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发布时间:2019-1-12微课在初中数学教学中应用的思考与实践

随着新课改的不断深入,现代教师就要积极地转变教学理念,有意识地对学生开展素质教育,使学生可以获得真正的进步。而在初中数学教学中,教师通过应用微课,不仅可以提升课堂教学质量,还可以引导学生更好地利用自己的碎片时间,使学生养成良好的自主学习习惯,激发学生对数学的学习兴趣,保证课堂教学质量。一、通过微课教学,激发学生对数学的学习兴趣我国著名的古代教育家

发布时间:2018-11-5微课在中学数学教学中的应用

0引言在信息化时代下,微课作为网络信息技术在学习方面的应用应运而生。微课是以短视频为载体,记录在教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的碎片式录像,向使用者传递某一重点知识的授课方式。把微课应用到中学数学课堂教学上,针对某个重点知识点以5到10分钟的视频对课堂进行补充,这样既可使教学实践得到改善,又可以使理论得到深化。(1)国内外研究。

发布时间:2018-10-23基于微课的初中数学高效课堂的构建研究

微课具有教学时间段、教学内容集中突出、学生观看便捷、针对性强等特点,在具体的教学过程中,微课没有复杂的课程体系,只讲授少数的知识点,这样学生在学习初中数学知识点的过程中,就可以化整为零,逐个击破,微课内容会根据教学的反馈和教学目标而进行调整,课后学生也可以观看微课温习知识点,尽早掌握知识点的脉络。1.微课在初中数学课堂教学中的作用1.1 对教师的

发布时间:2018-10-16在初中数学进行微课4D课堂应用的探究

一、引言随着基于互联网的云技术的发展,基于互联网平台的翻转课堂、云端大学、慕课、微课在教育领域大显身手,这既给传统教学带来了新的机遇,也对以教师为中心的教学方式提出了挑战。互联網下的4D课堂模式必然是未来教学的发展方向,以微课为载体的教学手段必然会对传统教学模式进行革新,从而更好地为学生服务,提升学生的各项素质。二、微课4D课堂在初中数学教学中的

发布时间:2018-10-16微课在初中数学教学中的应用研究

现代化社会信息技术应用越来越广泛,人们通过信息技术获取知识的渠道也变得多元化。微课教学模式就是多元化教育发展的产物,跟传统课堂教学模式相比较来说,微课教学模式时间比较短,能够摆脱时间和空间的限制。微视频教学既能够在课堂上进行,也能够让学生们进行课前预习和知识拓展,针对性培养了学生的自主学习能力和探究能力,促进了学生的个性化发展。一、应用微课教学优势来

发布时间:2018-10-12微课与初中数学教学的融合探讨

随着信息技术的不断发展,新的教学手段正在改变着教师的教学方法与学生的学习方式。微课作为一种新兴的教学手段逐渐进入初中课堂,并成为课堂教学的一个新亮点。数学是初中教学中的一门重要学科,它的抽象性、逻辑性决定了数学课堂教学相比其他学科来说比较枯燥乏味,学生容易失去学习兴趣。因此,必须创新教学方法,而将生动、有趣的微课与初中数学教学融合,对于激发学生的学习兴趣

发布时间:2018-10-11浅谈微课在初中数学教学中的作用

随着信息技术的快速发展,现阶段的社会生活已经离不开信息技术的支持,信息技术很大程度改变了人们的生活方式,使社会生活更加便捷。微课就是伴随着信息技术的发展而诞生出来的一种教育教学手段,很好地弥补了数学课堂教学中的不足,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习能力,同时也使数学课堂教学更加生动有趣,为初中数学课堂带来了生机。一、有利于激发学生的学习兴趣

发布时间:2018-10-11微课在初中数学教学中的作用探究

所谓微课,是一种现代化的教学方式,主要利用多媒体设备将需要讲授的知识以视频或者图文的方式展现到学生面前,让学生更加直观的了解知识,最终实现提高学习兴趣,掌握知识的目的。在初中数学教学中运用微课可以将相对抽象的数学知识具体呈现出来,提高初中数学课堂的有效性与趣味性,改变学生对初中数学的看法,从被动接受知识转变为主动学习,让学生爱上数学。由此可见,将微课运用

发布时间:2018-9-30基于微课与初中数学教学有效融合的思考

伴随初中数学教学模式的探索,一大批高新技术装备纷纷涌入初中数学课堂,几何画板、电子白板、畅言开始在数学课堂崭露头角.在众多信息化教育装备中,微课显示出一种与众不同的应用价值,由于微课具有时间短、主题目标明确、内容灵活精简、自主选择性强等优势,它注重的是知识点的深度,而不是广度 [1],即强调“质变”,而不是“量变”.微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非

发布时间:2018-9-15基于微课的初中数学教学探讨

现代化社会属于信息社会,信息技术的出现优化了知识内容,不仅让信息获取方式更加便利,也方便了人们的生活和工作。教育改革不断深入发展,多媒体教学模式和网络教学模式渗透到了教育系统当中,呈现出一种新的教学方式,翻转课堂教学模式。微课是翻转课堂教学模式的课前预习环节重要载体,在初中数学课堂教学中应用微课教学,能够有效提升学生学习质量。一、 微课是什么微课

