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发布时间:2017-11-19高中体育排球教学有效策略之分析

一、直观示范教学法让学生通过感官感知或者是接触的方式来了解体育知识和技巧的教学方式称为直观示范教学法。在高中体育教学中,教师以示范为主要教学方式,外加其他教学方式作为辅助。学生通过观看教师的示范,可以直观地看到动作的规范性,这是最基本也是最常用的教学方式。教师在示范时要有针对性地进行训练,并且要注意示范时的站位,一般采用侧站的方式,这样学生能够更清楚

发布时间:2017-11-18试析体育游戏在高中体育教学中的合理运用

一、前言在基础教育改革的大背景下,学校的各个学科都在进行改革,谋求新的发展。体育教学也应该顺应时代的发展进行改革,传统的教学方式、教学内容都应该进行转变。为了丰富体育教学内容、活跃课堂的教学氛围、调动学生的学习积极性,可以在教学中更好地进行体育游戏教学,体现快乐体育教学的宗旨。二、体育游戏运用的价值1.激发学生学习体育的兴趣以及欲望高中体

发布时间:2017-11-12浅谈多媒体技术在高中体育教学中的运用

众所周知,21世纪是由信息技术主宰的世纪。计算机应用对社会的发展做出了突出的贡献,也彻底改变了教育的发展面貌。作为一门融合身体锻炼、知识传授、性情陶冶、技能培养为一体的学科,高中体育无论是在体育技术课的教学中,还是在体育理论课的教学中,多媒体技术都在里面扮演着越来越重要的作用。作为高中体育教师,如何将多媒體技术运用到体育教学中来呢?结合多年的教学实践,笔

发布时间:2017-11-3浅谈高中体育快乐教学法的运用

高中体育教学中的快乐教学法,是指教师在轻松、愉悦的环境下,通过趣味语言、生动姿势、游戏、示范表演等一系列特殊教学形式。其目的是为学生营造一种自由、舒适、愉快、轻松的教学氛围,使学生感受到体育运动带来的愉悦感和运动之后的轻松舒适感,以缓解学生紧张的学习压力,最终促进学生乐于学习、积极参与到体育学习中来。一、引入游戏,替换单一的训练传统的教学模式中,

发布时间:2017-11-3高中体育教学中师生互动的有效分析

高中体育教学师生互动,是指在体育教学过程中,师生通过交往而导致双方行为上相互影响和相互作用的过程。良好的师生互动可以调节情感因素,提高学生兴趣,激活学生思维,提高体育课堂即时教学效果。本文主要以篮球的运球教学为例从教师和学生两个角度阐述新课程背景下在体育课堂教学中使师生互动保持高效状态的途径和方法。一、创设高中体育师生互动情境教师在开展教学时应积

发布时间:2017-11-2浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性

一、目前高中体育课堂教学的现状(1)高中体育教学得不到应由的重视大多数高中学校上到管理层下到教师,对体育课程都是持不太重视的态度,对体育教学、训练的设备和资金投入相对欠缺,不少学校缺乏正规的体育场和球类场馆,这对体育教学不能起到很好的支持和促进作用。且经常出现文化课教师占用体育课进行文化课考试、试卷讲解的情况。体育教师自身对学科的认识也不明确,默

发布时间:2017-4-21谈高中体育课堂教学提高学生综合素质

体育教学不仅是提高学生体育素质的主渠道,也是灌输终身体育观念的平台。在促进学生智力发展,增强学生体质的同时,培养学生真正的热爱体育运动的思想。高中阶段是学生接受学校教育与将来终身体育锻炼之间承上启下的关键时期,这个年龄阶段的学生处于青春期的特殊阶段,学生身体形态、心理已逐渐趋向成熟,身体素质也开始接近成人水平,已具备了独立思考、

发布时间:2017-4-20在高中体育教学中培养学生的终身体育意识

【摘 要】高中是学生各方面认知的关键阶段,对高中体育教学而言,如何贯彻落实教学大纲中培养学生的终身体育意识,是高中体育教学的关键。本文主要针对如何利用高中体育教学培养学生的终身体育意识进行了分析和探讨。 【关键词】高中体育教学 培养 终身体育意识 【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810

发布时间:2017-4-19高中体育教学要培养学生的终身体育意识

摘 要: 作者从终身体育意识的思想出发,分析了在高中阶段进行体育运动训练与终身体育意识培养的重要性,提出了高中体育教学可以采取的相关措施。 关键词: 高中体育教学 终身体育 自主学习 体育是一门综合性很强的学科,在实际教学当中所涉及的领域比较广泛。过去我们总是把体育独立来看,独立研究,有“坐井而观天”之弊。高中阶段的体

