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发布时间:2018-10-14基于小组合作学习的初中数学高效课堂构建

一、小组合作学习的理论依据教学互动理论认为课堂教学过程应是通过教师与学生、学生与学生、学生小组与小组之间积极主动的双向信息交流而达成教学目标。主体教学理论认为人是教育的出发点和根本,培养人的价值是教育的最高目标。因此,教学过程必须体现受教者的主体性,要唤起他们的主体意识,激发他们的主观能动性和创造性,使教育成为受教者的内在需要,成为他们自主建构的实践

发布时间:2018-10-10浅析初中数学高效课堂的建构策略

初中数学教师作为开展课堂教学的主导必须要积极的学习和掌握先进的教学理念和思想,努力积累优秀的教学经验,创建高效的初中教学课堂,最终提升中学生的综合知识和数学能力。构建初中数学高效课堂能够有效地引导学生注意听讲,使他们全身心地参与到教师在课堂教学中提出的数学问题的交流中,并且主动进行思考,进而提高他们自主学习数学知识的能力。一、初中数学课堂教学设计原则

发布时间:2018-9-19在初中数学教学中如何创设高效课堂教学模式

中学数学是学生学习中一个十分重要的环节,分数在考试中占据这重要的地位。因此,为了让学生能够快速地掌握数学,教师就要重视课堂中数学的重要性,通过有效的方式让学生快速的吸收学到的知识。一节数学课的教学时间只有45分钟,教师要在这么短的时间内为学生讲授知识,并将重点都详细的讲解到,是十分困难的事情,课堂的练习时间也较短,很多的同学的疑问也没有办法得到及时的解答

发布时间:2018-9-15基于核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略的分析

一、 引言数学是初中教学的重要内容,但从目前初中数学的教学状况来看,还存在以下几点问题,分别是学生缺乏学习兴趣、课堂效率较低等问题,部分教师在学生放弃学习后也改变了教学态度,只是单纯地按照大綱的指示讲解相关知识。在这种情况下,教师要改善传统的教学方式,构建数学高效课堂,让学生在减轻学习压力的过程中,学到更多的知识。二、 引入情景式教学模式初中

发布时间:2018-9-14核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究

一、 引言随着教学课程的不断改革,核心素养这个词汇引起了越来越多的中学教师的重视,这就要求各中、小学教师不仅要注重书本知识的传授,更重要的是,要站在学生成长和发展的角度去想方设法地把教学工作做好。教育部更加注重对青少年学生的德、智、体、美以及劳动的全面发展。初中数学教学课堂同样需要在核心素养的视角下去开展教学工作。随着我国信息技术的快速发展,传统以板

发布时间:2018-9-12探究初中数学高效课堂的教学策略

在经济快速发展的今天,各行各业都在举着高效率高质量的旗帜,初中数学教学也不例外。传统的教学模式已被摒弃,只有创新才不会被时代淘汰。因此,在新课程的标准下,初中数学教师首先要更新自己的教学理念,意识到学生才是学习的主体,从根本上转变自己的观念和角色,将主动权让给学生。然后,教师要更新自己的教学方法,摒弃过去讲解加练习的教学方式。只有这样才能提高课堂的效率与

发布时间:2018-9-1初中数学因材施教应用中高效课堂的构建

随着教育的事业发展,对初中数学教育的重视程度也越来越高。目前如何在有限的教学时间提升学生的学习效率成为教师面临的重要问题。本文就初中数学因材施教应用中高效课堂的构建进行分析。一、初中数学课堂存在的问题(一)教学模式单一,枯燥无味在初中数学教学中,教师一般采用传统的教学方式,以教师为中心,通过填鸭式的教学方法对学生进行教学,学生的学习能力很难提

发布时间:2018-9-1初中数学教学高效课堂探究

数学是一门以培养学生逻辑思维能力为主要目的的学科,对于学生整体的发展至关重要。那么面对学生在学习中学数学过程中出现的各种问题和困惑,作为教师,我们应该如何整合课堂资源达到高效教学的目的。提高学生课堂上注意力的集中程度,并进一步提升学生们自主思考的数学思维能力和运用能力,这样才是一堂真正高效的数学课。一、注重教师数学专业语言的严谨性和艺术性数学是一

