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发布时间:2018-5-28基于阅读文本为基础的初中英语写作教学策略初探

一、 引 言随着我国教育改革的不断发展,英语在我国很多领域也发挥着越来越重要的作用,现阶段我国与其他国家的交际也越来越密切,经济全球化趋势越来越显著,因此,学好英语对学生来讲是非常重要的。在新课改的背景下,英语教学要突破传统的教学模式,在提高学生语言表达能力的过程中,提升综合素质,充分发挥学生们学习英语的主观能动性,让初中英语课堂的教学作用得到充分的

发布时间:2018-5-28基于初中英语课堂教学的阅读策略的培养

受课程改革影响,初中英语教师需转变传统的英语教学方法,打破传统教学模式,通过新兴的教学方法增强学生学习英语知识点的兴趣,只有加大学生学习兴趣培养力度,才能促使初中生积极主动地参与到英语课堂教学活动中,如此不但能够加强学生英语阅读能力,还能为学生后期学习新的英语知识点奠定基础。本文主要阐述提升初中生英语阅读质量的具体策略,具体如下。一、 当前初中生在英

发布时间:2018-5-27浅谈农村中学英语听力教学存在的问题及对策

听是进行语言交际的基础,听力也是语言学习的重要内容之一,也是语言学习中实现互动的基本条件。但是在英语学习中许多学生对于听力感到很吃力,对于农村学生更是感到束手无策。由于农村教学环境的特殊性,学生在英语学习上听力水平低于该学科的其它能力。许多学生对于语言的分辨能力低,对于语流的连贯能力弱,词义语义的判断能力差,口音的分辨能力差,难以抓住主题,重要信息不能正

发布时间:2018-5-27浅谈英语课改中课前预习与课堂预习的结合

现如今的多元社会更是需要多元的新型人才,这就需要传统教学理念的转变,教学方法的改变,以及教学课堂的改变。课改也不是盲目的,也不仅仅是单纯的模仿,我校经过多方考察学习,研究探索,并结合学校的学生实际,有的放矢、有所突破创新。我校的课改已经有了一个雏形并收获了一些成效。我校的教学模式为:复习、预习、预习答案展示,精讲,课后习题五个板块。而通过改革,课堂活跃了

发布时间:2018-5-27口语在英语教学中的应用策略

在当今日益发展的中国,英语已成为中国人除自己母语之外不可或缺的第二语言。最初,人们仅仅是以好奇而陌生的眼光打量着英语这个“新生事物”。之后,英语逐步受到广大英语学习者的重视,能够熟练地用英语进行交流,已经成为学生必备的一项技能。一、当前学生的口语能力现状分析近几年来,各地中考和高考试卷都比较好地贯彻了”强化语境、突出语篇,强调应用、注重交际”的命

发布时间:2018-5-27互动—合作学习在英语教学中的应用

《英语新课程标准》要求改变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究式学习,用这种学习方式提高学生的学习能力。互动合作学习是指在教师的指导下,将一个班级分为几个由若干学生组成的学习小组,极的目标为完成一个目标,分工合作,相互帮助,相互学习,互相指导,并以小组的成功为依据进行评价,最终让每个学生都得到提高的学习策略。合作学习将个人之间的比转化为小组之间的比,有助

发布时间:2018-5-26反思性教学在初中英语写作教学中的应用实践

反思即为对自身的行为进行思考,正如孔子所言:“吾日三省吾身”,反思能够使学生进步,使教师明确自身教学中存在的不足之处,对进一步教学与学习活动的开展均能够产生积极影响。反思性教学在初中英语写作教学中的应用,能够使学生更加有针对性的学习,通过反思提升自身能力,为初中英语写作教学活动的持续开展奠定良好的基础,也能够使各项教学指导活动更加富含针对性特点。文章将基

发布时间:2018-5-26探讨如何提升初中英语阅读教学的有效性

在初中英语教学改革过程中,教材中词汇量逐步增大,阅读理解的重要性越来越凸显,需要教师引起足够重视。从初中生学习英语来看,不仅速度很慢,同时理解能力也不强,对阅读内容不明确,为学生英语阅读能力的发展造成了巨大影响。对此教师要合理采用教学策略,为学生营造良好学习氛围,保证初中英语教学有效性得到提升。一、丰富阅读素材,激发阅读兴趣为确保初中英语教学效果

发布时间:2018-5-26如何提升初中英语教学质量

随着我国在素质教育為背景下的教育变革,初中英语教学具有小学英语教学的延续作用也有对高中英语教学的奠基作用,其中教学理念、教学方式以及教学内容都随着教育改革也进行相应的变化。所以初中英语教学老师根据这样的教育形势,提高自身的专业素养,不断学习不断进步,积极的发现当前教学过程中所存在的问题,并以合理的措施进行解决,提高初中英语教学的整体教学质量。本文在如何提

发布时间:2018-5-26浅析中学英语教学中的现状及对策

一、中学英语教学中的现状为了适应全球化经济的发展,我国不断的提高对英语教学的重视程度。然而,现阶段我国中学英语教学仍然存在很多问题,例如学生缺乏对英语学习的主动性,教师的英语教学方法不太好,学校对于英语教学投入资金不足等等。为了改善中学英语教学现状,我们应该对中学英语教学现状进行认真分析,积极提出有效的解决对策。(一)学生缺乏英语学习主动性中

