如何提高高中生化学学习兴趣探究

发布时间:2018/3/27 16:36:00 编辑:goodook 手机版
  化学在人类生活中发挥着重要的作用,生产生活中的每一件事都离不开化学,它影响着我们现在对人类发展进程的研究,影响着我们对未来世界的探索。初中和高中是我们接触化学的阶段,初中化学知识比较简单,以启蒙为主,以一些简单的小实验引导学生学习,激发了我们学习化学的兴趣;但是,高中的化学知识比较系统,往往学起来比较困难,而且高中化学实验开始偏难,这就使得一些学生开始退缩,渐渐失去了对化学学习的兴趣。
  一、高中生缺乏学习兴趣的原因
  (一)高考的大背景下学习压力大
  在如今的教育背景下,学校的教学以高考为指针,以成绩为目的,教师更多关注的是学生的成绩、名次,却很少关注学生对某一门学科的兴趣。在高考的压力下,教师们会给学生布置很多练习题,提高我们做题的技巧,从而也给我们带来了很大的压力,做不完的题目。学校里大大小小的考试、成绩、排名,都像无形的大山压着我们,我们的学习也变成了机械学习,只是一味地追求分数和名词,根本不考虑对化学及其某一方面的学习兴趣,也没有时间去深入探索。化学对我们学生来说也只意味着一门学科,取得好成绩才是根本,在这样的目的下,学生对化学的兴趣自然会慢慢下降。
  (二)学生的接受能力不同
  我们刚接触化学是在初中阶段,初中的化学与实际联系很密切,从实际生活切入并进行学习,理论知识较简单,很容易理解和接受,学起来没有那么困难。但是到了高中阶段,化学成为高考的一门重要学科,理论知识更加深入,难度增加,化学与实际生活的联系也少了,反而更多的是需要同学们的抽象思维。随着化学学习难度的增加,有些接受能力较差的同学便不能适应这种难度的突然增加,再加上没有好的学习方法的引导,这类同学就会跟不上高中的化学课程,从而慢慢对化学的学习失去兴趣。
  (三)教师教学方法的缺失
  许多教师在教学中只有一套单一的教学方法,课堂上机械的讲课,课下给同学们布置大量的习题,然后讲题,复习,学生们只能被动的接受,无法主动参与到教学中来,这就在很大程度上会造成学生对化学学习兴趣的下降。同时,为了应对考试,老师们通常都会补充一些超出大纲范围内的化学知识,要求学生理解掌握并背诵记忆,这些知识相对于课上的知识是较难的,这就使一些学生理解不了,从而给他们造成一定的压力,对化学学习的热情也会下降,兴趣会逐渐衰退。
  二、提高高中生化学学习兴趣的建议
  (一)教学以及学习环境的重要性
  良好的学习氛围对学生的学习具有至关重要的作用,它影响着学生的心情和学习的投入程度。学习环境包括课堂上的教学环境以及课下学生们之间的学习环境。提高学生对化学学习的兴趣,化学老师可以从课堂环境入手,改变讲课方式,换一种简单易懂的方式帮助学生们理解化学原理和方程式,激发学生的好奇心,使学生集中注意力,引导学生对这个化学问题产生兴趣,只有这样,他们才能在课下多思考,多讨论,在把握课堂内容的同时,有意识地探索新的领域和新的学习内容。其次,需要改善学生课下的周围环境,成立化学讨论学习小组,互帮互助,老师可以布置任务给各小组,以比赛的方式对某一个问题进行讨论和学习,并可以利用一些小奖品激励学生对化学的学习兴趣,作为高中生的我们都希望得到老师的表扬和奖励,这可以让我们更加有动力投入到学习中,通过营造良好的学习氛围有利于帮助同学们提高学习兴趣,在一定程度上提高化学成绩。
  (二)将理论与生活相结合
  高中化学理论性比较强,枯燥乏味,学生们自然会对化学学习产生倦怠心理,现在大部分高中生想象力丰富,思维比较敏捷,所以需要从其他方面入手对某一化学现象进行分析讲解,而不是单纯的讲解理论知识。老师在上课的时候可以从现实生活中的真实案例出发,先引起学生的学习兴趣,再转向化学知识的教学,这样的教学方式,既激发了我们学习的热情和学习兴趣,同时也为我们解答了生活中的疑难问题,积累了生活经验,学到了更多的化学知识。
  (三)運用现代媒体进行教学
  现在的科技比较发达,教学也应该引入先进的技术来辅助教学,帮助学生们更好的理解僵硬的、冷冰冰的理论知识。多媒体是一个很好的辅助教学的工具,网络上有着丰富的教学资源和材料,可以获得现代最新的化学科技成果,教师通过运用多媒体,可以提高自己的教学质量,向学生们展示当代最新的化学成果,激发我们的学习兴趣和学习动力。同时,多媒体可以把现实中无法做到的事情通过虚拟化操作向同学们展示,让同学们了解到化学的力,不仅扩展了学生的视野,丰富我们的知识,还可以极大的增强我们的学习兴趣和的学习热情,帮助我们全身心投入到化学学习中,排除杂念,将兴趣作为最好的老师,引导我们的学习。
  总之,化学是一门重要的学科,对学生的学习能力要求比较高,我们想要学好化学,就必须提高我们自己对化学学习的兴趣,这离不开高中化学教师的指导和帮助,教师要多深入学生内部,了解我们的需求和困难,有针对性的采取措施,帮助学生们克服,在课堂上营造一种轻松的学习氛围,理论与生活结合,激发我们的学习热情,运用现代科技,创新理念,创新授课方式,为我们展示一个新的化学世界。提高高中生的化学学习兴趣,是一个循序渐进的过程,也是高中化学教师教学过程中的一项重任,我希望老师们可以改善教学方式,引导我们缓解高考压力,爱上化学。
  参考文献:
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