经典绘本辅助小学美术教学研究

发布时间:2018/10/29 8:57:00 编辑:goodook 手机版
  对于小学美术学科的学习来讲,不仅需要教师在日常的课堂教学过程中讲授绘图注意事项以及绘图技巧和方法等,还需要熟练掌握各种线条,因此,教师不仅要在课堂上发挥作用,还要让学生借助经典绘本来描绘图画,使他们能够在课下也得到锻炼。通过将经典绘本与小学美术教学相结合,用前者来辅助后者,可以有效地锻炼学生们的绘图能力,提升其绘图能力和水平,从而提高小学美术教学效率。
  一、借助图画书资源辅助美术教学
  在传统的小学美术教学中,往往是由教师为学生提供观察物,学生通过观察进行绘图,这虽然对学生们提高绘画技巧来说也有一定的帮助,但是这一教学方式也存在着教学时间受限、观察物种类受限等弊端。然而,通过研究和观察国外的美术教学模式我们可以发现,他们早已通过研究图画书能否起到辅助美术教学的作用而研发出了一种新型的小学美术教学模式,即运用图画书资源进行辅助教学。多数西方国家的小学美术教师在进行日常课堂教学时,将绘本用于辅助教学,开设绘本课程,使学生们对于美术课程学习的学习效率不断得到提高,其美术绘图技巧和绘画水平也不断得到提升。随着全球化的发展,借助图画书资源辅助美术教学的这一教学模式逐渐传入中国,在美术教学实践中,这种教学模式的优势逐渐显现。国内小学美术教师也将儿童绘本穿插于教学课程中,通过引用外国的优秀的、充满正能量的、适合小学生观看和进行临摹的图画书资源,使小学生在进行美术学科的学习时能够得到有效的帮助。借助图画书资源辅助小学美术教学打破了传统美术教学模式中存在的弊端,突破了教学时间和地点的限制,不仅可以提高教师的课堂教学效率,还可以使学生们在课下得到锻炼,提高其对于美术学科学习的积极性和主动性,同时,学生通过欣赏图画书中的作品并进行模仿和学习,还可以提高其绘图的熟练度,久而久之,他们就可以独立进行绘图内容的创作和创新,这也有效地激发了他们的美术创造性。
  二、将智育融入美术教学的探索
  在以往的小学美术教学模式中,学生们只知道单纯地对教师给出的绘图对象进行创作,内心不能产生一个绘画对象的完整模样,所以学生在绘画方面往往不能取得很有效的成就,而且小学阶段的学生在这样的教学模式下,容易渐渐失去绘画兴趣。学生作为正处于小学低年级学习阶段的学生,对于部分简单易懂的绘图往往可以准确了解其内容,这时他们也就可以更好地把握理解绘图对象,从而更准确地把握住绘图的精髓,但是,对于那些比较复杂的作品,这一阶段的学生只知道去描绘但不知道其深层次的含义,从而无法向内挖掘出其灵魂。基于传统的小学美术教学模式中存在着种种弊端或无法跟上当前教学目标和教学方向改革的步伐,小学美术教师需要积极主动去探讨研究出一种更有利于学生学习、提高课堂教学效率的教学方案,将智育融入美术教学的探究。通过引进国内外优秀的绘本,让学生们对美术作品能有更好的理解,同时,这些优秀的美术作品还能够激发学生对美术学科学习的积极性,因此,教师从当前学习阶段学生的心理活动情况以及对于事物的认识和理解程度出发,将优秀的图画书中内容用故事的形式表達出来,让小学学习阶段的学生对绘本内容有更准确的理解。并且,故事本身会带有趣味性和哲理性,能够有效地激发学生们的学习兴趣,使他们能够在欣赏绘图作品和故事的同时,锻炼自身的观察能力,接触到书本中没有提及的人生哲理和科学知识,这一教学模式不仅可以有效地促进小学美术教学效率提高,也会对他们以后的学习和生活起到或大或小的积极影响。
  三、将德育、美育融入美术教学的探索
  德智体美劳对于学生们来说是必备的五大要素,缺失了哪一项都无法全面发展。在小学美术教学的探索中,融入德育和美育不仅可以培养学生们正确的人生观、价值观、世界观,还能培育学生们的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,这一新型的美术教学探索方向,一定程度上能够推动当前小学美术教学进程,加快教学目标的实现。将五大要素中的德和美的具体内涵融入当代小学美术课堂教学,教师可以在制定教学方案时,在网上找到一些核心价值观正能量的美术作品,比如:徐悲鸿笔下昂首嘶鸣的奔马,是中国气派和民族精神在历史的长河中不断沉淀和凝聚的象征,其作品内在的精神气息鼓舞着每一位欣赏者,为每一个中国人带来昂扬向上的正能量;当代国画名家邱汉桥的每一部美术作品中都充满着正能量,其作品蕴含着当代社会的主流价值观以及对自然和家乡的热爱。在他的《山高水长》这一美术作品中,描绘了黑色的山以及漫山遍野的红,通过观察他的作品,不由自主地会发出对大好河山的感叹,让人对大自然的美肃然起敬。并且,他的作品充满时代气息,其深厚的历史文化内涵让每一位观赏者不禁发出赞叹。在美术课堂教学过程中,教师通过让学生们观赏一些优秀的、充满正能量的美术作品,锻炼他们欣赏美和分析美的能力,使其在不知不觉中树立正确的三观,指引他们走上正确的人生路。
  总之,在小学美术课堂教学中,借助经典绘本来辅助小学美术教学探究,使教学模式更加合理和具有实效性。图画书辅助小学美术教学,不仅可以有效地激发学生的学习积极性、主动性和创造性,还能够在不知不觉中影响学生们的人生观和价值观,使他们可以最终走上一条正确的人生道路,并且,这一新型美术教学模式,既可以有效提高小学美术教学效率,又有助于促进教学目标的早日实现。