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发布时间:2018-9-16“思维导图”在初中英语阅读课教学中的运用

在初中英语阅读教学中运用思维导图,能够更好地建立文章与知识的逻辑联系,从而引导学生借助这样的联系加深对文章的理解,提升学生的阅读效果。同时,全新的教学方法为初中英语阅读教学提出了新的指导理念,能够让整个教学模式迸发新的活力,以顺应新课程改革的要求。一、 思维导图的运用优势(一) 提升学生对文本的理解程度在初中英语阅读教学中,遇到的最大问题就是

发布时间:2018-9-13初中英语教学环节思维导图的应用探讨

思维导图即一种图形思维工具,能够有效地表达放射性思维,在初中英语教学环节中进行图文组合,可以把不同主题的关键词以及图文联系到一起,最后用层级图能够表现各个主体之间的关联,能够帮助读者理清思维逻辑,能够让读者建构一个完整的系统,有效地开发大脑潜能。思维导图在当前的初中英语教学环节中能够有效地激发学生的思维能力、提高学生的学习积极性以及学习效率和质量,能够为

发布时间:2018-9-4思维导图在初中英语词汇教学过程中的应用

引言将思维导图应用到初中英语教学中,一方面能提升学生认知、记忆与应用英语词汇的能力,另一方面能使初中英语词汇教学传统模式得到创新,根本改变教授英语词汇的方式,提高初中生掌握英语词汇的能力。一、思维导图的定义和特征在十九世纪七十年代产生了思维导图这种新型笔记方式,其最先由英国一个学者提出[1]。思维导图是一种协助思维的有效工具,具有发散性、高效

发布时间:2018-8-31思维导图在初中英语单元复习课中的运用

一、思维导图的概况思维导图是指表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它的操作方法比较通俗易懂,并且带来的效果和积极作用也非常大,是一种创新型的思维工具。思维导图把图形和文字充分有效的结合起来,以此来说明一个事物的本质现象,它能够准确的把各种事物之间的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机

发布时间:2018-6-19浅谈思维导图在初中英语写作中的应用

引言目前的初中英语课堂主要以听说课为主,阅读为辅,相比较而言,写作也是学生的一大难点。所以,在初中英语教学中,教师要有意识地培养学生利用思维导图来为英文写作的开展做充分的准备。1.思维导图概述思维导图是在1970年由英国学者东尼·博赞提出的,其被视为一项划时代的思维工具,在人脑研究领域引起了巨大的反响。思维导图正式运用于教育领域是美国惠普公司

发布时间:2018-5-4思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究

思维导图是一种思维模式,它能够将放射性的思维具体化,是一种能够锻炼思考、扩散思维、增强记忆的有效方法。初中的英语学习离不开词汇的积累,所以学生在记忆词汇的同时,还应该掌握好英语的语法,并锻炼自己的写作能力。利用思维导图进行初中英语教学,不仅能够提高学生学习英语的兴趣,还能培养学生的思维创新能力。1思维导图在初中英语教学中的意义1.1改进学生学习方

发布时间:2018-4-18思维导图在初中英语教学中的应用

在我国教育制度不断改革的背景下,教育行业也迎来了更多的机遇和挑战,这就需要教学人员在传授知识的过程中逐渐改变传统的教学模式,从而才能满足新课改下的教学需求。在初中阶段教学中,英语课程属于一门非常重要的基础学科,通过对思维导图教学方式的有效结合,可以不断提升学生对英语单词的记忆能力。思维导图实际上就是将思维发散性思考的一种具象化模式,如今在教学当中有着非常

发布时间:2018-1-15思维导图在初中英语写作教学中的应用

思维导图已经在教学领域得到了广泛应用,很大程度上提高了教学质量及效率,初中英语写作教学作为最为重要的初中英语教学内容之一,也同样应用到了思维导图。所以,为更进一步了解思维模式,本文作者根据自己的初中英语写作教学经验,对初中英语写作教学中思维导图的应用进行了详细分析,希望能给需要的人提供一定参考价值。一、 思维导图模式的简单概述(一) 内涵思维

 

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