当前位置:首页>小学音乐论文>小学音乐多元文化论文
发布时间:2019-2-9多元文化背景下小学民族音乐研究与实践

现代多元文化的背景之下,在民族特色小学开展民族音乐教学,学生逐渐会养成自己的审美判断与喜好。所以,无论教师使用哪种教材内容,使用什么样的教学方式,学生通常都能感知到多元文化的影响。基于此,无国界无语言基础的音乐教师变成当代文化交流与文明传承的最佳载体形式。对民族特色小学校中的教师与学生来讲,民族音乐在现代多元化背景展开教学,是文中重点要进行探究的内容。

发布时间:2019-1-19小学音乐多元文化教育的思考

新课程实施以来,我们依然还是以欧洲音乐体系为主,以中国音乐为辅,这就造成了中国民族音乐文化元素缺失的音乐教育。从国外引进的音乐虽然多元化、先进,但是并没有完全引进来,是极不完善的,甚至会对我国民族音乐产生不良的影响,再加上我国流行音乐、网络音乐文化占了我国传统音乐文化的大份额,而这些音乐也是具有随意性,我们为了完善中国音乐文化,应该在多元环境下充分汲取和

发布时间:2018-9-25多元文化在音乐教学中的渗透刍论

在传统音乐教学过程中,教师经常采用本土化的教学体系,引导学生们对经典的儿歌和当地民歌进行学习,不利于学生们对之后音乐知识的学习和探究。所以,教师将多元文化渗透到音乐教学过程中,从西方音乐、民族音乐等角度进行音乐知识的分析和讲解,同时形成多元化的教学模式,可以提升音乐课堂的教学有效性。本文以多元文化在音乐教学中的渗透分析为主题,从以下几个方面进行分析和探讨

发布时间:2018-8-30多元文化在小学音乐教学中的渗透与分析

音乐与人们生活息息相关,在文化交流逐渐密切的社会,小学教育中也将多元文化音乐教育融入音乐教学中。该种方法能够拓展学生的知识层面,同时也丰富了音乐教材内容,为小学生奠定了良好的音乐基础,能够提升学生的音乐素质与音乐鉴赏能力,并且能够让学生通过音乐了解多个地区或国家的音乐文化。一、多元文化教育模式在小学音乐教育中渗透的重要性多元化教育就是在传统教育的

发布时间:2018-6-30多元文化背景下的小学音乐教学研究

在小学音乐教学中,教师需要根据学生的特点对自己的教学方法进行改革,以帮助学生更好地学习音乐。在经济、科技迅速发展的今天,国际间的交流也呈现出立体化、多元化的趋势,学生所接触到的知识也更加全面。教师在教学的过程中应该顺应时势,不断学习新的教学理念,提高教学水平,以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。一、在小学音乐教学过程中渗透多元文化教育的意义当前科

 

小学音乐论文©2018轩辕文献网 www.fqcu.com