浅谈预习在高中数学学习中的作用

发布时间:2018/4/6 10:38:00 编辑:goodook 手机版
  前言
  在高中数学学习过程中,我们可以利用课前预习对课本知识进行提前掌握,同时能根据预习中不懂的知识,进行相关资料查询,无形中开阔了我们的学习视野。此外,我们在完成了预习任务后,在课堂上听老师讲解时,效果更加明显,通过预习一方面提高了我们的学习效率,另一方面也促进了我们自身自学能力、独立思考能力的提高。
  1.预习在高中数学学习中的作用
  1.1加深对知识的理解
  在高中数学学习中,预习发挥着十分重要的作用,通过预习,我们可以对数学知识提前进行了解,并产生独特的感受,在课堂学习中,我们可以对比自己预习时的思路与老师讲题时的思路,从而全面了解自身的预习效果。同时预习可以让我们对高中数学知识形成独特的理解,可以更好的将这些知识转变成认知,有助于我们对这些知识的掌握。此外,在预习中,当我们的想法与老师的讲解存在差异时,我们能针对具体的问题与教师进行探究讨论,促使我们在探究中发现自身的不足,加深我们对知识的理解。
  1.2提高自学能力
  对我们高中生来说,预习本身就是一个自学的机会,预习的好坏与我们自身的自觉性有很大关联。虽然在课堂上老师会布置相应的预习任务,但是有很多同学都没有认真的完成,对我们来说,预习的知识都是我们之前没有学习过的,对这些新东西进行预习,其实就是自我学习的一个过程。我们高中生之前的学习都是由老师督促着进行,但是在升入大学后,很少有老师督促我们学习,这时就需要我们自学,而预习对我们自學能力的提升有十分明显的作用。例如我们在学习高中函数的相关知识时,这部分内容与方程有一定的关联,但是函数分类、特点、图像特点、函数定义等知识,需要我们自己通过努力才能掌握,这时我们就可以先对其进行预习,可利用自学的知识听老师讲解,这样我们就能发现自学中的不足,并加以改善,不仅帮助我们深入的理解了函数的知识,同时也促进了我们自学能力的提高。
  1.3提高听课效率
  在高中数学学习中,预习是我们掌握知识的第一步,在预习中,我们第一次和将要学到的知识见面,我们对新知识的理解、问题都是建立在预习的基础上,我们可以在预习中对将要学习的知识形成一种见解,这些见解有可能对,也有可能错,同时我们还会有很多自己不懂留下来的问题。在课堂上老师进行知识讲解时,我们就能验证自己对知识的见解是对还是错,同时还能根据老师的讲解,将遗留下来的问题解决掉。这样不仅极大的缓解了我们课堂学习的压力,提高了课堂听讲效率,我们还可以与老师进行更加深入的沟通,有利于我们数学素养的提高。
  1.4开阔知识面
  在高中数学学习中,预习还能有效的开阔我们的数学知识面,在学习新知识时,我们有时候无法单纯的依靠课本知识来掌握所有的新知识,这时我们就会参考一些课外资料,辅助我们理解、掌握新知识。以《椭圆的标准方程》一课为例,我们在预习过程中,不仅仅会背诵方程式,还需要对标准方程图像有深入认知,单纯的依靠课本就不行了,我们需要利用课外资料、相关模型来掌握椭圆方程式推导方法。通过这样的预习,一方面提升了我们对高中数学新知识的理解,另一方面也促进了我们创造力的提升,同时还让我们在查阅课外资料中开阔了视野,有助于我们学到更多知识。
  2.高中数学学习中的预习方法
  2.1勤于思考
  在高中数学预习中,我们应该养成良好的思考习惯,我们要根据自身的认知规律,积极动脑思考,主动发现问题,并通过独立思考将新旧知识结合在一起,对问题进行解决。在预习过程中,我们需要对基本的概念、内涵有深入了解,在此基础上,做到一题多解、一举多得,要不满足于现有的思路、结论,勇于从多个角度、方位进行问题思考,利用自己的独特见解进行问题探究,这样才能将问题悟的透彻,才能促进自身概况能力的提高。老师在讲解完课堂知识后,我们应该最好总结工作,对学到的知识进行系统化、条理化、专题化处理,一方面能达到对知识的再次认知,另一方面还有助于我们后续的知识预习。
  2.2善做笔记
  很多同学认为在预习过程中,不需要做笔记,只需要等老师课堂讲解的知识再做笔记,其实这种想法是错误的。在预习阶段做好笔记,可以让我们系统的了解到自己通过预习学会了哪些知识,对哪些知识不太了解,然后在课堂上根据老师的讲解,对做好的笔记进行补充,这样不仅有助于我们对不了解知识的认识,还能帮助我们发现已经学会了的知识中的不足,这对于我们知识结构的完善十分重要。此外,在预习中,我们还可以将自己的学习心得写下来,通过表达自己在预习中的所思、所想、所做,可以让我们的数学思维得到极大的提升。
  2.3纠正错误习惯
  在预习过程中,我们还应该注重对自我进行客观的评判,发现自身的不足后,要及时进行改正,特别是一些错误的习惯,更是要注重纠正,这样才能更加科学的进行问题探索。此外,我们还应该注重与其他同学交流预习心得,发现其他同学的优点,弥补自身的不足,从而全面促进自身预习效率的提升。
  3.总结
  综上所述,预习是我们高中生一种十分有效的学习方法,在高中数学学习过程中,我们必须树立良好的预习意识,合理的安排预习时间,全面提升自身的学习效率,这样才能更好的对知识进行理解,并将其应用在考试、生活中,这对于我们今后的健康发展都有极大的帮助。
  参考文献:
  [1]谢明茹.浅谈预习在高中数学学习中的作用[J].延边教育学院学报,2015(2):64-65.
  [2]杨宇航.浅谈预习在高中理科数学学习中的作用[J].神州,2017(34):82-83.
  [3]杨梅.浅谈如何在高中数学教学中引导学生预习[J].小作家选刊,2017(12):51-52.
  [4]王芳.浅谈高中数学高效课堂的认识[J].新课程学习:中,2015(2):115-116.
  [5]李书涵.预习在高中数学学习中的作用分析[J].学周刊,2018(2):115-116.