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发布时间:2017-4-21初中物理探究性学习的研究

当前,我们正处在一个世界高科技发展迅猛,世界信息总量急剧增加的新时代,我们面临着日趋激烈的国际经济竞争的严峻挑战。为了使我们在未来的国际竞争中处于领先地位,为了实现党中央制定的“科教兴国”的战略决策,为了使我国成为信息社会中当之无愧的强国,实施素质教育势在必行。 20世纪80年代以来,以探究性学习为基础,培养全面发展的、具

发布时间:2017-4-21探讨如何提升初中物理教学效果

[摘要]物理是一门自然科学,是人们生活中的科学。初中物理的主要内容就是人们日常生活中的物理现象和物理知识,是比较基础的物理知识。由于初中生第一次接触到物理这门学科,总感觉这门学科蒙着一层神秘的面纱,既好奇面纱下的面貌,又不敢上前去揭开面纱。针对初中生的这种心理,物理教学中教师可以以多元生动的课堂来吸引学生,提高学生的学习兴趣,促

发布时间:2017-4-21对初中物理实验教学的几点思考

〔关键词〕 物理教学;实验;思考 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2013) 19—0051—01 物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理学由实验和理论两部分组成,其中物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。 一

发布时间:2017-4-21试论初中物理教学中如何实施创新教学

随着信息技术的发展,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素,人们基本的学习能力实际上就是体现在对信息资源的获取、加工、处理以及对信息工具的掌握和使用上。教育改革的发展,向我们教师提出了新的更高的要求,为了适应时代发展的需要,我们教师应该进行创新教育。要培养学生的创新能力,主要从以下入手。 一、激发学生兴趣,重

发布时间:2017-4-21浅谈初中物理的三种类型实验

初中物理实验,概括起来可分三种类型:①测量型实验;②验证型实验;③探究型实验。下面我们分别就这些类型进行讨论: 一、 测量型实验 这种实验主要是掌握各种基本仪器的基本使用方法,这些基本仪器主要包括刻度尺、量筒和量杯、天平、温度计、弹簧秤、电流表、电压表等仪器。但这些仪器的特点都有大致的相同点和一些不同点。比如:都有量程

发布时间:2017-4-20物理教学中学生创新能力培养的探究

〔关键词〕 物理教学;创新能力;培养;师生关系;质疑; 一题多解;自主评价意识 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2013)21—0087—01 在物理教学中,我们一直强调教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,那么如何在

发布时间:2017-4-19初中物理课堂如何培养学生的学习兴趣

摘 要: 学习兴趣的培养至关重要,教师本身充满激情,是让学生兴趣高涨的关键;以实验为基础、理论联系实际,是培养学生学习兴趣的核心;教学设备的完善,是激发学生学习兴趣的基础。 关键词: 初中物理教学 学习兴趣 培养方法 基础阶段 《物理课程标准》明确指出:“培养兴趣是初中物理教育成败的关键和主要标志。”初中是学生学习到物

发布时间:2017-4-19对初中物理实验教学的思索与探讨

摘 要: 物理是一门以实验为基础的自然科学,新课改大力提倡进行以探究式教学为主的多元化教学,组织学生开展好科学探究是物理老师迫切需要解决的问题。本文主要从重视实验,更新教学理念,正视科学实验中的“乱”像,不要忽视演示实验的作用,开展多样化的实验探究活动等方面阐释在物理实验教学中如何提高教学效率,如何促进学生成长。 关键词:

发布时间:2017-4-18如何让初中物理课堂变得更加鲜活、更加生动

【摘要】物理教师在教学中,坚持从客观实际出发,通过观察实验,抓住事物的本质联系,使学生在形成物理概念,掌握物理规律。只要我们善于发现、善于探究,按照物理学科的特点进行教学,就一定能在传授物理知识的同时,使物理课堂教学效率得到提高,从而达到全面提高学生综合素质的目的。我相信,物理课堂教学将会变得更加有效,也会变得更加鲜活、更加生动

