关于提高初中生英语听说能力水平的探讨

发布时间:2018/11/5 19:22:00 编辑:goodook 手机版
  1通过精听,提高英语听力水平
  精听法是通过反复地仔细听一段材料,把所有的语言点都弄懂弄明白来提高听力的一种方法,所以要精选材料,找一些难易程度适合自己水平或稍高于自己水平的录音材料,如短文,故事,对话等,内容要能吸引学生注意力,激发他们的学习热情,生词不要太多,内容不要太偏,听第一遍的时候,不要看文字材料,要尽自己最大努力,集中精力,尽可能地听懂,听过两遍能把材料要谈论的问题明白大概,听两遍以后,打开文字材料,将材料朗读一遍,然后,再合上文字材料,仔细地听录音中每一句,再听的时候,尽量不要再去看文字材料,就这样多听几遍,还要特别注意讲话人语音语调的变化,这也帮我们掌握正确的发音,听力水平也会有较大的提高。
  2通过泛听,提高英语听力水平
  泛听是指在不停顿,不反复的情况下,着重听讲话的重点和主要意思以提高听力理解能力的一种方法。如听广播,看电视节目,看英语电影,可以培养语感,增强反应能力。我们还可以运用各方面的知识,对所听内容进行推测和想象,同时也用英语积极思考问题。还要树立信心,有一两个听不懂的生词并不影响对全文主要意思的理解。只要坚持努力,就一定能逐步提高听力水平!
  3通过跟读和背诵课文提高英语听力水平
  听力的提高与正确的发音密切相关,读不准当然也听不懂,而要想发音正确最简单的方法就是跟读标准的英语,专家们通过实验发现,一个学生只要能连续跟读模仿十段标准录音,其发音和语音语调则可能出现飞跃性的进步。从教学实践中也可以看出,掌握了正确的语音语调学生听力会提高得很快,而且能培养语感增强记忆。背课文也是一种有效途径,因为背熟某些文章就能积累一些语言材料也会增强语感,在听一些类似内容时会觉得很轻松,听力水平无疑会大大提高。
  4优化听力训练方法
  除了精听与泛听相结合提高听力水平外,首先,要重视语言基础知识教学,增加词汇量,这是听懂的必要条件。其次,还要重视听力训练和文化背景的关系,这要求在平时的教学中,要让学生多看课外书,明白中西方文化差异。最后要对学生的听力进行适当评价,完成听力题后,及时鼓励表扬,分析某些听力题出差错的原因,这也有助于提高听力自信心。
  5提高口语水平的途径
  5.1通过朗读和背诵积累,提高口语水平
  朗读和背诵有利于正确熟练地掌握语音语调,掌握句子的节奏及声调的轻重缓急,使语言自然流畅;通过朗读和背诵还能够牢记词汇和句型,增强记忆力,有利于培养语感,从而达到熟练运用语言的目的。朗读与背诵也是发展口语表达能力的极为重要的手段。朗读英语时,能够集中注意力练习语音语调连读和正确处理节奏韵律等。朗读是发展口头表达能力的必经阶段,是培养说英语技能的有效途径。
  5.2通过对话练习,提高口语水平
  对话是带有情节的问答活动,也是双向的交际活动,其目的是交换意见,互通信息。通過对话能够锻炼迅速组织语言的能力和快速表达的能力,对话可以使用多种形式:通过日常交际对话可积累常用语句,培养听说能力;教师还可以创设一定的语境,让学生进行情景对话,激发他们听说英语的兴趣。另外,可以让学生分组,围绕某一话题各抒己见,充分发表自己的意见和看法。在讨论中,学生可以充分发挥口语表达能力。因此,讨论最能够激发学生的积极性和主动性,增加学习的兴趣。
  5.3通过复述,提高口语水平
  复述是让学生在充分理解所学内容之后,尝试用自己的语言重新叙述所学内容。要注意,只有反复朗读课文,彻底明白所学内容,并在此基础上对关键语句多做有关的问答练习,才能够顺利进行复述。为了达到培养口语表达能力的目的,也可以进行话题简述,把最重要的几句话自己组织语言,考虑用简练通俗的语句去反映比较复杂的意思,这比起复述稍微容易些。
  6调整学生听力心态,克服听力过程中不良习惯
  首先要认识到听力时有紧张心理是很正常的。如果因为个别单词或句子没听清,犹豫不决,很容易焦虑,几秒钟后错过了下一个题。因此要培养学生的自信心,听之前,让学生先阅读听力题和选项,抓住关键。一定培养学生良好的听力习惯,对于短文理解要注意听短文的首句和首段。还要集中在对整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或句子上。克服害怕听不懂的心理状态和在听过程中的畏难情绪,还要注意书写的工整和规范性。
  7听力口语水平的相互促进
  听是一种交际性的言语活动,它总是带有一定的目的,在伴随着其它技能活动,听只有与各种活动相结合才能更显示出其交际性的本质特征,也才能达到更高的学习效率,听是为了理解,说是为了表达,听和说是对立的统一,它们既相互制约,又相互促进和提高,听的能力增强了,为流利而准确地表达创造了良好的条件,而说的能力的提高,又会反过来促进听力水平的提高。因此,在练习听力时,也要多讲多说,反复实践,由模仿到创造,举一反三“融会贯通”,这样,英语思维能力和口语能力就都能得到锻炼和提高。英语学习中的听说读写是互相影响,互相促进,相辅相成的,所以应该把听说的能力训练与读写紧密地结合起来,进行综合性的训练,才能收到更大的效果。
  学习语言必须从听说开始,听是语言的输入,说是语言的输出,听力口语能力的培养是一个长期而艰苦的过程,相信通过平时卓有成效的英语学习,并辅之以正确的方法,养成良好的听说习惯,理解英语正常的语速,习惯外国人正常的交流,循序渐进,把自己融入英语的世界里,“功夫不负有心人”,只要坚持,日积月累,成绩一定会有个飞跃!