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发布时间:2017-11-14体育游戏教学作用探讨

体育教学中教学内容的选择、教学方法的考量是一个至关重要的环节,体育游戏在体育教学中的作用举足轻重。下面就体育游戏的作用、设置原则及其运用谈谈我个人的看法。一、体育游戏的作用(一)体育游戏辅助完成教学目标增加体育游戏在教学中的使用,增强趣味性,使学生保持愉快的情緒状态,有利于快速掌握动作技术,相比之下,严肃的教学往往效果不佳,所以实践中以游戏形

发布时间:2017-11-12小学体育教学中对学生创造性思维的培养

一、创新性地引入分层教学法,培养学生创新性思维(一)要对教学方法和手段进行革新教学手段对体育课的影响是很重要的,好的手段可以充分调动学生积极性,上文已经讨论过分层教学法作为教学手段的各种益处,在此讨论实践教学法的创新。比如培养学生运动的自发性,强化学生手脑并用的能力,在体育运动中锻炼思维,使学生达到智力和体力双重发展。教师可以将传统的集体跑步热身

发布时间:2017-11-9小学体育短跑的游戏化教学漫谈

引言在传统小学体育课堂教学过程中,许多学生对于短跑的学习存在着一定的抵触心理,因为短跑教学缺乏生动有趣的教学方法,训练的内容相对来说比较枯燥乏味,这样就会导致学生学习的氛围比较沉重,学生缺乏学习的积极性和主动性。因此,想要更加有效地开展小学体育短跑教学,教师应该注重优化教学方法,在教学实践中融入游戏化的环节,对于激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,激发

发布时间:2017-11-9情景教学法在小学体育中的应用

引言体育课早在18世纪就出现在了欧洲国家,作为小学学习的必修课,用来增强学生的身体素质,耐力和意志力,并通过体育课保证学生的心理健康。我国也在20世纪将体育课引进中小学课堂,以增强我国的中小学生的身体和心理健康,从而为学生的学习之路乃至人生之路打下坚实的身体和心理基础。在新时代教育部则要求学生“德智体美劳”全面发展,但是近几年我国的人口压力一直在增大

发布时间:2017-11-9谈小学欢乐体育课堂的开展

引言小学是学生迈向求学之路的第一步,在小学阶段,孩子不仅需要养成良好的学习习惯,学习文明礼仪,还要强身健体,为将来的求学路,乃至整个人生打下基础。但是现今的教学中,过多的强调了前者,而忽视了后者,外部的不重视,加上教学形式的过于单调,造成学生对体育课的厌烦心理,导致无法达到良好的教学效果,最终使学生自身受到伤害。为改善这一现状,欢乐体育课堂应运而生,

发布时间:2017-11-8足球教学中如何培养小学低年级学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。学生对足球运动的兴趣将直接影响他们学习足球运动的积极性。如何培养学生对足球产生浓厚的兴趣呢?这是我们每一位体育教师当前所面临的难题。我认为应从以下几方面去培养学生学习足球的兴趣。一、思想上的重视从思想上认识到学习足球的重要性,才能逐渐培养学生的足球兴趣。使学生认识到学习足球不仅仅是为

发布时间:2017-11-8论小学体育游戏在体育教学中的必要性

一、小学体育游戏在体育教学中的重要性小学体育教学中的体育游戏,以其生动活泼的形式、丰富多彩的内容成为少年儿童十分喜爱的综合性体育活动。它不仅可以在运动中强健孩子们的体魄,又能在集体活动中发展学生的智能,强化竞争意识,培养团队精神。进而在整体上协调塑造学生完美人格,它对全面锻炼学生身体,陶冶学生情操,帮助儿童认识客观事物,促进体力和智力发展,培养集体意

发布时间:2017-11-4浅谈小学体育的兴趣教学

竞赛精神是体育的一个特点,现在的体育课堂基本都是利用这一模式。但是强度过高地要求比赛,对学生的体育兴趣甚至身心发展都会产生影响。兴趣教学是为了激发学生们的兴趣,爱上体育、爱上运动,真正达到教育的目的。体育课属于室外活动的课程,其满足了小学生活泼好动的特点。因此,体育教师在教学过程中,可以适当引入有趣的体育游戏,这不仅能够有效落實教学目标,还能更好地激发学

发布时间:2017-11-2关于小学体育生活化教学的思考

随着新课程改革在全国范围的继续推进,让体育回归生活,让体育与生活密切结合的呼声,以其准确的价值取向,正在成为当前课改形式下课堂教学改革的热点。体育与健康课程作为课程改革的产物,对课堂教学的生活化要求尤为迫切。本文从以下几个方面探讨了如何实现体育生活化教学。一、课堂生活化的意义根据新课程教学理念,结合教材自身功能,联系学校实际,从学校的实际出发,在