发布时间:2017-4-19新课改后我对高中体育教学的几点看法

从2012年秋季学期起,广西迎来了期待已久的高中新课改,我有幸参加了多次高中体育教师的培训。通过培训,我收获颇丰,并对高中体育新课改有了一个深刻、全面的认识:体育课程改革的根本目的是提高体育课的质量,让受教育者充分受益。为做好课改后的体育教学工作,我将培训学习后的一些体会和看法写出来与从事体育教学的同仁们共同探讨。 一、新

发布时间:2017-4-18如何调动高中女生参与体育课的兴趣

【摘要】在十几年的体育教学中,本人发现高中女生对上体育课普遍存在不感兴趣、积极性不高的现象。针对这现象,本文根据高中女生的生理、心理特征进行分析,提出了自己对提高高中女生上体育兴趣的几点见解。 【关键词】高中女生;体育课;兴趣 一、高中女生对体育课不感兴趣的原因 1、生理发育成熟,心理素质不高。 生理学家认为:

发布时间:2017-4-18高中体育与健康课程学习评价再探讨

摘 要:普通高中《体育与健康》新课程标准修订再次重申:评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对体育与健康课程学习评价进行探讨研究,通过学生自我评价、同学间相互评价和教师评价三者结合的形式,客观与主观评价、定

发布时间:2017-4-18高中健康体育的理论与实践

中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)08-000-01 摘 要 健康体育在高中已经得到广泛开展并取得一定成效。健康体育以其优先性、终身性和学生的主体性、差异性等四个基本特征应被得到相应地理解和尊重,这样,健康体育才会在理论和实践上切实结合起来,深入起来。 关键词 健康体育 优先性

发布时间:2017-4-15拓展训练在高中体育教学中的开展探析

摘 要: 高中体育拓展训练内容丰富,学习方式灵活多样,知识性和趣味性强,对教学改革起到了非常重要的作用。本文探讨了在高中体育教学中开展拓展训练的理论依据、作用和注意问题,展望了高中体育教学开展拓展训练的广阔前景。 关键词: 高中体育教学 拓展训练 理论依据 作用 注意问题 拓展运动,又称外展训练,它源于二战时期的英国,

发布时间:2017-4-14浅谈高中体育课堂中异质分组的应用

【摘要】异质分组就是教师在教学过程中充分利用学生的个体差异,增强学生与学生、学生与教师之间的交流,突出了教师为主导学生为主体的教学原则。这正适应了新课标要求体育教学注重以学生发展为中心,重视学生的主体地位与自主学习能力,在加强学生身体健康的基础上培养学生分析问题和解决问题的能力以及合作与交往能力的教学理念。 【关键词】高中

发布时间:2017-4-14高中体育教学反思

(晋州市第一中学河北晋州052200) 素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方面的内容:一是面向全体,二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面”功能,它是素质教育的基石。就体育教学而言,其目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育各方面

发布时间:2017-4-14对高中女生体育教学的浅析

摘要:本文主要运用调查法,对当前高中女生的生理以及心理进行了分析。从中发现高中女生情绪上容易波动,耐疲劳能力较差。结合当前高中体育课堂的教学来缓解这一现象,为高中女生带去有效的体育辅导。在体育教学的过程中,将培养高中女生的终身体育观,从多方面来进行改善。 关键词:体育教学高中女生 教学质量 一、当代高中女生生理、

发布时间:2017-4-14高中体育教学中的思考

摘要:学校体育工作者面临的任务之艰巨,责任之重大,担子之沉重,自然不言而喻,许多新问题都等待着我们去世思考、去解决。本文从体育教师本身应该具备的素质品质、体育教学中的竞赛创新、如何发展学生自身个性以及把其他学科融入体育教学中这四个部分进行了具体地论述。 关键词:体育;教学;竞赛创新;个性;学科融入 一、体育教师应

发布时间:2017-4-12高中女生感兴趣类体育项目的调查研究

摘 要 本文以九江一中女生为研究对象,运用问卷调查法、访谈法和文献资料法就女生感兴趣类体育项目进行调查研究,意在寻找培养女生体育学习兴趣的方法。得出结论:(1)大多数高中女生对体育与健康课程感兴趣,但他们在实际中表现的学习热情并不高。(2)我校对羽毛球、乒乓球、跳绳、健美操等体育项目感兴趣的女生非常多,对篮球、足球、网球和慢跑感

发布时间:2017-4-9浅析体育游戏在高中教学中的应用

中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)11-000-01 摘 要 本文对体育游戏在高中教学中的作用、体育游戏在教学中的合理运用以及体育游戏在体育教学中运用所应注意的问题进行了初步的探讨。 关键词 体育游戏 高中教学 应用 一、体育游戏在高中教学中的作用 (一)提高学生身体素

 

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