发布时间:2018-9-1创建初中高效数学课堂的探索与实践

初中数学的学习对于中学阶段的学生来说具有十分重要的作用和意义,其衔接了小学数学知识,同时还承载了高中阶段数学学习的要求,因此,学习好初中阶段的数学对于提高学生的数学能力和整体的数学素质具有十分重要的作用和意义。随着新课程改革不断的深入,创建学生主动参与、积极探究的高效课堂,成为了每一个教师始终执着追求的教育教学目标。高效生动的课堂,有助于学校素质教育的实

发布时间:2018-6-29如何创设初中数学的高效课堂

一、创建合理的氛围新的教育理念认为:在教学过程中,学生应自始至终处于主体地位,教师是参与者,合作者和引导者,教师要相信学生是愿意学习的,也是能够学好的。因此,教师要结合具体的教学内容采用“问题情境――建立模型――解释应用与拓展”的模式展开,让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义,掌握必要的基础知识与基本技能,发展应用数学知识的

发布时间:2018-6-24初中数学高效课堂教学策略的实践探索

一、初中生数学课学习效率低在改良基础教育的背景下,高质量课堂成为让学生通过主动学习探索新知识的有效途径。相对传统的应试教育来说,从被动变为主动。更能让学生接受,既可以相对轻松地学习到新知识,又能从中得到正确的学习方法,从根本上提升对学习的兴趣,从而提高课堂質量,达到高效学习的目标。要想提高初中数学课堂质量,首先要解决影响课堂有效性的问题,那么影响初中

发布时间:2018-6-18初中数学高效课堂构建探析

良好的学习态度对学习成绩的提高具有很大的影响,学生掌握了高效的学习方法,既能节约学习时间,又能取得较显著的成果,但是部分学生对初中的学习方法并不熟悉,于是经常抱着小学时期的学习态度,把学习的重心放到老师身上,部分学生对初中数学的学习没有主动性,渐渐的不能赶上老师的进度。据我研究观察得出,造成这种现象的原因有两个方面——从学生角度分析:学生对数学学习的方法

发布时间:2018-6-5谈初中数学高效课堂教学策略

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。新《课程标准》指出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”这就要求教师要从根本上转变自己的观念和角色,由知识的传授者变成学生探索、建构知识的引导者,由课堂的主宰者变成课堂的组织者。在新课标理念下,课堂教学必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、

发布时间:2018-5-28初中数学高效课堂的改革研究

初中数学高效课堂的打造主要是对教学模式改革提出要求,初中教学工作者转变传统教学模式,通过各种各样丰富多彩的教学环节设计吸引学生学习兴趣,改变初中学生对于数学枯燥乏味的认知观念,进而提升课堂教学质量;学生由传统学习模式中被动接受转变为主动探寻,本文就如何打造初中数学高效课堂进行深入研究讨论,争取全面提高初中数学课堂效率,为学生营造更好的学习氛围。一、

发布时间:2018-5-27初中数学高效课堂教学的探析

新课程改革旨在改变学生传统的学习方式,以及转变教师传统的教育模式来实现学生的全面发展。传统的教育大多过分追求分数的高低,教师通过采取题海战术以增加学生分数。而题海战术的弊端有很多方面,它不仅占用了学生大量的课上和课下的时间,导致学生没有额外的时间放松心情,一直处于压迫紧张的状态,还因为它数量庞大,内容繁杂,导致学生对于学习数学失去兴趣,把学习数学的过程变

发布时间:2018-4-5构建以生为本的数学高效课堂研究

新课标的核心理念是以学生的发展为本。数学课堂作为培养学生数学能力和逻辑思维的平台,应当坚持“以生为本”的教学理念,让学生对数学产生浓厚的兴趣。教师要通过抓住学生的兴趣点,进行有效的教学引导,激发学生自主学习的积极性。要摆脱传统的“灌输式”教学,通过教学过程中的互动,让学生学会发散思考,主动探索,举一反三,从而打造高效课堂。一、抓住学生学习的兴趣点

发布时间:2018-2-10基于新课改背景下初中数学高效课堂的构建策略探究

所谓的高效教学主要是指学生能够按照教学目标,达成教学要求与教学宗旨,在课堂中与教师拉近关系,实现良好互动,提升对教学内容的理解。在初中数学教学中,数学教师要从学生角度出发,遵循以生为本的基本理念,加强对课堂有限时间的利用,引导学生掌握更多的数学知识,提高数学学习能力。一、初中数学高效课堂构建的原则1.遵循逻辑性与适当性原则从属性上分析,初中数

 

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