新课改形势下初中政治教学的策略与途径

发布时间:2018/9/19 14:07:00 编辑:goodook 手机版
  随着时代的进步,国民经济的飞速发展,人们对于道德要求不断提高,这就意味着,人们的道德水平不断提升。初中生的人生观、价值观以及世界观正处于逐渐形成的重要时期,因此,初中生需要教师的引导,初中政治教学对初中生的道德品质发展具有重要意义。随着新课改的不断推广,初中政治教育也迎来了新的改革,教师应该以全新的态度去面对初中政治教学,通过转变思想、优化教学方式、增强师生互动、构建学习场景等方式调动学生学习兴趣,从而引导学生树立正确的思想道德观念。
  一、 新课改形势探究下初中政治教学的策略与途径的必要性
  政治教学不仅是九年义务素质教学的重要组成部分,更是学生人生道德品质教学的基础。良好的政治教学有利于帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,有利于提高学生的思想道德水平,有利于学生用正确的、发展的眼光看待自己与世界,从而促进社会和谐发展。在传统的初中政治教学过程中,教学趋向功利性,一切以分数作为教学的要求与标准,在初中政治教学过程中,教师采用传统的教学方式与教学观念,忽略学生在教学中的主体地位,忽略发挥学生主观能动性以及忽略了学生在教学中的个性化需求,进而导致学生不能积极参与到初中政治教学中,初中政治教学效率与教学质量都受到了严重影响。在新课改的教育背景下,在初中政治教学中,教师应该抓住机会,探究科学合理、有效的教学策略与教学途径,紧跟新课改的步伐,满足学生建立良好的思想道德品质的需要。
  二、 新课改形势下初中政治教学的策略与途径分析
  (一) 转变教学思想
  初中生的年龄小,学习能力有限,在教学过程中多要依靠教师的积极引导。在初中政治教学过程中,教师想要培养具有创新意识的人才,首先在教学过程中,教师就要转变教学思想,打破传统的分数第一的教学观念,改变以成绩判断学生好坏的教学评价体系,帮助学生树立对初中政治的学习信心,激发学生的学习热情,使学生更好地投入到教学中,调动学生自主学习的积极性,从而培养学生积极向上的人生观、价值观、世界观,帮助学生建立良好的思想道德品质观念。因此,在新课改的教育形势下,教师在开展初中政治教学时一定要转化教学思想,突出学生在教学中的主体地位,有目的地引导学生进行学习,从而不断地创新跟上时代的步伐。
  (二) 优化教学方法
  在新课改的教育形势下,教师应该突破传统的教学方式,帮助学生更加充分地理解与掌握初中政治知识。如果教师沿用传统的教学方式开展初中政治教学,就会跟不上新课改的教学内容与教学目标的,那么就不能在有限的教学时间高效完成教学任务。由此可见,在初中政治教学中教师优化教学方法是具有十分重要的意义。教师在开展教学前进行调研,可以积极主动了解学生所思所想,进而找到符合学生实际情况与心理需求的教学方法。例如,在初中政治教学中教师运用实践探究教学方法、小组合作探究方法、分层教学法等一系列符合学生学情的教学方法,通过优化教学方法,不仅在教学内容让学生感到新颖,在教学目标上也有了很大转变。教师运用多样化教学方式,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,提高学生对政治知识的探究欲望,从而提高学生的初中政治知识水平,培养学生良好的政治素养。
  (三) 加强师生互动
  新课改形势下的教师与学生的教学关系应该是平等、民主的,在教学中应该突出学生的主体地位,教师要改变传统教学中填鸭式的教学方法,加强与学生之间的良好互动。初中政治是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,培养学生良好的道德品质与规范性行为习惯的一门重要学科,教师要铭记自己是教学的引导者,而学生才是学习的真正的主人,真正学习政治知识的过程需要学生自己来完成。这就意味,教师需要了解学生对初中政治的真正需求,而了解学生的最好途径就是加强与学生之间的互动。教师在课前与学生进行互动,可以及时了解学生的学习态度与学习基础,选择合适的教学方法,使教学获得更好的成效。教师在课堂与学生进行互动,可以活跃课堂氛围,帮助学生更好的理解政治知识,还可以使学生真正参与到教学中,提高学生自主学习的积极性。教师与学生在课后进行互动,可以及时了解学生对所学的政治知识的掌握情况,帮助学生抓住教学重点与难点,从而提高初中政治教学质量与教学效率。
  (四) 构建政治学习场景
  新课改形势下的初中政治教学,意味着教师不能将眼光局限与所使用的教材中,而是要帮助学生打开眼界,培养学生的发散思维,提高学生举一反三的能力,将所学习的初中政治知识灵活地运用到实际生活中,解决实际生活中的问题。因此,教师要帮助学生构建政治学习场景。例如,在《和平发展,时代主题》时,教师可以通过“南海仲裁”事件展开讲解。使学生理解和平是我们追求的目标,但是国家领土完整且神圣不可侵犯是我们的底线,树立学生正确的爱国情怀,建立正确的政治立场。通过构建政治学习场景,打开学生视野,使学生从多个角度看问题,培养学生全面发展。
  三、 结语
  随着新课改的不断发展与深入,在初中政治教学过程中,教师要转变教学思想、优化教学方法、加强师生互动、构建政治学习场景,从而提高学生的学习的积极性,使学生成为学习的主人,进而提高初中政治教学效果。
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