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发布时间:2018-10-28关于现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探究

根据媒介即讯息这一理论,信息技术的出现不仅仅是改变了传授双方的媒介,同时也是对各自思维方式的一种革新。在初中语文教学中,信息技术的应用绝不是将教材内容简单的搬运到互联网上;而是需要打破以往刺激——反应的教学模式,让学生更多的参与到课堂中,从而提高教学的质量。根据心理学的相关数据表明,视觉在接受信息上具有较为突出的表现,其接纳的内容甚至超过总信息量的八成,

发布时间:2018-9-12信息技术下语文教学的实践与创新

信息技术在课堂教学的广泛应用,给语文教学带来新的发展契机,它可以改进传统的教学模式,提高教学效率。语文教学中阅读教学的模式、作文教学的手段、口语教学的方法以及综合性学习的方式都会有丰富和创新。一、现代信息技术的运用有助于构建语文阅读教学的新模式传统的教学是以教师为中心的“讲授式”教学方式,课堂气氛沉闷,学生学习缺乏活力。而信息技術下多媒体技术的使

发布时间:2018-9-12多媒体在初中语文教学中的运用探究

语文教学在初中教育中是非常重要的基础科目,特别需要花费时间去学习和琢磨,而传统的教学都是以教师在讲台上演讲和黑板书写的方式来授课,我们的教育需要更先进更高效的授课方式,多媒体教学作为一个新的技术,使得教学过程更加灵活、方便、高效。一、情境教学,激发学生的学习兴趣情境教学历来被许多人公认是一种行之有效的教学方法,运用多媒体可以创设情境、激发情感体验

发布时间:2018-6-13信息技术与初中语文教学有效融合浅思考

随着教学改革的不断推行,尤其是信息技术和课堂教学融合加深,带来中小学课堂教学方式和教学手段的不断变革。因此,现代信息技术支撑下的课堂教学研究,成为一线学校教师教研的重要内容。在此,笔者结合中学语文教学谈点信息技术和语文学科教学融合的实践与思考以就教于方家。一、借现代信息技术提整学生课堂兴趣应试氛围浓郁的西部地区重点学校,受中考的巨大压力,语文学科

发布时间:2018-6-10信息技术与初中语文学科课堂整合策略

近年来,信息技术以其强大的图画、色彩、绘图等功能在创设情境中越来越受到语文教师的青睐。许多语文教师也努力地尝试语文学科与信息技术的整合,以期实现课堂效率的最大化。于是,唯美的课件、视频渗透到每节公开课中,以致近几年总会听到课堂评价的一种声音“课件制作太精美,教师的课上得不实”,初听起来似乎一切都是信息技术惹的祸。事实是否如此?笔者认为科学利用信息技术辅助

发布时间:2018-5-28基于信息技术在语文教学运用中的几点思考

网络信息资源具有共享性、强转移性、强选择性等特点,决定了网络环境下的语文教学过程的开放性、学习过程的交互性、学习内容选择的自主性。基于网络环境的语文教学,已经展现出更广阔的天空。事实上,相对于传统教学手段,现代信息技术下的语文教学,确实能优化课堂教学,具体表现如下:一、 丰富的教学素材,有效的激发学生兴趣计算机网络提供的大量与语文教学相关的文字、

 

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