网络资源在高中美术教学中的应用分析

发布时间:2019/11/6 19:25:00 编辑:goodook 手机版
  美术教学通常是教师使用一些美术作品,然后给学生们分析和讲解,以培养他们的美术欣赏能力和美术创造能力,但是由于资源有限,教师们并不能及时给学生们更新,如若长此以往学生们对美术作品评鉴能力的更新达不到标准,他们的创作能力就会大大降低。在高中美术的教学中,美术课程的课本内容资源有限,为了能够让学生们都能及时掌握最新的美术资源,教师可以引入网络中的资源为学生们进行补充,以让学生能够随时保持创新活力。
  一、在美术开课之前利用网络资源帮助学生预习
  在学习任何一件事情之前,如果学习者能够对知识进行一个预习,那么他在听课时收获到的知识将远远多于没有预习的人,因此为了提高美术课堂的教学效率,教师可以对学生们做一个硬性要求,即要求学生在课后对将要学习的内容进行预习。由于美术课的预习不同于其他科目,因此教师可以使用一种新颖的方式,即提前给学生们录制好与预习内容相关的视频,或者是利用网络资源给学生们搜集整理一些相关资料,或者是给学生们提供一个学习网站,让学生们在有空时去自学。学生们在预习的过程中会产生很多问题,但是由于资源有限,所以他们并不能够将所有问题完全解决,那么为了解决产生的问题他们就会主动的去请教教师、同学,或者是在课堂上专心听讲以求能够解决问题。
  二、在每一阶段时利用网络资源帮助学生们复习
  学习不仅需要學习新的知识,而且也要随时对自己学习过的知识进行温习,如果不去定时对已学内容进行复习,长此以往由于记忆的遗忘规律就会将学习过的知识遗忘,如果再次进行学习那么势必会浪费学习者的很多时间。为了解决这个问题,教师可以将网络资源充分利用起来,在学生们完成一段时间的学习后,就给学生们进行一次复习,以便巩固他们学习过的知识,为学生之后的学习打好基础。那么如何将网络资源和学习过的知识进行联系并起到给学生复习巩固的作用呢?在完成每一章节知识的学习后,教师可以结合章节内容知识给学生布置一定量的课后作业,而学生们想要完成这样的作业,那么他们就不得不去将自己的知识进行巩固,同时他们还需要去网络上寻找相关的例题,以便自己能够将教师布置的作业完成得更好。在给学生们布置作业时,教师能够充分地将学生们的积极性进行调动,也能培养他们形成一个总结复习的好习惯,同时他们在利用网络资源时也能再次扩充自己的知识库。
  三、组织学生们利用网络资源集体学习
  由于高中美术课时有限,所以教师有时候并不能完全将需要讲解的知识讲解完毕,为了解决这个问题,教师就可以利用网络资源,让学生们在自习课时进行集体学习,以便补充自己未完成讲解的部分。当教师在课堂上完成了大部分重要的讲解后,一些小知识教师则有可能并不能对其进行细化讲解,那么教师就可以在课后给学生们找到相关的网络资源,让课代表组织全班同学一起集体完成学习。
  四、给学生们提供网络资源培养他们的自主学习能力
  学习不仅可以在课堂上进行,在课后也可以进行,在美术教学中,可以发现每一个学生的学习基础都不一样,因此为了能够让每一个基础的学生都能跟上教学,教师可以在每次备课时,给学生们准备多种选择,以让他们根据自己的学习基础,去学习更多的知识。这样做的好处是可以避免出现“好生吃不饱,差生吃不消“的情况出现,当教师在课堂上对美术知识再次进行讲解时,每一个同学都能跟上教学节奏、不拖后腿,教师也不用再纠结到底应该如何来对课程内容进行安排。有了网络资源,学生们也可以在周末时利用自己的闲暇时间进行自学,以便能够超越自己原来的学习水平,当学生们养成了自主学习的习惯后,他们可以发现自己的美术水平能够得到更快速的提升。丰富的网络资源不仅能够满足学生们的基本要求,而且还能够给学生们提供更多的学习途径,在他们都能够掌握使用网络资源的方法后,他们在自主学习的过程中就将更加轻松灵活。
  五、在课堂上合理地使用网络资源
  网络资源不仅可以全程使用,而且也能够分散式使用,在美术课堂上,教师在完成一幅美术作品的详细分析后,为了印证其正确性,或者是为了能够和它进行比较性教学,那么就可以利用网络上的资源给学生们进行举例说明。在讲完一节课的知识内容后,学生们需要完成一定量的作业,为了减少学生们犯错的几率,教师可以提前在网络上搜集一些错误的案例给学生们讲解,为什么错了哪里错了,正确的方式应该是怎样的等等。当学生们知道了哪些是犯错的方式后就可以尽量避免自己犯错,而在之后如果教师不再做错误案例的分析,学生们也会自己去寻找相关的资源,以便警示自己。在课堂上利用网络资源可以使课堂内容更丰富,学生们的学习激情也能够得到一定提升,课堂氛围也将更活跃,因此将网络资源合理运用在美术课堂上教学效果能得到大大提升。
  网络资源在高中美术的教学中的应用十分具有灵活性,且对网络资源应用的时间和空间都可以无限制,那么学生们就可以随时随地利用网络资源丰富自己的美术视野。除此之外,网络资源还可以被应用在预习、复习、课堂讲解等多种场景之下,如果教师能够将其运用好,那么就可以大大降低自己的教学负担。但是由于网络资源的应用还并不广泛,其发展也还不够成熟,所以希望美术教师们都可以参与到网络资源应用的探讨中来。