当前位置:首页>初中数学论文>初中数学学困生转化论文
发布时间:2018-11-4试论初中数学教学中学困生的转化教育

数学教学在整个初级中学阶段都属于基础教育。大家知道,数学是一门思维科学,对每一个人今后思维的发展影响很大。初中阶段,正是青少年学生,打好基础,发展思维的最后时光。初中数学质量的高低影响着学生今后一生,影响对祖国未来人才素质培养的大计问题。因此,作为新形势下的初中数学教师要重视加强数学教学,为提高整体学生数学质量而努力。但是,由于种种因素的影响,受经济

发布时间:2018-9-28浅谈初中数学学困生的转化

一、 引言全面实施素质教育,必须是面向全体学生的教育,要使得每个班每个学生得到全面而健康的发展。但近年来,初中生的学习成绩两极分化现象越来越严重,特别是数学的学习更是参差不齐,因此数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生(简称数学学困生)。所谓学困生是指学生的智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的

发布时间:2018-9-28浅谈中学数学学困生的转化

中学数学新课标要求教师以培养学生的核心素养为目标,充分提高学生的自主学习能力,凸显学生在教学中的主体性。在现实的教育教学工作中,出现了很多数学学困生。数学学困生的出现有很多原因,作为中学数学教师,应结合相关成因及教学实践,提出切实有效的转化措施,以促进中学数学教学有效发展。一、现状分析初中生大部分不喜欢上数学课,许多学生提到数学就不高兴,甚至产生

发布时间:2018-5-31初中数学学习困难学生学业情绪及其影响因素探析

一、学生的学业情绪的特点(1)在初中数学学习阶段,学习困难的学生与非数学学习困难的学生相比,有着是比较多的消极学习情绪,这充分说明了在数学学习的过程中,学习困难的学生在一定程度上被学业情绪所困扰。(2)学生的学业情绪差异与性别有一些关系。专业人士通过研究发现,数学学习困难学生的厌学情绪明显高于非学习困难的学生,而这其中,男生居多,初中男生学业上的

 

初中数学论文©2018轩辕文献网 www.fqcu.com