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发布时间:2018-9-22初中政治教学中案例教学法的运用

一、案例教学法的含义案例教学法的本质是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师在教学中扮演着设计者和激励者的角色,帮助学生自主学习,使学生对知识的理解更加准确、深刻,突破了传统教学方法的局限性,深刻贯彻了新课改下的教师观,使教师成为学生课堂学习的引领者、解惑者,而非灌输者。[1]案例教学法作为一种新的教学方式,具有很多传统教学方法不具备

发布时间:2018-3-3初中思想品德课案例式教学与实践

初中思想品德课具有理论性强的特点,如果教师就理论单纯地运用课堂讲授法大讲特讲,难免会使学生听起来枯燥乏味,教师讲得累,学生听得苦。要是科学地运用案例教学法,选取贴近生活,贴近社会热点,具有典型性和说服力、难易适中的案例进行有效教学,课堂趣味性就会增强、气氛就会活跃,不仅能锻炼学生的观察、想象、语言表达、创新能力,提高学生分析和解决问题能力,还能提高课堂教

发布时间:2017-12-20案例教学法在初中政治教学中的运用价值

前言进入初中后所有课程会随着年级的增长不断在深入,因而在实际的教学中初中政治教学也面临着比较多的挑战,从某种角度上来讲,初中政治教育能够直接影响青少年的思想,有助于学生形成正确的三观①。作为教师,要应用到有效的教学模式,而案例教学在初中政治教学当中的应用能够达到很好的效果。使用案例教学法可以有效培养学生分析问题的水平,使课程和实际生活能够有效接轨。让

 

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