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发布时间:2018-12-27初中数学教学如何贯彻自主学习

根据时代发展对人才素养要求的不同变化,教育教学理念与指导任务也将受其影响而做出相应的调整和教学改革。在当前经济飞速发展和信息迅速膨脹的社会前进大背景中,具有自主学习能力的人才不仅是社会生产生活中所需要的高效工作品质之一同时也是一个人实现终身学习和自我提升必备的能力。在初中数学课堂教学活动中,学生具备自主学习能力将能够由以往被动的应试化听课学习状态转换为积

发布时间:2018-10-15试论如何在初中数学课堂上有效的开展自主学习

自主学习就是指学生在老师的指导下,依靠自身上进心、积极性,自觉主动地获取知识,来促进学生自身的心智发展。但对于初中生这个特殊的年龄段来说,开展自主学习具有一定难度,因此,不断寻找有效的方式促进初中数学课堂自主学习的开展对于初中数学教学效果的提高具有重要意义。一、以教师自身为主体的方法1.构建和谐的师生关系从老师的角度来看,如果想要促进学生提高

发布时间:2018-10-14试论自主学习模式在中学数学教学中的应用

中学数学课程是中学阶段的核心课程之一,在中学升学考试中占据着重要的地位。数学知识的获取和学习不是简单的教师讲解和死记硬背的过程,而是需要学生自主学习,充分发挥主观能动性来探究问题的过程,在这个过程中不断地建构相关的知识。自主学习模式是学生自主探究问题和获取知识的一种新型学习模式,这种学习模式能够给予学生更大的自由和空间,能够使学生自由地安排学习的时间和进

发布时间:2018-10-14浅谈优化培养初中数学自主学习能力初探

一、自主学习的必要性《普通初中数学课程标准》明确强调了初中课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,以参与、合作、交流、探究等方式与途径,发展学生的数学综合运算能力,使学生的数学学习过程真正成为其形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高数学应用意识和形成自主学习能力的过程。而新教材中初中数学教学训练也由机械演算转为师生双边活动型学习方式,这

发布时间:2018-10-7关于初中数学课堂上自主性学习模式的构建

在素质教育背景下,对初中数学教学目标提出了新的要求。做好对学生的自主学习能力培养,让学生能够在学习数学知识的基础上,实现学习能力的提升,是初中数学教学的主要目标。然而,从当前的初中数学教学状态来看,其存在的教学问题使得自主学习能力培养根本无法实现,在这种情况下想要实现对学生自主学习能力的培养,就必须先解决初中数学课堂现存的问题。一、初中数学自主学习教

发布时间:2018-9-22自主学习策略在初中数学教学中的应用分析

一、应用的意义1.有利于突出学生的主体地位学生在学习的过程中经常会出现被动学习的问题,这样会影响学生参与教师开展教学活动的积极性,同时这样的教学方法不利于提高教师教学的有效性,出现这样问题的主要原因就是教师在教学的过程中没有有效地结合学生的实际情况,同时与新课标的要求相违背,这样不利于学生发挥自身主观能动性。但是教师在教学的过程中积极应用自主学习

发布时间:2018-9-14初中数学自主性学习的指导策略及方法

一、 引言在新课改的教学环境下,传统的教师“一说到底”的机械化课堂模式,已经不再适合基本的客观实际。培养学生的思维能力、应变能力,才能将学生教育成一位新型的适应现代化社会发展的人才。鉴于此,自主性学习,是教师的教学利器,辅助教师达到目标。而自主性学习所进行的指导策略与方法,也是教师所应该不断钻研与探讨的方向。二、 课前布置任务,调动学生的主观能动

发布时间:2018-9-10自主学习在初中数学学习中重要性的探究

自主学习能力是学生应该具备的基本素养,尤其是在新课改背景下,我国初中数学更加强调对学生的自主学习能力养成,这就需要教师和学生都认识到自主学习在初中数学学习中的重要作用,这就为本研究提供了课题。笔者将在下文结合自主学习在初中数学学习中的重要性,对初中数学教学中学生的自主学习能力培养策略展开简要分析,希望能够为广大初中数学教学工作者提供几点参考。一、有利

发布时间:2018-9-6初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略

初中数学很多内容相对比较抽象,需要学生自己去学习,自己去理解.因此,数学教师在教学过程中应该注意培养学生自主学习数学的能力,使他们可以更好地掌握数学知识,从而促进初中生整体数学素质的提升.一、创设情境,激发学生自主学习的兴趣很多数学内容都来自于生活,我们学习数学也是为了更好地用数学知识为我们的生活服务,这就需要教师以生活经验为出发点进行情境的创设

发布时间:2018-8-21如何更加高效的学习初中数学

新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。作为中学数学教师应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生,采取恰当的方法和策略,优化自己的教学,努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围,构建中学数学高效课堂。然而在这样的教学需求下,也让我们在教学过程中更注重探索如何打造这样一堂高效的初中数学课。一、妙用导入,激活数学课堂(

发布时间:2018-6-7初中数学课堂如何培养学生的自主学习能力

相比于其他科目,初中数学抽象性、逻辑性进一步强化,在学习难度上有一定的提升,为了进一步提升初中数学教学有效性,需要针对学生自主学习能力进行强化。接下来,笔者将从初中数学教学现状、典型教学问题以及培养自主学习能力具体措施等角度进行分析,希望能够起到部分借鉴作用。一、目前初中数学教学现状以及典型教学问题分析从概念上进行分析区别,自主学习并不完全等同于

发布时间:2018-4-16浅议如何在九年级数学教学中实施自主学习

新课标要求,教师必须以学生为本,解放学生的思维,引领学生学会自主学习。这样的教学方式对学生今后的学习与发展都起到了至关重要的作用,只有培养学生的自主学习能力,才能得到全面的发展。在九年级数学教学过程中,教师必须利用课堂教学时间,逐渐培养学生自主学习的能力,让学生真正的成为学习的主人。一、进行以学生为主体的教学初中生正值青春期的发展,拥有十分鲜

发布时间:2018-3-19初中数学课前自主学习的研究

数学是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科。从某种角度来看,属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的工具。作为一名初中生,我们是否问过自己,什么是数学?如何才能学好数学?为什么我们从小学开始,已经学习了6年的数学,上了初中以后反而不会学数学了呢?上课也听得懂,作业也

发布时间:2018-2-3初中数学教学中如何渗透自主学习能力培养

现在初中数学教学走到了一个瓶颈期,原因在于原有的解题技法性教学不再适用于教学实际,不适用于追求学生综合素质教育的当下。因此,初中数学教学为了提高教学效率与教学质量就必须要进行教学目标上的优化发展,对学生进行自主学习能力的培养,发挥学生的主观能动性就成为了教学发展的必然。作为教师,培养学生自主学习能力有助于提高教学质量;而作为学生,提高自身数学探究能力,有

发布时间:2017-11-19初中数学课程自主学习流程研究

一、初中数学课程自主学习的意义初中数学是九年制义务教育中最为重要的学科之一,通过初中数学教育不单能够使学生掌握一定的数学学科知识,同时也能够通过数学学科的学习培养学生发现问题、分析问题、解决问题的自主学习的能力。通过初中数学课程的自主学习应当达到以下教学目标:一是培养学生对于数学学科的学习兴趣,对于初中阶段的数学学习,教师通过引导使学生自主预习相关课

 

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