当前位置:首页>初中英语论文>初中英语分层教学论文
发布时间:2018-12-13探究初中英语阅读教学中分层教学模式的运用

每个学生的成长经历都会有所不同,这也就会直接影响学生的认知水平和理解能力,即使是在同一个班级中的学生,也会出现英语阅读能力参差不齐的现象,传统初中英语教学过程中,教师通常会采用覆盖式的教学方式,但只会使得学生的个性受到束缚,无法帮助学生能力较差的学生抓住教学进度。将分层教学模式应用在初中英语教学过程中,教师能够根据学生的实际情况来开展教学活动,这样才能提

发布时间:2018-10-22探讨分层教学对初中英语课堂教学效果的影响

在新课改和素质教育的影响下,初中英语教师逐渐转变教学理念,调整教学方法,制定了更高的教学目标。新课改中要求教师将课堂的主体地位交换至学生之中,让学生成为课堂的主人,突显学生主体地位,促进学生个性化全面发展。若仍使用传统的教学方法则无法满足新课改的教学要求,且影响学生的学习兴趣,导致课堂教学效果直线下降。故此,需要教师运用分层教学法开展教学,改善课堂教学氛

发布时间:2018-10-11初中英语教学中分层教学法的应用探索

一、分层教学法的内涵初中英语教师通过英语课堂的教学,初中生的英语知识基础存在着一些差异性。传统的初中英语教学会采取“一刀切”来开展初中英语教学,对初中生在英语学习当中存在的一种主体差异性有所忽视。然而,分层教学法的出现可以有效解决了这一难题,可以帮助初中生实现不同层次的英语教学的目标。也加深了初中英语教师与学生之间的交流与合作,使其更加便捷、顺利。

发布时间:2018-10-7以分层教学法为基石提升初中英语教学效率的思考

初中生学习压力大,学习科目多,并且其对英语知识的学习缺少兴趣,加之不同学生学习能力和学习方法具有一定的差异性,所以导致当前英语教学效率无法提升,这就需要教师在教学过程中能够尊重学生的个体差异性,将学生作为教学的主体,从学生的实际情况出发,以分层教学法为基石进行英语教学,以促进学生英语素养的提升。一、初中英语分层教学的意义1.提高英语教学的效率

发布时间:2018-10-3初中英语教学中分层教学法的应用研究

引言:在当前的教学环境下,学生与学生之间存在着个体差异,教师在进行英语教学的时候不能忽略差异的存在,而应使学生个性化发展与教学分层法相适应,只有这样学生的英语学习水平才能有所提高。因此初中英语分层教学法可以有效解决传统教学方法中体现的弊端,满足不同层次的学生对英语学习的需求,提高教师的课堂效率。1.分层教学法在初中英语教学中的作用分析传统的英

发布时间:2018-9-13分层教学在初中英语教学中的应用

社会的不断发展使得现今教育的目标出现了改变,个性化教学更适合于新课改下的初中教学,英语教学对于学生来说属于较为困难的科目,学生的英語实力差异化严重,因此根据学生的实际情况,尊重学生的个体差异,设定不同的教学方式和目标,有利于提升学生整体的英语实力。而初中是为英语学习打下基础的关键时期,分层教学有利于培养学生有关学习的兴趣,达到新课改下增效减负的效果。

发布时间:2018-9-11基于分层教学模式的初中英语探究

近年随着基础教育课程的改革,新课程的思想与理念已深入课堂,传统的教学理念已经不能适应教育改革的发展,西部偏远地区的教学问题尤为突出。基于初中阶段的学生自身条件、学习目的、学习方法及生活环境都有所不同,在这种条件下,如果采用单一的教学方法,课堂的教学效果难以达到不同层次学生的需求,因此,针对不同学生之间的差异,制定不同的教学方案,即应用分层教学模式,以提高

发布时间:2018-8-25初中英语教学中分层教学法的应用初探

一、初中英语教学中分层教学的应用作用在初中英语教学中,利用分层教学,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,使各个层次的学生都能学习到相应的知识内容。在分层教学中,能够对学生进行差异化的教学,针对学生群体不同,所使用的教学方式也不同,通过差异化教学使学生潜能实现最大程度的发挥。分层教学法的应用,能够提升整体学生的学习水平,保证初中英语教学的

发布时间:2018-8-22谈分层教学法在初中英语教学中的应用

为满足新课程改革需要,教师要详细了解每个学生的学习情况,同时根据学生的实际情况和学习特点进行教学,增强教学的针对性,开展分层次教学。在分层教学中,学生的个性需求得到了满足,同时也激发了学习英语的兴趣,满足了探索知识的渴望,此外,也让学生养成了自主学习的习惯,提高了英语教学效果。一、初中英语分层教学的基本情况初中英语分层教学要结合学生的知识储备和学

