高中音乐教学中如何开创崭新的教学局面

发布时间:2017/4/8 16:43:00 编辑:goodook 手机版

  美术教育发展的根本任务是,全面推进素质教育,培养具有主动发展和终生学习能力,能适应未来知识经济时代要求的新人。作为一名美术教师,特别是高中的美术教师,在推进素质教育的过程中肩负着重要的责任。在课堂上,教师要创造氛围、空间,提供学习、实践的机会,使美术教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围;提供最适宜的创造活动环境,让学生在富有情趣、表现活动自由的美术教学过程中,逐步体会美术学习的特征和技术方法,形成基本的美术素养和学习能力,培养良好的个性和创新精神、要提高美术课堂教学的效率,要求教师自始至终起到指导的作用。那么,在具体教学实践中,该怎样来提高美术课堂的教学效率?我认为可以从以下几个方面入手:

  一、激发学生的探究兴趣
  “兴趣是最好的老师”。如果学生没有兴趣,被动地学习,会直接影响教学效果;搞好教学“开场白”,才能大面积提高学生对学习美术知识的愿望。教书是为了育人,学生获取知识是发展自己的起点,学生的内因才是获取知识的关键,所以教师首先要激发学生的兴趣,学生有了兴趣就不会感到学习是一种额外的负担,就会主动去学。激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度,才能做到乐学、主动地学,学有所得,越学越爱学。
  首先要发掘教材内容呈现形式,寻找刺激的新异与变化。在教学中,教师尤其要创造性地处理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“简单易懂”的内容,采用学生喜闻乐见的、灵活开放的呈现方式,给学生以出乎意料的新颖感受;或设置思维荒漠,诱发学生的好奇心和求知欲。巧妙处理好这些内容,往往是教学中防止学生松弛、疲沓、厌学,引发学生兴趣情绪的关键。要充分利用情感体验,激活学生的主体意识。
  其次要发挥美术教学活动的独特魅力,满足学生的审美需要。学习兴趣是个体力求探究事物并带有强烈情绪色彩的认识倾向。我们在美术教学中,一是积极采取各种生动有趣的教学手段,如影视、录像、多媒体、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式再现形象,让学生更多地接触实际事物和具体环境,增强对形象的感受能力和想像能力,不断给学生以高尚的审美体验,激发学生学习探究美术的兴趣;二是注意调动积极的情感因素作用,从满足学生的一些重要需要入手,引发学生的快乐情绪,使学生在发展求知需要的过程中尽可能充溢着积极的情绪体验,满足对美的需要。要密切联系学生的生活经验,诱发学生主动参与。生活是艺术的源泉,生活中处处有美术。
  二、培养问题意识
  美术学习,需要学生将所有的感知、情感和智慧投入到学习活动中,所以在美术教学中培养学生的问题意识就显得尤为重要。
  在美术教学实践中我们应该怎样培养学生的问题意识呢?
  1.创设问题情境。在美术教学中,由于受教师、学生和教学设施条件等因素的制约,让学生在认知活动中主动发现、提出问题还有一定的难度,它需要美术教师为学生产生问题意识到逐步学会发现问题、提出问题给予必要的引导、帮助。首先,完全可以由教师直接提出探究学习的问题,学生根据所提供的问题进行有高度探究性的学习活动。而且,只要学生真正地卷入了探究美术知识、技能的过程,就会提出这样那样的问题。其次,集中筛选和引导优化学生从问题情境中生发的问题,由此明确后续探究的目标和内容,通过这样的教学过程来培养学生提出问题的意识和能力。第三,引导学生联系语文、音乐等学科内容以及生活经验,自行提出问题,并引发他们对所收集的信息材料进行探索、分析、研究,增强对视觉语言的理解和运用能力。
  2.消除学生的依赖心理。在教学中,不仅要教给学生知识,更重要的是要教给学生终生受益的学习方法、学习思维、学习品质,以此来培养学生主动、独立获取知识、处理问题的能力。在教学中,要积极教给学生学会提问的技能,引导学生学会从相关事物中找差异性、从不相关事物中找相关性。
  3.多给予学生成功的体验。在教学中,教师只有对学生提问或回答持有正确的态度,让学生尝到探究的成果,尽可能地给予学生成功的体验和愉悦,才能激起学生学习美术的兴趣,才能引发学生求知、探究、创作的欲望,并能引出另一些问题。实际上,真正的学生探究活动整个地就是由问题引导的,培养学生的问题意识和提出问题的能力可以贯穿于探究活动的始终,自然地进行。它需要我们美术教师在具体的教学中灵活地设计和取舍,使探究性学习获得实效。
  三、关注学习过程
  突出学生在学习中的地位。经过教师精心设计,要把教学内容转化为学生自主学习、自主探究,掌握方法,培养能力,把学生推向探究知识的前台。在美术课堂上,从探究问题的提出、学习伙伴的选择,到学习过程的安排、学习方法的确定,乃至学习成果的呈现,学生有更大的自主性,有更多实践的机会,有更大的创造空间,学生在学习和探究中始终处于主体地位。
  总之,为了下一代,为了社会的进步和需要,作为新时代的教师,我会为之不懈地去努力、去探索,传统教学模式也将随着时间的推移被新生事物所代替。我们要提高美术课堂的教学效率,不断转变有利于学生发展的课堂教学方式。