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发布时间:2017-11-12浅谈高中政治课堂的兴趣教学法

瑞士著名心理学家皮亚杰说:“一切有成效的工作必须以兴趣为先决条件。”可见兴趣是人们学习和工作积极性提高的先决条件,更是重要因素,为此在新课程改革下各学科倡导兴趣教学法,以充分调动学生学习的激情,高中政治作为高中阶段的重要学科之一,也应采取兴趣教学法。作为高中政治教师应结合高中生的年龄和心理特点,运用现代化的教学手段,充分发挥自己在课堂教学中的主导作用和学

发布时间:2017-11-12浅谈高中政治情感教学

目前,思想政治课教学中普遍表现出来的是老师难教,学生厌学,教学情况用“挣扎着前进”来形容一点也不过份。怎样在现有条件下,尽力去改变这种现状,促进教育教学工作的开展,值得我们去探讨,思想政治课的教学过程是知、情、意、行诸要素的变化过程,情对人们的行为起着巨大的作用。因此,想想政治课中的情感教育显得尤为重要。在教学中笔者特别注重情感教育,从以下方面做了努

发布时间:2017-11-12浅谈案例教学法在高中政治课中的运用

随着新课程改革的不断推进,高中政治课的教学也需要教师改革教学方法,打破传统的以教师讲授为主的教学模式,同时彻底转变师生间的关系,向合作探究的关系迈进,充分利用各种生动形象具体实用的教学案例,让学生积极主动地参与到教学过程中。在新课程改革的背景下,案例教学法是对传统教学模式的革新,这需要教师在具体的教学实践中不断地推动它的发展。在高中政治教学中,案例教

发布时间:2017-11-11合作探究在高中思想政治课中应用的探索与反思

综观整个新课程改革,其突出的理念就是:突出以学生为主体,充分关注学生的全面素质发展和终身可持续发展;关注学生在教学和学习过程中的参加和体验过程;关注学生情感态度和价值观的培养;坚持把学生看作教育教学的真正主体;坚持体现内容引人入胜之处和课程的个性发展价值,注重培养学生的创新精神和实践能力。而适应这种要求,一种全新的教学方法走入了我们的视野,这就是——合作

发布时间:2017-11-6浅析高中政治教学课堂翻转模式

培养学生的综合素质是现阶段高中政治教学的关键点,通过对翻转课堂教学方案的应用,可以解决思想政治教学中的诸多问题,实现学生思想政治理论素质及应用素质的增强。就翻转课堂概念展开分析,进行翻转课堂可行性的深入探讨,旨在突破高中政治教学的局限性,实现学生高中政治综合能力的增强。翻转课堂可行性困境教学路径教学资源一、翻转课堂概念高中政治翻转课堂概念比较广泛

发布时间:2017-11-2浅谈宪法教育在高中思想政治课堂中的培养

党的十八届四中全会强调,全面推进依法治国,必须坚决维护宪法法律权威,并提出将每年12月4日定为国家宪法日,在全社会普遍開展宪法教育,弘扬宪法精神。而思想政治课作为具思想性、时代性、综合性、实践性于一体的社会主义公民素质教育课程在中学宪法教育中具有不可推卸的责任。一、当前高中思想政治课宪法教育存在的问题(一)宪法知识的隐蔽性在目前的学校教育内容

发布时间:2017-11-2浅谈案例教学法在高中政治课中的有效运用

在高中政治的课堂教学过程中,案例教学法的运用越来越普遍,案例教学法,强化学生在课堂教学中的参与度,突出学生在学习过程中的主体地位。政治课上,笔者以教学目标为纲,通过案例教学,将课堂教学的内容与具体的教学情境结合起来,让学生参与思考、分析、讨论、探究、解决案例问题。让学生通过对案例的探究学习,掌握课本知识,并能运用所学知识来分析和解决实际问题,以提升学生的

发布时间:2017-10-22高中生政治素质的现状

0.引言政治素质是一个人综合素质的核心,我们高中生被看作为国家的未来,所以我们的政治素质不仅关系到我们自身的发展,还关系到国家政治制度的稳定和稳固,以及关系到我们国家社会主义事业的前途和命运。在高中这个阶段,正是我们形成和确立我们政治观的关键时期,作为我们国家新世纪社会主义事业的建设者和接班人,如何让我们的思想政治教育有效的得到开展,这对于我们的老师

发布时间:2017-10-21浅析大数据在高中思想政治教学的作用

近年来,随着大数据时代的到来,信息技术和多媒体技术越来越多地被应用到教育领域。这种技术的极大进步,不仅直接改变了教学手段和教学形式,而且对教学内容和教学理念也产生了重大影响,在高中思想政治教学中发挥着越来越重要的作用。一、创新教学手段,激发学生的兴趣大数据一词由英文BigData翻译而来,最早提出大数据时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡,其称:“

