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发布时间:2017-4-19如何将鼓励教学法运用到小学美术教学中

摘 要: 在鼓励教学中,教师扮演的角色至关重要。在美术教学中,鼓励能增强学生的自信心,激发他们的想象力,培养他们自立、自信、自强的品质。当然鼓励教学也不是盲目地进行赞美,而需要一定的方法,作者认为教师要善于发现学生的闪光点,因材施教,适度鼓励,才能促进学生爱上美术课,提高教学质量。 关键词: 美术教学 鼓励教学 闪光点 鼓

发布时间:2017-4-19小学阶段乐学美术的几种方法

【摘 要】在小学阶段教学活动中,美术活动是引导少儿创新能力与创造意识的最佳途径。美术教育处于艺术和教育的交缘地区,既有艺术属性,又有科学的内涵。本文利用引导、启发、激励以及与各学科之间相互穿插的方法进行研究,让孩子们体会到学习美术是件快乐的事。研究结果表明:这些方法有利于学生的学习,激发学生们学习的乐趣,提高了学生的美术鉴赏能力

发布时间:2017-4-18浅谈多媒体在小学美术教学中的运用

【摘要】课堂教学是实施素质教育的主阵地, 现在,农村小学美术课堂教学的教育观念和教学方法较为陈旧,不少人把美术课等同于图画课。临摹成为教学的基本模式,导致学生的作业千人一面,千篇一律,严重地禁锢了学生的想象力和创新能力。在课堂教学中若能巧用多媒体教学手段,将形、声、光、色、动、静溶为一体,突破时空限制,使学生积极主动愉快地参与教

发布时间:2017-4-18对小学美术欣赏课教学设计的研究

国家《美术课程标准》和《艺术课程标准》的颁布是件可喜的事,美术学习被视为一种文化学习。在《标准》中,“审美”一词被反复强调,美术课不只是向学生传授美术知识技能,更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质。教师在教学过程中,不仅要让学生形成丰富的情感体验,更要注重培养学生的对事物的好奇心和探究欲。其中美术欣赏课是

发布时间:2017-4-16浅谈小学低年级的美术教学

低年级美术课堂教学是以引导学生回忆生活中各种奇闻趣事、体验生活中点滴乐趣,启迪学生大胆想象,从而用简单的线和面,用自己喜欢的作画方法创作出充满童趣的儿童作品的课堂。那么作为低年级的美术教师应如何上好低年级的美术课呢?下面简单谈谈我自己的看法: 1、 激发绘画兴趣,让兴趣成为学习的动力 兴趣是最大的动力。浓厚的兴趣是学生

发布时间:2017-4-14小学美术教学重要性之我见

摘要】在教学实践活动中,我们鼓励学生充分发挥创造力,自主选择合作伙伴,将学生的需要、动机、兴趣,置于核心地位,为学生个性的充分发展创造了空间。 【关键词】小学美术,重要性,教学实践 实践活动不仅能够活化学生的思维,激发学生的问题意识,而且还有助于培养学生的探索精神,促进学生个性化发展。实践教学的收获远远超过单纯的学习理

发布时间:2017-4-9地方资源与小学美术的有机整合

【摘 要】 当前的新课程实施过程中,开发生成校本课程已被普遍关注。在小学美术学科中,教育部《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》给出了美术学科课程资源开发与利用的建议。然而,在实践开发利用过程中就出现了新的阻碍,我们积极推导校本美术课程地方资源的开发和利用,探索了小学校本课程生成的策略。对本县的地方资源进行了整理和研究,并融入

发布时间:2017-4-9浅谈如何利用乡土资源提高小学美术课的实效性

【摘 要】 美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,乡土课程资源是书本知识与学生生活世界的交汇点之一,教师应不断探究利用乡土资源服务于教学的途径和方法,上好每一堂课,提高小学美术课的实效性。 【关键词】 培养兴趣 校园环境 乡土风情 环保材料 美术课程标准指出,“美术课程资源的开发有利于丰富美术

发布时间:2017-4-9浅谈小学美术教学中进行审美教育

摘 要:目前我国传统的美术教育在新一轮的基础教育课程改革的形式下,已经捉襟见肘,如何使美术教育随着素质教育的步伐一起走入改革的浪潮中,已经是教育工作者刻不容缓的重任。美术教育作为艺术类学科中的重要分支,也已经被列为重点改革的对象。将单科教学优化整合为综合艺术学科,对于促进学生美术修养、审美能力以及促进学生综合素质的提高,都具有非

发布时间:2017-4-9浅谈在小学美术教学中培养学生的创新能力

摘 要:现代科学技术的高速发展,需要人的丰富而高尚的情感与之平衡,因为情感性是美术的一个基本品质,也是美术学习活动的一个基本特征。学生以个人或集体合作方式参与各种美术活动,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,表达自己的思想和情感,美化环境与生活。在美术活动过程中激发创造精神,发展美术创新能力,

