解除音乐要素中,开拓学生的音乐视野和陶冶学生的音乐情操,全面提高学生的音乐素养。而且通过小学音乐教师开展音乐游戏,可以使学生自发自愿的学习到更系统的音乐知识和技能,开发学生的音乐潜

发布时间:2017-12-6小学音乐教学中融入音乐游戏的对策研究

一、通过律动培养小学生对音乐的兴趣律动,是让学生跟着音乐的节拍,按照一定的韻律来展示出优美的动作。律动可以让学生展示出音乐的美感和节奏感,培养学生对音乐的感知,对音乐的兴趣。小学生跟着轻快的节奏律动,学生就能以积极饱满的热情投入到音乐教学中去。在二年级音乐教材中,教师教小学生《七个好朋友》之前,给学生放了《哆来咪》,学生跟着音乐的节拍一起律动,边律动

 

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