发布时间:2017-4-18浅谈初中物理教学中的兴趣的培养

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一,无论是生产生活中,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论,每一个社会主义建设者都必须具备一定的物理基础知识。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析

发布时间:2017-4-18上好初中第一节物理课,引领学生入门

【中图分类号】G633.26 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013)08-0021-01 打开2012年教育部审定的新八年级物理课本,大家会被里面的精采内容所吸引。新审定的物理课本虽然和以前的课本相比有很大的变动,但是第一节课仍是《科学之旅》。《科学之旅》的教学内容往往不被大家重视,大都认为其中的知识

发布时间:2017-4-18物理教学中学生创造思维的培养

【摘要】目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 【关键词】创新思维;实验教学改革;研究性学习 【中图分类号】G645 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013

发布时间:2017-4-18初中物理课堂教学如何培养学生探究式学习兴趣

【摘要】通过探究式的课堂教学才能有效地培养学生的实践精神和创新能力,也才能使课堂教学走出传统的应试教育的束缚,给课堂注入生命的活力。 【关键词】初中物理课堂教学;培养;探究式学习 【中图分类号】G621.14 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013)08-0078-01 新课程倡导学生主动参与、

发布时间:2017-4-18浅谈如何提高初中物理课堂的教学效率

【摘要】物理教学中,通过教师在教学实践中不断的分析,尽可能使用更好的教学方法,帮助和引导学生有效的学习。提高中学生学习物理知识的积极性和有效性,使学生乐于学习、爱上学习,提高课堂教学的效率。 【关键词】初中物理;课堂教学;效率 【中图分类号】G203.20 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587(2013)0

发布时间:2017-4-18浅谈初中物理信息技术的运用

【摘要】在初中物理教学中运用信息技术非常重要,要提高认识,创新模式,综合运用创景导入、设疑引探、模拟启导、网络教学等方式,同时,要防止陷入误区,努力提高教学效果。 【关键词】信息技术;初中物理;教学;整合 【中图分类号】G633.7 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013)08-0108-01

发布时间:2017-4-18初中物理教学如何突出学生的主体作用

【摘要】初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节。 【关键词】初中物理;主体作用;教学环节 【中图分类号】G632 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013)07-0042-01

发布时间:2017-4-18浅谈初中物理教学中学习兴趣的培养

【中图分类号】G648.25 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587(2013)07-0052-01 子曰:知之者,不如好知者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,是学生取得优异成绩的关键。作为教师,我们应该努力挖掘学生的各种潜能,激发他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,提高他们的主动性,为学生营造积极向上的学

发布时间:2017-4-18对初中物理惯性教学的反思

【摘要】惯性是由物体的质量决定的,质量越大,惯性越大,无单位,无方向性,可以比较大小,惯性是自然界中一切物体的固有属性在初中的物理教学中,学生对其理解和掌握上存在许多的疑惑,惯性是经典力学中的一个基本概念,同时它又是人们日常生活中经常遇到的现象,但在初中的物理教学中,学生对其理解和掌握上存在许多的疑惑,笔者自己也对这部分教学内容

发布时间:2017-4-18中学物理解题形成性分析

1中学物理学科知识构建图 2 分析物理问题的一般方法 物理问题虽有一定的共性,但也并非千篇一律。一般说来,物理问题得以解决的各种分析方法中,具有普遍性的核心问题是:①分析什么、②怎样分析。 物理情景是物理过程和物理状态的函数,物理过程、物理状态是物理模型的自变量,用公式可写为:物理模型=f(物理过程,物理状态),物

发布时间:2017-4-18浅谈初中物理创新教育

【摘要】物理是一门以实验为基础的自然学科,它与社会生活联系紧密,以物质的结构、物质之间的相互作用和其运动变化规律为研究对象,具有科学性、实用性、趣味性等特点。根据这些特点,在物理实验教学中,如何进行创新教育呢? 【关键词】物理实验教学; 进行创新教育 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在

 

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