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发布时间:2018-10-22思维导图在初中数学教学活动中的运用

数学课程作为一门应用型课程,其本身最为显著的特征就是复杂性与抽象性,所以在初中阶段也是学生较为头疼的课程之一,再加上传统教学方式重理论轻兴趣能力培养的情况,就更容易让学生产生厌烦、畏惧等心理。针对这一系列问题,思维导图在初中数学教学活动中的应用则能很好地改善这些问题,思维导图的有效应用一方面不仅能够降低数学难度,还能提高学生数学素养,为学生今后发展奠定良

发布时间:2018-9-15浅论思维导图在初中数学教学中的应用策略

初中数学相比于小学数学,不仅难度有了明显的提升,在思维、逻辑等多种能力的要求方面,也有显著差异。而现阶段的初中数学课堂,学生们在预习方面普遍不能落实高效预习,新课的导入方式也比较单一、陈旧;思维难度的提升使得课程的重点和脉络不够清晰,在一定程度上影响了教学质量;复习总结课程教学不够到位,学生难以形成知识的体系,使得教学过程不够完善。据此,我认为可以将思维

发布时间:2018-9-13初中数学教学中“思维导图”的运用

作为一门基础学科,初中数学具有一定的严密性和严谨性,能培养学生的逻辑推理能力和思维能力。新课标要求教师在教学中应采取有效措施,训练学生的思维。而这种方法可运用一种明显的图示展现出来。而思维导图作为一种全新的学习模式,其特点就是直观和形象,在激发学生学习兴趣的同时,能使学生对各个知识点间的联系更好地掌握。因此,在初中数学教学中运用思维导图,具有重要的意义。

发布时间:2018-6-27思维导图在初中数学教学中的应用研究

1思维导图的特征和制作方法1.1思维导图的特征思维导图模拟了人脑的神经放射结构,凭借形象化、具体化的图示展示认知结构和思维过程,后来被人们形象地称为 “心智图”。 它与人类的神经网络类似都是由内而外地向四周发散,最中心的关键图形类似于人脑的神经元,向外发散无数的触角一般的图形。它以图形并重的形式,使人们的大脑潜能得到充分的开发利用,在对学习者思维

发布时间:2018-5-24思维导图在数学教学中的应用研究

思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。思维导图能充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能?在初中数学教学中难点问题比较多,教师可以利用思维导图指导学生围绕话题进行讨论,激发学生的主动性和积极性,为数学知识的学习

 

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