新时期如何提升小学音乐教学效率

发布时间:2018/11/6 22:16:00 编辑:goodook 手机版
  受传统教学思想的影响,小学音乐一直以来被当为副科不受重视,学生也因为考试不考而应付了事,仅仅将音乐课当成是日常学习放松的课程,没有从课堂中学到真正的音乐知识。为了解决这一问题,从小培养学生的音乐素养,在教学活动中老师就需要转变教学思想,创新教学方法,努力提升课堂教学效率,让课堂抓住学生的眼球,深深吸引住学生。那么新时期应该如何提升小学音乐课堂教学的效率呢?
  一、从新课改背景出发,转变教学思想
  新时期,小学音乐教学就需要有新变化,作为老师,要摆脱传统音乐教学中理念的束缚,不被应试教育的思想所干扰,大胆进行创新化教学,这样才能够将学生吸引到课堂中,提升课堂教学的效率。
  应试教育背景下,小学音乐教学的主要目的是给学生讲授音乐知识,学生被动的听讲,往往一节音乐课下来,学生只学会了几句歌词,对于乐理知识并没有掌握,跟不用说音乐素养的提升了。为了改变这一教学现状,老师要从束缚中走出来,转变教学思想和教育理念,变灌输式教学为主动引导式教学,将学生摆在学习的主体地位,以学生的需求为教学依据,调动学生学习的主动性,以新课程所倡导的促进学生全面发展的教学理念为宗旨,这对于提升教学效率有重要的作用。
  例如在讲解管弦乐《颂祖国》的时候,为了让学生更好的理解管弦乐的知识点,老师可以借助多媒体,通过视频播放的形式讲解,这样比单纯的介绍更具有吸引力。除了要求学生掌握管弦乐知识外,还需要通过学习歌曲,激发学生浓厚的爱国热情,而小学生尤其是低年级学生,在情感表达方面欠缺,这就要求老师进行引导,鼓励,让学生通过学习歌曲大胆的表达自己对祖国母亲的情感。一节课下来,学生不仅会唱《颂祖国》这首歌,更重要的是学会了相应的乐理知识,也激起了爱国热情,这才是新时期音乐教学的目的。
  二、创新教学方法,提升教学效率
  新时期,小学音乐教学活动要实现多样化教学,全面提升学生的音乐素养,这就要求教学中老师要创新教学方法。
  传统教学过程中,老师采用的是机械讲解音乐知识的方法,内容枯燥,缺乏吸引力,难以满足学生对音乐的需求,教学效率不高。新时期,小学音乐教学进行了改革和创新,老师的教学方法也进行了新变化。在教学中,为吸引学生的注意力,要在上课之初巧妙的引入所学的内容,提起学生的学习兴趣。老师要注重每节课的引入环节,利用合理的导入方式导入课程,这样才能够提升课堂教学效率。同时,要善于创设情境,尤其是对小学生来讲,情境能够更好的吸引他们的注意力,更快的投入到所学内容当中来。为此,老师可以借助多媒体,通过播放优美的旋律,生动的故事,将学生的注意力引入到课堂中来,这样对于知识的理解也更方面。例如在音乐通话《龟兔赛跑》的讲解中,因为这一故事同学们从小就听过,缺乏吸引力,讲解时有一定的难度,因此,老师可以通过制作课件,根据音乐故事的清洁和主体的变化,单簧管和大管交替出现的次序,为同学们展示课件内容,并通过动画的形式讲述和音乐相符的情境片段,通过这样新颖的教学方式,更能够调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,课堂教学效率自然会提升。
  三、鼓励学生主动探究,提升音乐素养和水平
  新时期的音乐课,往往是放松的,充满着轻松愉悦的氛围,学生们喜爱上音乐课,老师要抓住学生的这一特点,鼓励学生主动探究,进而更好的提升学生的音乐水平,增强音乐审美能力。
  在学完一首歌曲,或者是学会一些乐理知识之后,老师可以鼓励学生将学到的知识展示出來。小学生的表现欲望强烈,当学会一支歌的时候,就会想要通过肢体语言表现出这种美,这时老师就可以鼓励学生自己编排舞蹈,喝着音乐节拍跳呀、唱呀。如《三只小猪》,同学们通过扮演小猪,体会到小猪们的快乐;《两只小象》让同学们感受到好朋友之间的深情厚谊;《快乐的一天》让同学们知道生活很美好,每天都会有美丽的事情发生。
  教学中,可以将音乐与舞蹈结合,还可以将音乐的创造和欣赏紧密结合在一起,这对于培养学生的音乐素养也有很大的帮助作用。音乐欣赏是音乐教学中不可缺少的环节,在欣赏音乐中,老师要鼓励学生发挥自己的想象,想象音乐表达的故事,感悟音乐中的情感变化。不同的音乐有不同的情感,同一首音乐,不同的学生也有不同的感悟,老师就可以在欣赏完之后,鼓励学生多多发表自己的意见,给学生提供充分的想象空间和表达空间。如在欣赏《口哨与小狗》的时候,老师可以先播放音乐,让学生发挥想象力,感受音乐表达的内容和情感,之后让学生用动作表现出对作品的感受。通过欣赏这首通俗的管弦小曲,学生们可以感受到小主人公吹着口哨和心爱的小狗在林荫道散步的情境,体会其中的乐趣,并被这种和谐的氛围所感染。
  四、结束语
  新时期,小学音乐教学要适应新变化,寻求新突破,力求在创新中实现课堂教学效率的提升。小学音乐教学过程中,老师要转变教学理念,抓住学生的特点,以学生为主体,通过形式多样的教学方法提升学生的音乐水平。本文就结合教学实际,提出几点提升小学音乐课堂教学效率的方法。新时期,小学音乐教学活动要师生共同配合,开创音乐教学的新篇章。
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