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发布时间:2018-9-18试论高中政治培养核心素养的基本策略

新课改提出发展学生的核心素养体系,即要求他们成为能够适应社会发展的具备极高学习能力的人才。高中政治学科承担着促进学生形成正确人生价值观的基本任务,培养学生的政治核心素养显得极为重要,这便要求广大政治教师找出正确的教学方式,以立德树人为核心理念,将深化德育工作落实在实际教学中。以下笔者结合自身教学经验和认识,对如何培养高中生的政治核心素养进行了浅显的研究探

发布时间:2018-9-18微课程在高中思想政治教学中的运用

思想政治教学是高中教育的重要内容,旨在树立学生正确的思想价值观念和政治意识,培养学生的社会适应力,这不仅是国家需求,也是学生综合发展的自我需求。伴随着信息时代的来临,现代化教育技术逐渐应用到教育领域中,得到显著的应用效益,为实现教育信息化拓展新的渠道。对此,在高中思想政治教育中,要结合教学目标和教学内容,将微课程引入到课堂教学中,丰富和优化教学内容,吸引

发布时间:2018-9-17问题教学法在高中思政课堂中的应用

思想政治课在习近平主席的新时代思想下被赋予了很深刻的时代内涵,高中学生没有过多的时间去研究新思想,所以导致在学生做题时如果遇到很多时政新闻、大量专有名词时,学生并不理解其含义,这时题目的正确率就会很低。时间一长,学生就会对思政课产生抵触情绪。再者,大部分教师认为学习高中思想政治课程是为高考服务,他们最基本的要求就是学生能够熟练背诵4本必修教材,在这样的简

发布时间:2018-9-16如何构建高中政治课生活化课堂

当前,高中政治课由于长期受传统应试教育的影响,形成了在课堂教学中“重”理论、“轻”实际应用的状况;单一的教学方法,生硬、刻板的理论,往往让学生产生枯燥、乏味的心理,导致教师的教学缺少生机与活力,学生对问题的理解肤浅、空洞。俗话说:“一切理论都来源于生活”。这句话很明了地告诉给每位教育工作者,理论是人们通过实际生活总结出来的,反过来又会对生活实际起指导作用

发布时间:2018-9-16如何激活高中政治课堂

很多学生都觉得高中政治学习比较枯燥,出现这一现象的原因一方面是由于高中政治知识相对没有非常高的趣味性,另一方面也与教师的授课方式有关。为了从根本上改變这种局面,教师要注意教学方法的改变,通过采取一系列新型的教学措施来提高课堂上的教学效率。高中学生学习节奏非常快,课余时间也不多,让学生通过课下时间来进行预习复习、掌握相关知识是不大现实的。因此,教师要从根本

发布时间:2018-9-16新课改下的高中政治活力课堂构建策略探讨

一、 前言针对目前高中政治学科课程教学活动的枯燥呆板,偏向于讲解考题等现象,新课程改革标准对高中政治学科课程教学活动提出了新要求。高中政治学科授课教师应重点关注学生全面且均衡的发展。高中政治学科课程教学应除旧迎新,采用多元化教学模式,教师与学生之间构建良好和谐的关系,开展定期社会实践活动,使高中政治学科课程教学模式多样化。二、 良好的师生关系是巩

发布时间:2018-9-16浅谈多媒体手段在高中政治教学中的运用策略

一、 引言随着教育信息化的推进,多媒体这种辅助性教学手段的作用也逐渐引起了教育工作者的重视,并开始走进课程。多媒体作为信息技术发展的产物,它的出现为高中政治教学的有效性提供了保障。与传统教学模式相比,多媒体具有巨大的优势,多媒体突破了传统教学在时空上的限制,在高中政治教学中,多媒体的运用不仅方便了教师的教,同时也方便了学生的学。以多媒体为辅助手段,可

发布时间:2018-9-16浅谈提高高中政治教学质量的几个途径

深受新课改的进一步发展的影响,现阶段的教学理念对于教师的思想产生一定的冲击力。怎样促进教学质量不断提升是目前教师需要深入考虑的问题。很多专家学者与一线的工作人员已经开始对教学工作有一定的探索,同时,还在教学实践的过程中摸索规律。身为高中政治课程的教师,需要和时代的发展脚步相适应,只有促进自身教学行为不断提升,并敢于创新和大胆尝试,对经验进行总结,才可以提

发布时间:2018-9-13促进高中学生积极参与政治课堂的有效措施

当今的课堂教育已经不仅仅局限于对学生基础文化知识、外语知识、运算能力方面的教育和培养,更多地注重对学生身心健康和综合素质的培养。思想政治发挥越来越重要的作用,对思想政治课程的学习,能引导学生形成正确的价值观和世界观,让学生学会做人、做事,培养学生良好的品德习惯。但是在目前的高中政治教学中,教学效率普遍低下,很多学生对政治学科不重视,在课堂上不积极,学习兴

发布时间:2018-9-12解析高中思政课堂交互性教学模式的应用

思政课堂的教学内容,主要是以“人”为教学切入点,构建出具有活力的课堂氛围。要想达到这一教学目的,教师应该树立科学化的教育发展观念,采用交互性教学模式,积极改善传统教学过程中出现的弊病,尽可能凸显学生的主体学习地位。当然,在对交互性教学模式进行应用的过程中,教师也需要开放自身的教学视野,利用师生之间、生生之间的交互方法,进而能构建出高效率的教学环境。一