发布时间:2017-4-8如何成功营造小学美术教学中的课堂气氛

摘 要:新的美术课程标准主张培养学生学习兴趣,提倡学生开展自主探究学习,合作互动学习,提倡情感体验,注重学习的过程,注重学科学习以及综合学科的探索,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终成功使学生学会学习,学会做人,终身受益。 关键词:小学美术教学;课堂气氛;教学环节 目前的美术课堂教学往往存在许多无效的现象,如一些

发布时间:2017-4-8小学美术之兴趣教学

1 创设有趣教学氛围,激发学生的兴趣 德国教育家赫尔巴特指出:“教学应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的每一阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”学生的学习兴趣、学习的积极性往往是在轻松、愉悦的课堂氛围中产生,轻松、愉悦的环境会使人产生良好的心情,好的心情就会带来绘画的灵感,必然就会画出优秀的作品。比如在

发布时间:2017-4-8试论如何在小学美术教学中培养学生的审美情趣

摘要:作为启蒙和基础阶段的小学美术教育,如何激发学生对美术的兴趣,从而步人美学乃至艺术的圣殿,是教育的首要目的。在教育中要使学生建立起独立的审美意识和观念,从而开始创造和学习。美术被学生进行创造、欣赏、认知和感知的过程即为小学美术教育的宗旨,并实现促进和骑法出学生对美的创造能力的提高的最终目的。 关键词:小学 美术 审美

发布时间:2017-4-8信息技术在小学美术教学中的应用

【中图分类号】 G623.58 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297(2013)03-0288-01 “信息技术教育既不是单纯的技术教育,也不是以信息技术研究与开发为目标的教育,其内涵是由信息技术教学和与其他课程整合两大部分组成,是素质教育的重要组成部分,其目标是培养适应21世纪需要、具有创新精神和实践能力

发布时间:2017-4-7浅谈新课改下的小学美术课堂教学经验

每位课改教师都能深刻体会到:高效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的,这种认同包涵有四个方面的内容:学生对所学科目的认同,学生对执教老师的认同、教师对学生的认同、教师对科目的认同。当学生不以为所学科目能够给自己带来所希望得到的某种知识或能力的增长与乐趣时,便缺乏对科目的认同,因而会出现不断地讲小话、做其他学科作业、甚

发布时间:2017-4-2小学美术课堂创意教学策略分析

摘 要: 在小学美术课堂教学中,学生通常积极性高、文字表达能力弱,有他们内心世界的独特想法。本文就小学美术课堂提出几点教学创意策略,希望对教学有所帮助,伴学生度过快乐的童年。 关键词: 小学美术教学 教材创新策略 合作学习 一、注重多媒体的引入 信息技术的发展,使得多媒体被广泛应用于实践教学。在小学美术课堂上,引入

发布时间:2017-4-2浅谈小学美术教学实践中的几点体会

摘要:随着美术课程改革的不断深入,笔者深刻地体会到美术教学课改的重心在于美术的教学语言、小学生的学习兴趣、充分激发小学生这个特定年龄的创新能力、培养小学生的观察能力,这样才能更好地提高教学效果。下面就从几个方面来谈谈笔者的教学实践。 关键词:小学生 美术课 兴趣 创新能力 观察能力 小学生美术课程作为素质教育的组成部分

发布时间:2017-4-1小学美术教学

随着时代的发展和社会的进步,教育越来越备受大家的关注。在我国应试教育的大前提下,学生和家长更加注重应试科目的学习,而忽略了美术等课程的熏陶。殊不知美术是对美的追求,是培养艺术修养的摇篮。孩子艺术修养的提高,是自身素质提高的基础。美术教育不仅有利于孩子的长远发展,同时也是功在千秋的教育。美术教育以形象的可塑性、动手的操作性、非语言

发布时间:2017-3-31小学美术欣赏教学中如何培养与激发学生的审美情操和审美能力

【摘 要】美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,是培养学生的审美情操和审美能力、创造力和想象力、学生的高尚情操和形成健康的审美观,在小学美术欣赏教学中来实施对学生审美情操和审美能力的培养与激发。 【关键词】小学美术欣赏;培养与激发;学生;审美情操;审美能力 随着我国素质教育的推进,美术教育越来越受到小学教育的重视。审美

发布时间:2017-3-29浅谈如何构建小学美术开放式课堂

摘要:传统的小学美术教学过于呆板,拘泥于描摹、重复的过程,忽略了学生自己的思考、感受。开放式美术课堂的开展就解决了这样的问题,更加注重学生兴趣的培养,充分地利用各种有利的条件扩展小学生的视野,培养其审美、感知美、创造美的能力。 关键词:小学课堂;美术教育;开放式;创新 新的美术教育理念要求每堂课都能够焕发生命的活力,通

 

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