发布时间:2018-5-25浅析小组合作学习在初中英语课堂中的开展

英语新课程改革和课程标准的实施,要求教师要结合学生的学习兴趣、认知水平和生活实际,倡导自主合作探究的学习方式。所以,小组合作学习已广泛地应用于英语课堂中。新课程的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式离不开小组合作学习活动。它有力地挑战了传统教学的一言堂,在课堂上给了学生自主合作的机会,能培养学生的团体合作和竞争意识,促使学生主动学习和自主发展。同时,小

发布时间:2018-5-25激活英语课堂擦出思维火花

恩格斯曾经说过:“思维着的精神是人类最美丽的花朵。”在初中英语课堂教学中,有意识地渗透一些思维的方法,强化思维能力养成的训练,发展学生的智力,不仅是课堂教学的“第一要务”,也是实施有效教学的主要途径与策略。如何激活初中学生的思维能力,点亮课堂教学,使它更具内涵和魅力,是值得我们潜心探究與深入思考的问题。借学校“二期课改”的东风,笔者就如何激活学生的思维进

发布时间:2018-5-25初中英语文学故事阅读教学探究

一、初中英语课外阅读的现状阅读是学生学习过程中一项重要的活动,为了能更清楚地了解目前初中学生阅读的情况,我校英语教师制作了以下问卷对本校学生进行调查:1.你进行英语课外阅读吗?(A.经常B.有时C.很少)2.你每天英语课外阅读的时间有多久?(A.1小时B.半小时C.半小时内)3.你经常用哪些时间来阅读?(A.饭前B.周末C.课

发布时间:2018-5-25让微课成为初中英语教学的有效补充

随着教育信息技术的发展,“微”已经融入到人们生活的各个邻域,并改变着人们的生活和工作方式。在教育领域,“微课”在初中英语教学中十分流行、十分可行。微课的出现,给初中英语教学带来了一股新风。一、微课的概念和特点微课是指一种以视频为传播载体,由教师自主设计,时间在3~5分钟的微小视频。微课的内容包括与该教学主题相关的演示课件,微课教学教案设计,微课测

发布时间:2018-5-25优化英语作业之微探

作业设计是英语教学工作的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。传统的英语作业更多注重的是基础知识和基本技能的训练,作业形式大多停留在“一抄”“二背”“三听写”上,形式单一,内容枯燥,很难激发学生的兴趣,也不利于学生对所学知识的掌握和巩固。所以,当务之急是教师要尽快改变这种传统的作业布置模式,

发布时间:2018-5-24基于新课标的英语朗读教学探微

新课程标准在语音方面有具体的描述:了解英语语音,包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容。要求在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅,根据语音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度。新课程标准还指出:读是辨认和理解语言,即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入能力,它可以促进语言表达能力的提高。下面,本文对目前中学英语朗读教学存在哪些问

发布时间:2018-5-24角色扮演在初中英语会话教学中的应用

在初中英语课堂中融入角色扮演的教学形式,是一种新颖的课堂会话教学方法,能让学生互相学习,形成相互依赖的关系。从扮演中发现自己的英语知识漏洞和不足,并取长补短,发挥个体责任感,帮助学生搜集英语学习资料和学习素材,提升英语教学主体性,全面提高和发展。一、 注重英语课堂的教学实际性,保证学生角色扮演的趣味课前五分钟是特别适合角色扮演的一段黄金时期。在课

发布时间:2018-5-24论新课程改革下中学英语课堂写作教学讲评策略

英语不是中国学生的母语,但是在当今世界各国联系日渐紧密的形势下,作为世界通用语言的英语是新时代的学生所必须掌握的一门语言。因为地理人文环境的差异导致英语与汉语适用范围的地区文化差异很多,学生尚未走出国门实地体验英语文化,对英语的理解学习有一定的障碍。教师和学校高度重视英语学习,学生对英语的重要性有了深刻的认识。在课堂教学中,英语教师一般会选择按照课本

发布时间:2018-5-24初中英语语音教学中的问题与对策

一、 前言语言是人类交往的重要工具,语言的物质基础就是语音,所以学习语音是学习语言的基础和关键。目前,中学英语教材正在安排在初中语音教学的初级阶段,其目的是使学生掌握良好的语音和语调,有一定的拼写能力,为将来的英语学习奠定坚实的基础。但在实际教学中,发音教学的现状并不乐观。它主要表现在以下几个方面:虽然很多学生开始接触音标,但还没有掌握初中一年级的音

发布时间:2018-5-24初中英语词汇教学课堂教学模式

一、 词汇是构筑语言的材料离开词汇就无法表达思想,没有足够的词汇,就不能有效地进行听、说、读、写,也就无法有效地用英语进行交际,没有交际的运用,英语就没有语言的功能。所以,掌握足够的词汇,是成功地学好英语,和应用语言的关键。事实证明,一个人词汇量的大小,也在一定程度上影响着一个人英语水平的高低。由此看来,词汇是学习语言的关键所在。它一直以来都倍受重视

 

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