发布时间:2017-4-21高中政治教学中运用多媒体技术的利弊分析

随着教学改革的深入,高中政治教学出现了采用多媒体技术的教学形式。多媒体教学有利于优化教育过程,有利于为教师创造条件帮助学生在短时间内学习更多的知识。目前,由于多媒体技术可以促进高中政治课堂教学的生动直观,逐渐被教师所青睐,教学中使用多媒体技术已成为教学改革的重要形式。不过,随着多媒体技术的使用,人们对教学的反思也越来越多。

发布时间:2017-4-21高中政治课教学中如何发挥教师的主体作用

[摘要]思想政治课是一门理论性较强的学科,教师的主导作用发挥如何直接关系到学生主体作用的发挥,直接影响到教学的效果。本论文从“读、写、议、练、行”五个环节来展开探讨,希望对我们的高中政治教学有所帮助。 [关键字]高中政治;教学;教师主体作用 目前中学课堂政治课教学是这样的:重知识传授,轻能力培养;重教材灌输,轻学法指导

发布时间:2017-4-19高中政治研究性学习的实践与反思

【摘要】研究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。作为一种与接受性学习相对的一种学习方式,它要求教师不要将现成的结论告诉学生,而是指导学生自主地发现问题、探究问题、获得结论。 【关键词】研究性学习;误区;对策 研究性学习是一种新型的体现素质教

发布时间:2017-4-18浅谈高效课堂高中政治教学中的问题生成与解决

【摘要】教师在制定学案的过程就是预设问题和生成问题的过程,学生的独学、对学和群学就是生成问题和解决问题的过程。通过问题激发学生解决问题的好奇,调动学生学习的潜能,通过探究问题培养学生解决问题的能力。在能力形成过程中,培养了学生的文化素养,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现教育的真谛。 【关键词】高中政治 课堂教

发布时间:2017-4-18高中政治教学要落到实处

【摘要】本文就新课改以来高中政治教学中的一些问题,如何提高教学效果,把政治教学落到实处,从教材、基础知识、学生、教学过程、理论联系实际,教法学法上浅显地谈谈自己的看法,最大限度地调动学生学习的积极性,在新的理念下把政治教学落到实处。 【关键词】政治教学; 观念; 教学形式 新课改以来,我们接受了新的教育理念,在教学组织

发布时间:2017-4-16探讨高中政治阅读教学的策略

【摘要】从阅读教学这个角度来说,课本就是学生阅读的样本,对于政治课的阅读教学来说,应该利用好政治课本,学好政治基础理论知识,培养学生阅读政治课本的能力,教给学生阅读和理解政治课本知识的策略与方法。 【关键词】政治阅读 教学 课本 策略 一、咬文嚼字,把课本读准 1.划分句子成分。高中政治知识里面有很多的名词,在阅读

发布时间:2017-4-16高中政治的有效学习方法探讨

摘 要: 兴趣是最好的老师,要使高中政治学习有效,兴趣必不可少,并在此基础上运用合理的学习方法及记忆技巧。作者结合多年教学经验谈谈高中政治的有效学习方法。 关键词: 高中政治教学 有效学习方法 基本要求 一、端正学习态度,提高学习思想政治课的兴趣 经常听到有学生说政治课比较枯燥,这是因为对政治缺乏学习兴趣。其实,理

发布时间:2017-4-15浅谈高中政治课问题探究式的教学法

摘要:新的课程标准对高中政治教学提出了更高的要求,老师必须加强对政治课堂教学方法的探讨研究,进一步提高课堂教学效率,探讨和构建新的教学方法理论。笔 者认为探索问题探究式教学模式在高中政治课堂中的应用显得很重要,因为问题探究式 教学法尊重学生个性,鼓励学生独立学习,自主学习,更注重提高学生的综合能力。关于问题探究式教学模式笔者是这

发布时间:2017-4-14高中思想政治课堂有效教学的探讨

【摘要】高中思想政治教学是基础教育的重要组成部分,责无旁贷地肩负着实施、推进新课程改革的重担。课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,课堂教学的效果直接关系到教学质量。 【关键词】高中思想政治有效 高中思想政治教学是基础教育的重要组成部分,责无旁贷地肩负着实施、推进新

发布时间:2017-4-14浅析高中政治课教学策略的优化

【摘要】在高中政治课教学中普遍存在教了知识却没有形成适当的能力以及课堂教学不能做到知识和能力的有机结合的问题。这一状况的形成在很大程度上是由于课堂教学设计缺乏科学性。由于缺乏现代知识分类学方面的知识与技术的指导造成了教学设计的先天性不足。 【关键词】高中政治教学策略 本文根据f12dsfdK:JFD:L现代

发布时间:2017-4-14高中政治课堂教学的条理性

摘 要:本文结合政治课堂教学的特点,从目标导向、先整体再细节、从感性认识到理性认识、用教学主线贯穿课堂四个方面浅议如何让课堂教学具有条理性,提高教学效率。 关键词:教学 条理性 目标 整体 认识 主线 政治课堂教学的条理性是影响学生学习效果的重要因素之一,教师讲课的条理性会直接影响到学生对知识的理解掌握,有条理的知识体

 

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