发布时间:2018-9-12浅谈高中政治教学中时事政治的运用

政治教育对于提高我国民族素质和稳定民族和谐具有重要意义。在素质教育浪潮下,时事政治与高中政治教学密切结合是教学工作者的必然选择。高中阶段的政治课应该突破传统的教学方法,大胆引入新的教学方法,理论联系实际,为高中政治课堂注入新鲜血液。一、明确时政在高中政治教学中的定位首先,时事可以拓展高中政治教材知识。在高中政治考试中的问题大都是以当代社会发展为基

发布时间:2018-9-12高中政治课堂教学的关键策略

高中生都是十几岁的孩子,他们的思想和认识正在形成和发展,高中政治的学习对于他们思想、价值观的引导和树立非常关键。但是我们知道,政治是一门理论性较强的学科,比较枯燥,如果老师上课的方法不得当,容易让学生觉得政治太严肃,或者高大上,与身边的生活无关,使有些学生产生厌学的情感态度,影响高中政治课堂的教学效率,更影响学生政治成绩的提高和以后的发展。所以,作为新时

发布时间:2018-9-11浅析时事政治在高中政治教学中的运用

新课程改革下,高中政治新课标的基本理念提出了以下几点要求:第一是课程一定要坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一;第二加强思想政治方向对学生的引导并且要和学生成长的特点相结合;第三教学要构建以学生生活为基础、以本门学科知识为支撑的课程模块;第四教师的教学强调课程实施的实践性和开放性;第五是要建立起促进学生全面发展的课程评价机制。这就要求我们对学生

发布时间:2018-9-9高中政治课堂学生自主学习能力的培养

新课改背景下,高中政治教学更加注重发展学生的个性,培养学生的综合政治素养,以促进学生身心可持续发展为核心目标。因此,作为高中政治教师,应该重新审视自己的教学观念和教学方法,以跟上现代教育改革的步伐,通过合理的教学方法,有效提高学生的自主学习能力,让学生自己掌握获取知识的方法,从而全方位地学习政治知识,提高课堂教学效果。一、激发学生自主学习兴趣俄国

发布时间:2018-9-8恰当运用微课提升教学效果

高中政治课教学效果好不好,并不是以教师是否认真完成教学内容为衡量标准,而是以学生是否想学,是否学有所得为衡量标准。如果学生不想学或者学无所得,即使教师教得认真卖力也是无效教学。同样,如果学生认真刻苦学习,但没有得到提高,也是无效或低效教学。有效教学,应该是教师教有所值,学生学有所得。借助微课优势,提升高中政治课教学效果,是我们高中政治教师值得思考和尝试的

发布时间:2018-9-8打造“站在灵魂高处”的高中政治课堂

在新课程改革下,对高中思想政治教学提出新的要求,颠覆原有的教学模式与教学理念,旨在提高高中思想政治教学的综合水平,以促进学生的全面发展。对此,在高中思想政治课堂教学中,教师要遵循新课标的要求,培养学生的核心素养,实现能力与品质并重,加强综合能力的提升,打造“站在灵魂高处”的高中政治课堂,完成高中思想政治教学的最终目标。在这样的环境背景下,探究打造“站在灵

发布时间:2018-9-8多元化教学法在高中政治教学中的应用探究

新课程理念强调和倡导要通过新的教学思维理念和方式方法的引入,特别是多元教学法的应用,让学生们在问题的看待和研究过程中,形成较强的思维发散能力、思维判断能力,从而为正确政治观点的树立、科学思想价值观念的提升以及政治核心素养的形成奠定基础。一、强化小组合作学习模式的引入,搭建学习交流平台在高中政治教学中,很多的问题往往都是开放的、多元的、带有较强发散

发布时间:2018-9-6信息技术与思想政治教学相融合的几点思考

2018年,互联网+、大数据、人工智能等新概念、新技术深刻地影响和改变着我们的生活,这必将催生教育领域的重大变革。为迎接新时代的到来,高中思想政治教师如何做好思想上、素养上、技能上的准备,是我们必须认真思考的问题。一、辩证地看待信息技术与思想政治教学相融合思想政治教学中要用好信息技术,笔者首先有以下几个观点要与大家分享。1.信息技术与教育教学

发布时间:2018-9-6例谈微课在高中思想政治课中的应用

微课作为教学的一种辅助手段,在中小学教育中得到了广泛的应用。高中思想政治课是培养学生正确思想和价值观的重要课程,课堂教学中若能恰当使用微课,会增强课堂教学的吸引力和感染力,给学生提供更加丰富、个性化的学习内容与学习资源,推动教学方式和学习方式的转变。接下来,笔者结合教学实践,谈对“微课在高中思想政治课中的应用”这一问题的几点认识和体会。一、用于课堂的

发布时间:2018-9-4时事政治在高中政治教学中的应用探究

从高中政治教学的现状来看,部分学校在教学过程中以理论教学为主,导致教学内容枯燥、教学效果不尽如人意。如果在教学中合理引入时事政治内容,就能够使教学更贴近实际生活,激发学生的学习兴趣,增强教学效果。一、在高中政治教学中引入时事政治的重要意义时事政治是高中政治的重要内容,对教学也具有一定的促进作用,具体来说体现在以下方面:1. 拓展教材内容。从当

 

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