小学英语课堂中语音教学的方法及评价

发布时间:2019/11/6 19:27:00 编辑:goodook 手机版
  对于正处于小学阶段的孩子来说,比起枯燥乏味的英文字母,活泼有趣的语音教学更能吸引小学生的眼球。在英语的学习中,语音教学有利于激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂教学氛围,由此可见,英语教学中利用新型的语音教学的益处是非常多的,这种教学方式也是学生所喜闻乐见的。同时,教师利用语音教学有利于提高和更好地发展自己的教学能力,提高教学水平。
  一、小学英语的语音教学方法
  1.培养兴趣——建立良好的语音教学氛围。兴趣是最好的老师,教师着力于培养学生对英语的学习兴趣,有利于使学生在英语学习中拥有主动权。小学生正处于初级阶段的学习中,而英语是他们接触的一门新学科,所以在学习英语的初期,掌握好英语的发音是非常重要的,在发音正确的基础上,再进行英语单词的拼写是学习英语的正确方法。小学生学习英语有利于开阔他们的思维,从而接触到他们之前从未探索过的新世界,英语在这个信息激烈碰撞交融的时代是非常重要的,而学习一门新的语言也应该从娃娃抓起。教师在英语的教学中采用语音教学的方法,在锻炼学生们的听力的同时,也会增强他们学习英语的兴趣。
  例如,在英语的教学中加入英语歌曲的元素。也就是说,教师在进行英语课堂教学前,可以先以英文歌曲作为课堂的开端,先以英文歌曲吸引小学生们的兴趣,在通过英文歌曲拓展到当堂的英语教学中。以我们熟悉的生日快乐歌《Happy  Birthday》为例,以轻松欢快的旋律调动课堂教学的氛围,然后再对生日快乐歌给小学生们进行详细的讲解与分析,小学生仔细倾听这首英文歌曲每个单词的发音,有利于降低语言学习的难度。从另一方面来说,教授学生一首耳熟能详的英文歌曲不仅可以提高学生学习英语的乐趣,活跃课堂教学的学习氛围,而且还能让学生掌握一门才艺,使小学生喜欢上唱英文歌曲,从而真正地喜欢上英语课。
  2.找对方法——提高英语语音教学的质量。小学英语的教学不但需要培养学生学习英语的兴趣,还需要找对正确的教学方法,从而提高学生学习英语的质量,提高英语教师的教学水平。英语教师进行语音教学的方法是多种多样的,可以分教师朗读英文单词或是课文,在此过程中着重强调难的单词的发音。教师朗读可以更好地因材施教,可以根据学生英语学习的实际水平和进度来调整教师的教学进度。还可以让学生跟着录音机进行英语单词或是课文的学习,这种方法的好处在于使学生接受更加标准的英语发音,有利于小学生英语的长远学习。
  3.勤查字典——教会学生查字典的本领。磨刀不误砍柴工,小学生更好地学习英语最基本的就是单词的掌握,单词是英语学习的根本。所以作为英语教师,有必要教会学生查字典,每个学生都是独立的个体,教师不可能时时刻刻地出现在学生的身边,小学生在以后的英语学习中遇到不会的单词会查字典,会省去很多不必要的时间浪费,也可以提高学生英语学习的效率。比如,遇到单词second时,若是不认识,学生可以查字典,通过查字典,可以发现second这个单词不仅有秒的意思,还有第二的意思。学生通过查字典可以了解同一单词的不同意思,这样既可以满足学生英语学习过程中的好奇心,又充分了拓宽了小学生的知识面,一举两得。
  二、小学英语语音教学的评价
  在小学这个时期,正是孩子语言发展的黄金阶段,所以在教授小学生英语的时候,一定要注重学生多听多读多说多写,而要达成这个目标的前提就是要多听,小学生只有通过听才能更好地发展读说和写。在小学英语教学中一定要注重语音教学,这是英语教学的基础。英语的学习在今天来看是相当重要的,在当今社会,多掌握一门语言就是多一条通向世界的窗口,就是多一条通往罗马的道路,掌握英语学习的方法有利于提高学生学习英语的兴趣,激发学生英语课堂学习的积极性。随着教育体制的改革,学校,家长等社会各界对英语的教学的重视程度越来越高,学生掌握好英语学习的正确方法有利于学生与世界各界人士进行交流与沟通,有利于使学生具备国际眼光,在当今社会,中国与国外的经济,文化和其他的交流也越来越多,所以现在的小学生拥有一口流利的英语口语是非常重要的。
  综上所述,在小学英语的教学中,重视语音教学是大势所趋,教师课前学习英语歌,英语童谣以及其他多种语音教学的方法,可以提高学生英语学习的兴趣和积极性,拓展学生英语学习的能力与手段,从另一方面来说还能提高教师的课堂教学水平,提高教学的效率与质量。同时教师也应该在英语语音的实践锻炼中进一步提升和完善英语语音教学,以至于可以更好地实现语音教学的成功。