发布时间:2018-7-12分层教学模式在初中英语阅读的应用

一、初中英语阅读教学现状初中英语阅读教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和语言学习的技能。然而仍有部分教师采用传统的英语阅读教学方法来开展教学活动,只是机械地阅读文章、翻译句子、标明需要学生记忆的单词和短语,与学生的互动较少。这样乏味无趣的教学方式抑制了学生们学习英语的积极性,使英语水平较好的学生提升速度慢,英语水平较差的学生跟不上,形成英语学习中的

发布时间:2018-7-10基于分层教学法的初中英语教学研究

前言:在新课改中明确提出了教师在教学中要及时更新自身的教学思想,正确认识到学生才是课堂中的主体,通过服务全体学生,以此来满足学生的发展需求。但是由于受到多种因素的影响,使得这一阶段学生在性格特点与水平等方面存在着一定的差别。因此,在教育中教师要运用好分层教学法,以此来提高教育的质量。一、做好学生主体的分层工作在分层教学法中,就是要从学生的个性

发布时间:2018-6-21探究分层教学法在初中英语教学中的应用

英语是初中阶段的必修课,对于学生的未来发展有着重要影响。在初中英语教学中,由于学生的自身发展、外部环境等因素各有不同,进而会导致学生理解能力、接受能力、实践能力存在很大不同。传统英语课堂整齐划一的教学方式忽略了学生的个体差异,不但不利于教学效果的提高,同时还会影响学生英语素质的培养。针对上述问题,引入分层教学法有利于突出学生在英语教学中的个体差异,教师可

发布时间:2018-6-15分层教学模式在初中英语教学中的实践策略

在传统的初中英语教学中,与其他学科的教学一样,大都采用的是填鸭式或满堂式的教学方式,在这种模式下,初中英语教师基本上是一个人唱独角戏,而学生们只能被动的接受,其教学氛围和教学效果可想而知,都不尽如人意。随着新课改和素质教育的推进,分层的英语教学模式被引入初中的英语教学中,这种教学模式与素质教育的理念相符合,新课改要求“以生为本”,倡导教育要面向全体学生,

发布时间:2018-5-29分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用分析

初中英语阅读课的教学目标是让初中生掌握一定的英语阅读能力和学习语言的相关技巧。在初中英语阅读教学过程中, 教师要以传授阅读技巧为主, 从以人为本的教学理念出发, 充分发挥学生的主观能动性, 激发学生学习英语的兴趣, 从而变被动学习为主动学习。对于初中生而言, 纯粹的英语阅读技巧教学比较枯燥无趣, 因此在教学实践中, 教师应当根据学生的具体情况, 采取分层

发布时间:2018-5-28分层教学在初中英语阅读课中的尝试

一、 引言在初中时对待英语学习的兴趣与态度,掌握程度的深浅可以说是学生开启英语自主学习的一扇门。面临中考,如何才能避免由于基础的问题而导致一些学生产生对英语学习的抵触情绪,从而在升学道路上忧愁重重。这是我们教学过程中应当考虑的问题,一般的满堂灌的填鸭式的教学方式,很难收获理想的效果。分层教学模式的应用,依据不同程度的学生,相同内容的分层授之,再结合教

发布时间:2018-5-17关于分层教学法在初中英语教学中的应用

0.引言我国传统的英语教学一般是采用大班教学,教学模式多为“一刀切”。然而,不同的学生其学习能力、学习兴趣各有不同,所以忽视学生个性特点的传统教学模式往往不能达到理想的教学效果。为改变英语教学现状,很多教学对教学方法做了积极的探索与创新,而分层教学法就在这种背景下被引进到英语课堂教学中来。下面,笔者对分层教学法在初中英语教学中的有效应用及相关的问题做

发布时间:2018-5-14基于分层教学的初中英语教学研究

新课程改革要求明确提出要培养学生的综合素质,促进其充分的得到全面发展,因此,教育界对于新课程标准更是各持己见。初中英语教学课堂在新课改这样的大背景下,从教材到课堂,再到学生本身,都采取了与之相应的改革,分层教学的方式也是在新课程改革之后,迸发出来的初中阶段英语课程改革的一股新的洪流,本文笔者根据实践教学经验针对基于分层教学的初中英语教学这个话题展开个人见

发布时间:2017-12-8分层教学法视角下的初中英语教学

英语是初中教育中的重要组成部分,在初中阶段打好英语基础,可以为之后更加深入的英语学习做好铺垫。可是由于在初中教育阶段,学生们之间的差异较为明显,掌握的英语知识等层次不齐,这为初中英语教学的开展增加了不少难度。而在教学过程中应用分层教学法能够有效地提高教师的教学效率和学生的学习效率,下文对分层教学法的介绍、重要意义以及应用措施展开了详细的分析。1.分层

 

初中英语论文©2018轩辕文献网 www.fqcu.com