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发布时间:2018-11-6新课标下高中体育教学中学生学习兴趣的培养

引言:在学习过程中,只有对它感兴趣才有想去做的欲望。当你对一件事情有浓厚的兴趣时,你可以集中注意力去做事,并把更多的情感投入其中。高中生课业繁重,教师要从其兴趣的角度出发,让学生在升学的压力下释放自己,发现体育学习中的乐趣和魅力。因此,在教学过程中,体育教师应采用合理的方法激发学生的学习兴趣,让学生身心发展。在体育教学过程中,教师还应根据实际情况教学,保

发布时间:2018-11-4体能素质训练在高中体育教学中的思考

随着社会的高速发展,人们的生活水平快速提升,越来越多的人十分重视养生之道,大力倡导全民健身和终生体育让自己有一个健康的身体。而作为祖国未来的青少年正受到“数码时代”的无限诱惑,因此,当今的中学生更需要提高自己的身体素质,增强自控能力,让身体运动来远离网络,才能更专注于学习,所以在教学中体能训练就显得尤其重要。而备受高考压力的高中生更要提高身体素质,让他们

发布时间:2018-10-29高中体育交互式教学策略开展方法探究

纵观目前高中体育教学的现状,不难发现,传统的教学模式已经无法满足新课标下高中体育的教学目标和教学要求,甚至阻碍了高中体育教学的效果。而采用交互式教学,从某种程度上来说,是对传统模式的进一步升级和创新,因此教师必须对其给予足够的重视。一、高中体育教学中存在的主要问题(一)教学观念落后虽然国家已经提出了很多新的教学目标和教学标准,也对很多教学方法

发布时间:2018-10-24浅谈兴趣教学法在高中体育教学中的应用

一、引言随着新课程改革的不断深化和素质教育的不断推进,中小学对体育教学越来越重视。体育教师要引导高中生认识到体育课堂教学的重要性,了解相关体育知识,掌握相关体育技能,实现强身健体,提升身体素质的目标。二、兴趣教学法在高中体育教学中的应用意义1. 有利于培养学生对体育学习的兴趣一般而言,学校往往更强调文化课在高中教学中的重要性,这导致体育课

发布时间:2018-10-22浅析如何在高中体育教学中培养学生的核心素养

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》,以下简称《课程标准(2017年版)》,把促进学生身心健康、体魄强健、全面发展作为体育课程的学习目标。纵观这些目标,发现其符合高中生的身心发展规律,是转变高中生爱好体育运动,但体育技能不高、科学健身意识不强的重要方式。教师在教学中应从培养学生的运动能力、健康行为、体育品德等体育核心素养出发,贯彻新课程标准,使

发布时间:2018-10-22探究高中校园足球教学开展的瓶颈及其应对策略

我国足球事业近年来发展效果不显著,在许多重大比赛中未能取得较好的成绩,青少年是未来国家各项事业发展的中流砥柱,因此通过对青少年进行足球训练提升我国足球水平非常必要。对此,高中足球教师需要注重对教学模式和理念的创新,实现高效教学。一、当前高中校园足球教学开展中遇到的瓶颈(一)学生对足球的热情不高随着社会的开放越来越多非本土的体育运动在青少年群体

发布时间:2018-10-21高中体育教学管理创新初探

一、高中体育教学管理之中的现存问题高中学生面临着上大学的压力,平时的学习压力非常大,高中的老师也是对学生管理的非常严格,在高中常常会出现老师占用体育课的情况,这就使中学生不能够保证有足够的锻炼时间与锻炼机会。另外体育课的教学内容比较单调,只是单纯的跑步或是做操这些基本的项目,导致学生失去兴趣,不能让所有的学生都融入其中。高中的体育基础设施跟不上,体育

发布时间:2018-10-14高中体育课快乐高效教学论析

快乐教学法是一种比较灵活的教学方法,在给学生带来乐趣的同时,能收到良好的课堂教学效果。这种教学方法对于提升学生学习兴趣、构筑学生知识体系、培养创新型人才等都具有积极的作用。现代教育提出要让学生实现德智体美劳全面发展,在高中教学中,体育也是一项很重要的科目,它担负着让学生实现身心健康的重要任务。因而,教师在体育课堂中引入快乐教学法,可以让学生不再对体育课产

发布时间:2018-10-8高中体育教学创新浅谈

一、高中体育教学中培养学生创新意识的意义分析从教育发展的角度看,培养学生的体育教学创新意识是未来教育发展的必然趋势。当前的培养是能够在未来普遍、科学地培养创新意识。从人的思想发展的角度来看,创新意识是所有其他意识的基础和动力,也是创新意识的基础和驱动力。创新意识,也是学生必须发明和创造的意识形态。从体育教学的角度来看,创新意识的培养改变了学生对体育教

发布时间:2018-10-8浅谈信息技术在高中体育教学中的作用

一、信息化教育能激发体育学习兴趣, 有利于学生自主学习和创新意识的个性化培养在体育教学中,将信息技术融入体育教学中,在某种程度上提高了知识传播的效率,扩大了学生们的视野,提高了教学的实效性,同时也解决了体育教师受各种因素的影响而做不了“标准性”示范等问题。借助信息技术平台,通过合作与交流的学习方式,激发学生的身体潜能和学习兴趣,使学习锻炼变的轻松,从

