浅议如何提高初中篮球教学质量

发布时间:2018/10/6 9:34:00 编辑:goodook 手机版
  篮球集竞技、合作、娱乐为一体,受到社会各界尤其是青少年的广泛喜爱。通过篮球训练,学生的跑、跳、投的基本能力得到较大提高,同时也可很好的锻炼学生的反应速度和提高身体的耐力水平。因此,在初中的体育教学中,体育教师要根据学生的实际情况,不断优化教学方法,提高教学质量,为学生的全面成长打好基础。
  一、篮球在初中体育教学中的重要作用
  首先,通过篮球活動可以提高学生的人际交往能力。篮球教学最注重团队精神,在开展运动的过程当中都是以集体的形式,师生之间会进行频繁的沟通,在一定程度上可以锻炼学生的人际交往能力。篮球教学运动项目的展开形式多种多样,在篮球训练当中,学生们可以彼此相互学习,营造良好的学习氛围。在和谐的学习氛围中,学生之间会进行频繁的交流,彼此之间建立良好的交往关系,对学生日后的发展来说具有推动作用。 其次,篮球可以增强学生的凝聚力。篮球运动一般会需要多人进行参与,在竞技比赛的整个过程当中,通过相应的检测规则,可以有效地体现教学成果。在篮球教学的每一位初中生,能够充分的认识到团队合作的重要性,积极主动的参与到学习当中,小组成员取长补短,互相推动彼此的发展和进步。 第三,篮球运动可以促进学生解决问题能力的提升。篮球运动整体的运动量比较大,整体强度也具有较高的水平,学生在篮球训练当中会消耗大量的体力,在筋疲力竭之时,需要靠自身顽强的意志得以继续比赛。篮球比赛当中会有胜负之分,在训练和比赛过程当中,也可以使学生树立积极向上的竞争精神。培养自身不骄败不气馁的竞赛精神,磨练自己的意志,勇敢的去面对比赛的各种结果。顽强的意志和战胜困难的勇气,是学生日后步入社会的必备品质,有利于学生在今后职位当中的发展。
  二、提高初中篮球教学质量的方法
  1. 转变教学思想,尊重学生在教学中的主体地位。首先,对以往的教学内容要进行调整,在条件允许的情况下增加对抗练习的内容。在教学手段上应区别对待,对于基础较好,掌握了一定的基本技术,多安排对抗练习,可以结合对抗练习中出现的情况,及时给予指导,以满足其兴趣。而基本技术较差的学生,则多安排些趣味性的熟悉球性练习,既能牢牢吸引他们,又能提高基本技术。在给他们进行对抗练习中,灵活运用规则,降低难度。可以多采用“三对三”、“四对四”的对抗形式,这样进攻面积扩大了,成功率也相应提高同时,充分利用场地,让更多的同学参与进来。在人员安排上把水平相当的学生放在一起,提高比赛的竞争性与对抗性,也可以弱、强结合,在基础较好的同学带领下,会提高的较快,从而增强自信心,在比赛中敢投敢抢、勇猛顽强。
  2. 创新教学思路,丰富初中体育课堂上的篮球教学方法。在初中体育课堂教学中,人性化地设计篮球教学体系,将篮球运动项目的趣味性质与竞技性质有效 融合在一起,以此来指导学生学习。比如,多种手段并用不断优化篮球教学的趣味性和情节性等,促进学生对篮球技能的掌握,寓教于乐,充分挖掘他们的运动潜力,进一步促进学生对篮球运动的热爱。比如,强化篮球基本技能与简单配合的练习,并将其融入到日常教学中,在实践中指导学生训练,在训练中灵活运用。另外,身高且弹跳能力较强的学生,建议他选修篮球课程,对某些自身能力不强,弹跳能力弱的学生,可以先从基础入手,在教师的帮助下打好篮球学习的基础,这样能有效进行篮球教学,同时也能激发不同学生的积极性,让篮球教学变得更加丰富多彩。
  3. 活跃教学氛围,提高学生篮球技术基础。篮球是一项群体运动。作为篮球教师,要采用合理的方法,活跃篮球教学的氛围,通过让学生学习各种篮球知识和技术,增强学生的篮球技能,进而增强学生对各种篮球知识的认知与了解,对此在实践中教师可以通过一些有效的篮球游戏的融入,在根本上增强学生的篮球学习以及实践能力,继而有效的提高学生的综合素质能力。例如在进行篮球投篮的练习中,教师就可以适当的融入篮球游戏,教师组织学生开展“投篮比赛”的游戏,加强学生内在的竞争能力与意识;在篮球的传球技巧的学习过程中,教师也可以通过篮球接力的方式开展游戏活动,进而在根本上提高学生的自身的传球技巧以及学习能力,进而有效的激发学生的自身的团队意识,增强整体的学习效果。在篮球教学中应用篮球游戏的时候,教师要具有一定的灵活性,要根据实际的篮球教学的内容开展各种游戏活动,避免游戏开展的形式化,要使学生真实的感受到篮球学习以及游戏的内在乐趣所在。
  三、结语
  篮球深受广大中学生的喜爱与欢迎,拥有着极为浓厚的群众基础。但现阶段,初中体育与健康课程的篮球模块教学存在课时限制,教学内容局限性与对初中学生身心把握不足的情况。所以要根据初中学生的身心健康发展状况,树立起正确的学习理念,以强化篮球示范动作。
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