发布时间:2017-11-2创设游戏情境,提升小学体育教学效率

前言:体育教学对于小学生的身心健康发展具有积极的促进作用。体育课较其它课程而言,具有较强活动特点。根据调查显示,许多小学生对于体育课堂的兴趣并不浓烈,对于体育课的积极性较弱,片面的将体育课看为一门休息课,从而造成小学体育教学的效率低下。为有效改善这一情况,在现阶段的体育教学中,应充分发挥创设游戏情境的重要性,使小学生的热情得以充分提升,从而提高小学体

发布时间:2017-11-2小学体育教学与素质教育的融合实践

小学体育教學开展,不仅为了提高学生的体育运动技能,同时更要培养学生健康的体魄,促进学生身心健康的协调发展。由于长期受到应试教育影响,不少学校对于体育教学缺乏应用重视,尤其是体育教学对于学生团队精神的培养、身心抗压能力的提高、协调合作能力的强化等有所忽视。而在全新的素质教育理论指导下,小学体育教学与素质教育的融合已经势在必行,这也是未来小学体育教学开展的主

发布时间:2017-11-1浅谈农村小学足球教育发展现状与对策

前言:振兴和发展农村小学足球教育,不仅可以增强农村学生的身体素质,也是素质教育的重要体现,更是提高全民族身心健康水平的重要支撑。足球运动深受广大人民群众喜爱,已是当今世界第一大体育运动,足球人才的培养必须从孩子抓起,更要从农村孩子抓起。随着《中国足球改革发展总体方案》、《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》等一系列政策的出台,标志着中国足

发布时间:2017-10-31浅析如何创建小学体育高效课堂

随着新课程标准的实施,人们迫切要求开展素质教育,小学体育教学是开展素质教育的重要组成部分,可以提高小学生的身体素质,帮助小学生实现健康成长,只有提高小学体育教学效率,才能达到这一目标,主要论述了如何创建小学体育高效课堂。小学体育高效课堂 锻炼效率近几年,随着我国经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,对体育的需求也越来越多,大量体育活动来到人们中间,

发布时间:2017-10-23小学足球教学质量的提高策略分析

1 引言2015 年审议通过的《中国足球改革总体方案》中的诸多精神和要求,将被全面贯彻落实,并将真正“从娃娃抓起”。校园足球将迎来一个崭新的发展。足球人才应当从“娃娃”抓起,如何提高小学足球的教学质量则成为一个重大课题。2 提高小学足球教学的育人质量小学足球教学也是以人为本,以学生为中心。虽然是体育课,但是也要遵循“教书育人”的原则。育人工作

发布时间:2017-10-22创新小学体育教学模式,提升课堂教学效率

儿童的天性就是爱玩好动,小学时期的孩子好奇心极强,爱好兴趣广泛,学生常常将兴趣作为学习的动力和条件。这就要求小学体育教师必须从学生的兴趣点出发,运用灵活的教学方式,寓教于玩,如此既能增强小学生对体育活动的兴趣,又可以在游戏中传播体育知识,通过潜移默化的形式来提高小学课堂的教学质量。一、创新小学体育教学方法的重要性1、更好地传承体育文化经济全球

发布时间:2017-4-21农村中小学体育教学概况浅析之我见

1提出问题 我校面向全市招生(原朝阳第二师范)来自农村学校的学生对体育的认识和表现以及实际水平,明显的不如城镇学生。不会“齐步走-立定”,不会篮球的三步上篮,就最简单的跨越式跳高,不懂什么是踏跳脚和摆动腿,源于他们体育基础差、身体素质差、起点低,给体育教学带来了极大的困难,最棘手的难题就是农村的学生与城镇的学生无法同步授课

发布时间:2017-4-21小学体育教学中健康教育现状研究与分析

【摘要】本文采用文献资料法、专家访谈法、走访调查法,对小学体育教学中的健康教育现状进行研究与分析,研究结果表明,现在体育教学模式不适合健康教育的成长,主要原因有小学领导者对健康教育不够重视,小学体育教师健康教育知识缺乏,健康教育观念淡漠。 【关键词】小学体育;体育教学;健康教育 1、选题依据 2002年国家第八轮课

发布时间:2017-4-20提高农村小学体育教学质量的实践探索

〔关键词〕 体育教学;教学质量;实践 〔中图分类号〕 G623.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2013)21—0050—01 体育教学是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要渠道。农村学校的体育教学由于受场地、体育器材及师资等因素的影响,往往流于形式。如何做到因地制宜,发挥已有场地

发布时间:2017-4-20浅谈小学体育教学创新

摘 要:教学创新,也是我们每个体育老师所要思考的,只要我们多尝试、多实践、多用心,敢于突破常规,从学生、教材、组织、老师自身等方面来考虑,来探究,崭新的体育课就在你的面前。 关键词:小学体育;教学实践;创新 中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-11-0006-01 深化课

发布时间:2017-4-20农村小学体育与健康课程存在的问题及对策

【摘 要】本文针对目前农村小学体育与健康课程存在的新课改阵地不牢固、体育教师理论知识欠缺、个体评价不科学、未摆脱传统模式的束缚四个方面作了探讨,并提出了相应的对策。 【关键词】小学体育与健康课程 问题 对策 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2013)26-0145-01

 

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