发布时间:2018-9-28理论与实践相结合的足球教学

高中体育教学中,足球是大球类运动中比较重要的一项。在进行足球教学时,教师应从基础的足球知识进行切入,帮助学生了解足球,在足球运动中需要注意什么。在课堂上合理利用课堂時间,帮助学生了解并学习足球的一些技巧,并通过足球赛的形式,来帮助学生进行足球技巧的掌握与应用,使学生真正学会足球。一、 利用多媒体,了解基础足球知识得益于多媒体的引入,在进行基础足球

发布时间:2018-9-28高中体育教学中合作学习模式的应用

高中阶段的体育教学目的是提升学生心理和身体的健康水平,增强学生的运动能力和终身体育意识,是高中必修課程。而合作学习是课程改革提倡的新型教学方式,一些学校在应用此教学模式时却出现了不规范性、不合理性、不科学性,大部分学校只重视形式,而忽略实质。高中体育课中如何科学地开展合作学习,是值得教师深入研究的问题。一、高中体育课程应用合作学习模式的意义在高中

发布时间:2018-9-25高中体育“互联网+”教学模式初探

一、高中体育互联网教学存在的问题(一)教学理念落后传统的教学理念观念仍保留着浓厚的痕迹,这一点无论是作为教学管理方的学校还是作为教育执行者的教师都有着明显的体现。高中学校对互联网教学不够重视,经费少,政策少,对互联网相关设施投入不足,对互联网相关技术更是缺乏了解。从体育教师的角度来讲,有相当数量的教师仍囿于传统体育教学的格局,教学过程中偏于灌输说

发布时间:2018-9-25浅谈德保高中体育教学模式的几点思考

一、目前德保高中体育课堂教学中存在的几个问题作为一名高中体育教师,想要在体育课堂中获得更好的教学效果,让学生真正地喜欢体育课,就应该抓住学生的心理特点进行教学,并在教学后进行问题的更新和汇总,再将这些急需解决的问题进行深入的研究和分析,确定有针对性的解决办法,在此基础上进行改革和创新,这样我们的高中体育教学工作才能取得良好的效果。笔者结合德保高中体育

发布时间:2018-9-24新课标背景下的高中体育教学改革研究

目前,强化“立德树人”的根本任务,培养学生体育与健康核心素养是新课标改革的重中之重,占据着极其重要的地位,已经得到了高中教师和学生的高度重视与关注。在高中体育教学中,学生的体育意识并不高,学生的心理素质有待提升。因此,在新课标改革的影响下,要积极开展高中体育教学,制定出切实可行的优化措施,对体育教学内容进行创新,构建完善的体育教学体系,关注学生的身心健康

发布时间:2018-9-19高中体育教学游戏化价值探讨

在以往的教学过程中,家长对游戏教学几乎都是不认可的,认为游戏并不能给学生的学习带来积极能量,只会影响学生学习,导致学生学习成绩下滑,同时也不重视体育教学。然而素质教育要求教学重视体育教学,加上高考让家长们看到了学生的学习压力,那么,如何释放学习压力呢?这就给体育教学带来了一个活的家长认可的機会,也让游戏教学法获得了家长的认可。下面笔者就从游戏教学的价值出

发布时间:2018-9-18构建高中体育田径课堂有效教学

高中学生在日常的学习和生活中有很重的任务。因此体育教师必须对体育课堂中的每个训练过程都要严格把关,全面指导学生。要通过全面的田径运动的教学理念,从学生的思想和心理出发,让他们在运动的过程中学会建立安全意识,按照教师的要求和指导,掌握訓练时每项的动作技术要领,逐渐提高和发展。一、加强高中体育田径教学力度,培养学生的运动意识高中体育课程中的田径教学向

发布时间:2018-9-18高中体育课堂分层教学的几点思考

分层教学模式,结合学生的具体情况教学,具有很强的实用性。其依据身体素质的个体差异性,对学生进行层次划分,并制定出适合各层次学生的学习方案,从而更好地激发学生在体育方面的潜能。分层教学考虑兴趣爱好,能力等多方面因素,具体情况具体分析。通过学生自主选择体育项目,因材施教,提高学生身体素质,促进学生德智体美全面发展,为中国特色社会主义新时代培养素质高、身体好的

发布时间:2018-9-14新课改背景下的高中体育教学策略探索

通过不断地观察,笔者发现部分教师并没有秉持严谨认真的态度来展开自己的教学活动,他们认为体育是一门在日常生活中就可以自行学习的学科,并且高考还是以文化知识考察为主要标准,所以没必要耗费太多的时间和精力在体育教学上。其实,这种想法有失偏颇,一是因为体育不仅与其它学科紧密相关,二是因为体育学习对提高学生的学习效率有着不可忽视的重要意义。笔者在下文中将会从体育教

发布时间:2018-9-11浅析对学生体育意识和习惯的培养

随着我们改革开放和经济水平的不断提高,各级政府及相关部门都意识到了体育锻炼对于人们生活品质改善的作用。特别是处于学习阶段的学生,由于平常学习压力大,在学习的过程中难以抽出时间进行体育锻炼。一、体育意识和习惯的内涵(一)掌握充分的体育知识在体育意识和体育习惯的培养过程中,体育知识构建了二者的基本含义。体育知识有着两个方面的特征,一个是对体育运动

 

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