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发布时间:2018-7-24中学英语“探究式课堂”教学初探

一、情境教学,激发欲望在高中英语教学中,促使学生产生强烈的学习兴趣和浓厚的探究欲望是开展探究式课堂的必要基础和前提条件。教师通过创设和谐、融洽、趣味性十足的教学情境可以充分调动学生的学习积极性,激发学生强烈的探究欲望,满足学生的心理需求,使学生产生想要学习、主动学习、喜欢学习的欲望。教师在开展情境教学时要根据教学内容的需要,充分挖掘教材中学生感兴趣、

发布时间:2018-5-28探究式教学在初中英语教学中的运用

英语作为初中阶段一门重要的课程,它需要经历一个漫长而持续学习的过程,才可获得效果。初中阶段的学生有其自己的思想,而且叛逆心较重,易出现厌烦、消极的学习状态。使用探究式教学主要目的是:教师为学生创设教学环境,将理论知识运用多种形式去表现,学生主动参与其中去体验;不但可为学生传授知识,而且还可促进学生全方面发展。一、 探究式教学主要特征(一) 问题性

发布时间:2018-5-10浅谈中学英语教学中的探究式教学

引言英语作为国际上使用比较广泛的语言,在国际上的地位越来越重要。在国内,中学作为学生学习英语的重要时期,英语课程教学受到越来越多教师和教育工作者的关注。探究式教学学习活动的设计要符合学生的创新思维和实践能力的发展,引导学生通过观察、归纳等方法学习语言知识。传统的英语教学模式更多的关注学生的学生成绩,忽视了学生的语言学习能力,学生更多的是跟着老师的步伐

 

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