探析新课改下如何提升学生数学成绩

发布时间:2018/9/14 20:37:00 编辑:goodook 手机版
  高中阶段是一个冲刺的关键阶段,也是学生们面临人生命运抉择最近的一个阶段。在这一阶段的学习中如果有任何的错误都会对学生们在未来的学习生活产生阻力。因为,高中阶段的学习成绩,能够最直接地影响到学生能够进入怎样的学府,完成自己深造的梦想。
  新课改的推行使得教师和学生们都进入了新教学实践的尝试中,面对着这一新的教学背景,广大师生也在进行积极的自我努力和适应。因为,相对于初中和小学阶段的学生而言,高中阶段的学生已经掌握了一定的理性判断能力,知道自己在学习中该付出怎样的努力,知道自己需要与教师更好地打好配合、齐心协力等的一些道理。因此,在这一阶段的教育教学中,教师们想要更好的助力學生们提高其数学学习成绩,帮助他们在考试中屡屡取得佳绩,就需要不断地提升和突破自己,从而为学生们更好地提升自己的数学学习成绩提供新的有效的方法。
  那么,在平时的授课过程中,作为教师的我们又该通过怎样的努力,来更好的助力学生们在数学学习中取得更优异的成绩,帮助学生们养成更好的学习习惯呢?在本文中笔者主要针对这个问题与大家一同展开探究,希望能够对大家接下来更好地开展数学教学工作提供帮助。
  第一,教师需要加强对近些年来考试大纲、高考试题和模拟题进行深入的研究,结合新课改对教学提出的新要求,全面的研究教学考试内容,以便于更有针对性更全面地做好数学课程内容的备课工作,力争在授课过程中将更多的重难点知识,更为准确地、及时地传达给学生们,便于他们更有针对性的加强对重点知识的掌握与吸收。成功往往属于那些有准备的人,为了更好地开展新课改下的高中数学教学工作,帮助学生们更好地学好科学文化知识,教师们需要及时地掌握最新的学术动态,对新课改下已经更改的教育教学新理念和考试大纲等信息进行及时的查找和研究,在此基础上,才能更好地掌握最新的情况,更好的寻找合适的学习方式帮助学生们少走弯路。
  比如说,我们可以把最近十年来的高考试题以及模拟题,平时各省市组织大型考试的期中期末试题进行集中式的探讨,寻找其中考试重点。然后把这些重点考试题目所涉及的知识点,作为授课内容中的重点进行集中的教学。在讲课过程中重点讲解这部分知识,并且能够根据例题引导学生们自觉地对这些重点知识进行重点识记,让他们能够在寻找问题答案的过程中不断的锻炼自己的思维逻辑能力,加深对这些内容的记忆。这对于学生们更为扎实地掌握课程授课重点问题,强化记忆能力等都是很好的办法,通过这样的方式,学生们也能及时的感知到重点知识,从而在平时的复习中自觉的加强对这些内容的学习。
  第二,利用电脑科技,通过网络搜索和下载渠道给学生们搜集更多的课程教学资源,使得师生互动性教学贯穿整个课堂教学活动的始终,便于教师更为全面的掌握学生们学习动态。从而更有针对性的调整教学进度,革新自己教学的方式和语言组织能力,让学生们能够更高效的吸收和掌握数学学科知识。21世纪是信息技术的时代,互联网+已经深入到我们生活和学习的方方面面。为了更好地在新时代的光环下提高教师自身的授课效率,在短时间内更好的帮助学生们学习更多的专业知识的同时,培养学生们良好的学习习惯和兴趣,就需要教师恰当地运用多媒体技术的力量辅助于自身的课程教学。
  比如说,教师可以根据课程内容的授课进度,从网上找一些适合学生们集中探讨的题型在课堂上讨论,这节省了从纸质书中不断地搜索和刊印的时间,节省了教师备课的时间。让教师们从繁重的劳动中解脱出来,从而有了更多的时间与学生相处,有了更多的精力可以投入到具体的教学活动中去。进一步更好地与学生们就具体的一些问题展开探讨,更为全面的掌握学生们学习动态,通过与学生之间的课堂互动,了解到学生实际学习理解能力,从而更好地调整自己讲课进度,耐心地给学生们解决实际问题。同时,多媒体技术的运用,也促使学生们能够在网络资源中寻找到更多的题型,让学生们能够在教师的引导下搜集更多的知识,通过图文并茂的方式开展学习活动,这对于学生们更为扎实的记忆所学知识也是一种很好的学习方式,对于学生们数学学习成绩的整体提升都是很有帮助的。
  第三,加强对学生们数学考试技巧的传授,加强课堂小测验在教学中的频率,让学生们能够具备良好的考试素质,从而在真正考试来临时具备良好的心理素质。在高中阶段的学习中,学生们除了要参与数学课程的学习之外,按照新课标的相关要求,学生们还有很多其他课程内容需要学习,而如何让学生们能够在这么繁重的学习压力下更好地提高学习效率,全面的提升整体的学习成绩呢?
  依笔者看,教师在平时的课堂授课过程中,除了要教授给学生们专业知识之外,还要留出足够的时间教授给学生们一些应试技巧,比如说“先易后难”的答题原则,要字迹工整笔迹清晰,要将自己的学号和姓名等信息填写完整,怎样使用2B铅笔涂鸦等等,还要在考试来临前给学生们猜猜题型和知识点,让学生们在面对考试时能够有一个很好的心理素质,这样的话还能够使得学生们在强大心理战术的引导下更认真从容的答题。
  当然,在平时的授课过程中,加强小测验在教学中的应用也是比较好的一种方式。在进行试题分析的时候,可以选择让学生首先陈述自己错题的原因,然后找几位题目做对的学生起来将自己答题的思路分享给同学们,这样的方式一方面可以很好地帮助学生们加深对知识点的记忆能力,另一方面也可以很好地锻炼学生们的自信心、勇气和胆量,使其能够在以后各种形式的考试中具备更好的心理素质,这对于学生们取得优异成绩也是非常有帮助的一种方式。
  在校园生活中,学习成绩在任何情况下都是一种比较公平的决断学生们优秀与否的一种重要衡量标准,为了更好地帮助学生在各类考试中取得优异成绩离不开教师们不断的勤苦钻研好的教学方法,也需要学生们坚持不懈的努力学习知识,任何成功的取得都不是一蹴而就的,需要长期的坚持与奋斗才有取得成功的可能。最终还是希望笔者以上所提的几点看法能够对大家的数学教学有所帮助。