发布时间:2018-9-6浅谈微课在初中数学教学中的应用

微课是一种通过录制短视频进行教学的新型教学模式,它的内容比普通课堂要简短很多,针对一部分知识点进行讲解。同时,它也是根据教学要求和学生的认知规律而制成的,学生可以通过观看视频掌握一定的知识。微课的形式比较多样化,可以是以幻灯片的形式放映,教师不参与讲解,也可以是像平时的课堂一样,教师站在讲台上传授知识。微课的时间一般控制在5~10分钟,方便学生观看。微课

发布时间:2018-8-22浅论在初中数学教学中如何有效运用微课模式

一、 引言微课是指利用当前主流的信息技术,将一些课件、测试题等以课堂教学视频模式进行展现,不断创新以往落后的教学模式。现今,随着信息、网络、电子科技的快速发展和授课手段的不断改进,微课也逐渐走进大众的视线并被众多教育工作者所关注和应用。二、 微课模式对数学教学的重要意义(一) 提升学生的学习兴趣传统课堂教学时间一般为40~50分钟左右,教

发布时间:2018-8-22运用微课拓展初中数学教材的探索

随着信息时代的发展,“微”事物应用已经成为当前社会发展的重要趋势,作为新型教学资源的微课,能够为学生的知识获取及应用提供多种渠道,使初中数学教材开辟个性化教学道路成为可能,因此,初中数学教师需要结合当前数学教学的实际情况,对微课的具体应用进行探索,使其教学价值得到有效提升。一、 存在于教材拓展当中的问题(一) 未能结合学生实际很多教师在拓展教

发布时间:2018-7-22基于微课的翻转课堂在初中数学教学中的实践策略

前言信息技术的发展使初中数学教学创新获得更有力的支持,基于微课的翻转课堂受到广泛重视。初中数学课程的难度不断增加,面对更加抽象的理论知识,通过选取重点问题制作微课程,以翻转课堂的形式激发学生的主动探究意识,数学课程的教学效果也将实现突破。因此,教师应当积极设计开发精彩的微课程,增强学生的求知欲,从而促进师生间的沟通交流,提高教学质量。一、初中数学

发布时间:2018-6-30微课堂助力初中数学教学

随着课改的推进与科技的进步,微课堂与翻转课堂已经成为了教学方面的重要课题,并已经逐渐进入了部分课堂教学中。微课堂是新时代科技下的产物,充分地利用了时代进步带来的优势,其与翻转课堂教学模式的结合,能够很好地发挥其优越性。因此,微课堂在初中数学教学中的运用具有很高的研究意义。一、微课堂在初中数学教学中的应用价值微课堂非常适用于当前的初中数学教学,能够

发布时间:2018-6-13基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

随着社会发展对个人创新能力诉求越来越大,创新能力培养已经成为了学校教育的重要任务,在各学科的课程标准中均涉及大培养学生的创新创造能力。初中数学学科作为基础性学科,在培养学生学习兴趣,提高学生创新创造能力方面具有重要的作用。一、微课的基本特征微课简单来说就是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。现阶段的微课

发布时间:2018-5-29微课在数学课堂中的作用与意义

信息时代的到来给教育教学带来了很大的影响。在互联网的时代背景下教育界迎来了“微课”,即:将微视频运用到课堂教学中来,一方面活跃课堂教学氛围,吸引学生的注意力,另一方面能够以全新的形式来对教学进行改革,強化学生的主体性作用凸显。小学数学作为教学的基础性内容,适当地运用微课,则有利于深化课堂教学质量,推动学生全面健康的发展。随着信息时代的迅猛发展,互联网的应

发布时间:2018-5-28运用微课拓展初中数学教材的思考

随着我国经济以及科技的不断发展进步,人们也意识到了在教学与教学中运用微课的实际意义,运用微课进行教学也就意味着教师在实际的教学过程当中通过视频以及语音等多种方式进行教学,这种教学方式对于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量有着非常积极的意义,也有助于提高教师的教学效率。这篇文章就针对微课在初中数学拓展教学中的运用进行了具体的探究。一、 微课的具体概

发布时间:2018-5-16微课在初中数学课堂中的运用策略分析

现阶段,微课在初中数学的教学过程中应用日趋广泛,很多课堂当中无法有效传达、或学生在理解和学习上存在瑕疵的知识部分,都可以利用微课来实现进一步学习。通过教师提供的各种极具“观赏性”的视频内容,提高自主学习能力和学习兴趣,这样既有助于提升学生的知识掌握效果,同时还有助于学生对自我知识掌握产生更为清晰的认识,提高学习水平。一、初中数学教学中存在的问题数

发布时间:2018-5-4微课在初中数学教学中的应用

素质教育理念的提出,给广大教育工作者提出了新的挑战,如何在新的社会环境中,创建全新的、适应新时代发展需求的教学模式,是每一个教育工作者需要思考的问题。微课的出现,给新课改的实施指出一条“阳关大道”,在传统的教学模式之中,融入微课教学形式,不仅对教学形式上是一种丰富,在教学效率和教学质量的提高上,都起到了显著的促进作用。一、微课的含义及特点对于微课

 

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