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发布时间:2018-10-20新课标初中数学的教育理念与教材优势

新课标的实施,对于初中数学教学提出了新的要求,要求教师要引导学生主动掌握和学习数学知识,注重师生互动和实践应用。这对于教师的要求很高,需要其不断挖掘新的教材优点,充分运用自身的经验不断创新,以更加易于学生接受的方式将知识变得更加趣味、生动、有效,这也是摆在初中数学教师面前的一项重要研究课题。加强新形势下新课标初中数学的教育理念与教材优势研究,具有重要的现

发布时间:2018-10-2论新课标下的初中数学教学

一、把握课改核心,转变数学学习方式转变数学学习方式,倡导有意义的学习方式是课程改革的核心任务。 《数学课程标准》所体现的理念和措施能否实现,关键在于教师如何在教学中科学地把握,有效地实施。1.转变教学观念实现角色转换每一位数学教师都要确立每一个学生都可以学习数学;不同的学生学习不同水平的数学;允许学生以不同的速度学习数学;学生可以用自己的方法

发布时间:2018-9-19试论新课标下初中数学教学过程

新时代的数学教学教师要有扎实的数学功底和丰富的数学知识,教师的数学教学要具有创新性、启迪性、活动性、趣味性,才能激发学生学习探究数学的兴趣。教师教学过程中应结合所教的内容,精心有效设计每个教学环节,建立和谐的课堂气氛,让学生的参与意识不断提高,激发学习数学积极性。一、 激发学生的学习兴趣初中数学教学中,教师的教和学生的学是两个不同的主体,但又是一

发布时间:2018-9-1新课标下初中数学教学经验谈

在新课标指引下,初中数学教学过程中,教师如何改变传统的教育方式,运用先进的教学方法,从而激发学生的学习兴趣以及学习的积极性、主动性、创造性,是一个特别值得广大初中数学老师关注和思考的重要问题。而要提高初中数学教学水平,就必须改变传统的教学方法,采用新的教学方式,充分发挥学生的主体性,实现教师与学生之间的良性互动,从而形成互动交流式的数学学习模式,提升初中

 

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