当前位置:首页>初中数学论文>初中数学翻转课堂论文
发布时间:2019-1-10翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用实践

翻转课堂教学模式是在社会不断进步以及教育事业不断发展过程中产生的一种新型的,符合现代化学生学习需求的教学模式。在初中数学的教学工作中,将这种翻转课堂的教学模式充分的应用,就可以为有效的打破传统教学模式对学生学习地点与学习时间的禁锢,为学生提供更优质的学习平台与更宽松的学习时间,使学生能够在翻转课堂的教学模式中,针对初中数学知识更好地进行自主学习与小组合作

发布时间:2018-12-1谈翻转课堂教学模式应用于初中数学教学中的意义

随着信息技术的迅速发展,教育理念也在不断的更新、深化,翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用不仅能让学生提高解决问题的实践能力,还能提高自主学习的能力,使得学习成绩不断得高,这种教学模式必将得到推广和广泛使用。一、初中数学课堂中存在的问题1.不重视学生的主体地位老师的课堂教学应该围绕学生开展,所有的教学活动都应该是为了学生的学习,因此,中学数

发布时间:2018-9-22初中数学翻转课堂教学设计与应用

翻转课堂作为一种新型的教育教学方法,如果应用到课堂中,就能让学生在课堂上处于主体地位,并加强教师和学生的互动交流,学生的学习积极性和效率都会提升。学生的积极性提升之后,學生的课堂效率就会提升,这样,教师的教学质量也会提升,达到教师和学生相互提高,共同进步。一、翻转课堂的含义翻转课堂的含义就是调换了传统课堂中的学习顺序。翻转课堂就是教师让学生在课下

发布时间:2018-9-22翻转课堂教学模式在初中数学教学中的探讨

随着社会的发展,过去的课堂已经不能满足现在的需求。在初中数学教学中应用翻转课堂,让学生成为课堂的主体,不但可以让学生学习更多的知识,还能更好地满足学生不同空间和时间上的学习需求。一、翻转课堂和传统课堂的差异翻转课堂是一种比较新型的教学模式,彻底改变了传统的教学方法,两者之间的差异主要体现在以下几个方面。1.教学流程的差异翻转课堂教学,主要

发布时间:2018-9-15基于翻转课堂的初中数学教学模式设计

翻转课堂已经成为我国现今教育领域改革的一项重要举措,尤其在初中数学新课程改革背景中,已经取得了突出的成就。随着科教事业的迅猛发展,各式各样的学习资源已经能够满足初中数学教学的需求,而如何利用好这些资源已经成为目前急需解决的问题。翻转课堂作为一种新型的教学模式,不仅有助于学生很好地对知识点进行消化和吸收,更助于培养学生对数学的学习兴趣,这种教学模式较之传统

发布时间:2018-9-13浅谈初中数学别样的翻转课堂

说到翻转课堂,可能有人会理解成需要信息技术支撑的、正在全球热议的教育创新话题之一的翻转课堂。我们这里所要讲述的初中数学翻转课堂与当下流行的翻转课堂概念有异曲同工之妙。也就是说,对以往满堂灌教学模式进行翻转的形式称为翻转课堂。从传统的先教后学翻转为先学后教,课后作业变成课前作业,课堂不再是教师的一言堂,而是学生展示的多言堂,学生是课堂的主人,也是课下的主人

发布时间:2018-6-10浅谈翻转课堂在初中数学教学中的应用

一、翻转课堂理念翻转课堂作为新兴的一种现代化教学形态,可以将其看成是打破传统(传统形式上教学格局限制)的一种新的教学方式,在知识经济时代背景的结合下,将新的一种现代化的教学形态创造了出来。就单方面的理论教学而言,翻转课堂教学能够将整个教学活动划分成两个部分:一个是知识传授过程,一个是知识内化过程。当传统形式上的教学模式被颠覆,存在于其中的教学内容自然

发布时间:2018-6-10初中数学教学中翻转课堂理念植入与教学策略分析

翻转课堂最早出现在美国,也被称为颠倒课堂。在运用该种方式进行学习时,学生会按照教师所上传的相关视频在家进行事先预习,属于先学后教模式,能够通过对信息技术的合理运用,深化对知识点的理解,确保能够在教师的引导之下,更好地展开数学学习。因此,对翻转课堂教学模式进行研究,对于现代初中数学教学而言意义极大,值得展开深入解析。一、明确教学目标教学目标是实施教

发布时间:2018-5-12基于翻转课堂教学模式的初中数学教学

翻转课堂是在当今数学教育的基本形式下,教师借助网络信息技术,向学生提供一定的教学视频和教学课件,使得学生在课下也可进行有效的学习。通过该类教学模式,学生学习的积极性明显提高,与教师的交流也明显增多,数学学习成绩出现了较为明显的进步,对知识的接受程度也明显提高。1.传统初中数学教学的不足1.1学生学习的主动性不高传统数学教学模式下,课堂授课以教

发布时间:2018-4-24初中数学教学中翻转课堂教学模式的应用实践

翻转课堂又名颠倒课堂,是将学生的学习主体地位凸显的课堂,是将学生的学习能力充分发挥的课堂,将学习的决定权由教师转移给学生,将新知的学习前移到课前,将更多课堂与教师的接触时间用来答疑解惑,用来后期吸收与内化,让学生在有教师辅助的情况下更好地、更深层次地理解新知。一、 初中数学教学中翻转课堂教学模式的现状分析自2000年以来,翻转课堂的不断发展,越来

发布时间:2018-2-27翻转课堂让数学学习更具深度

翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。让学生可以通过视频讲座、阅读电子书等方式进行自学,还能在网络上与同学讨论。21世纪初开始在美国兴起。随着国内互联网的飞速发展和计算机技术在教育领域的应用,翻转课堂教学模式在我国新一轮的教学改革过程中已得到普及,也引发了越来越多的关注和探讨。作为一种新兴的教学模式,翻转课堂完全颠覆了传

发布时间:2017-11-14利用翻转课堂形式提高初中数学教学有效性

利用翻转课堂的模式提高数学教学的有效性,是值得深思、值得探讨的问题。下面就这一问题,笔者谈谈自己的一些看法。一、充分利用现代信息技术这一手段,提高课堂教学的直观性和包容性在传统的课堂教学中,薄薄的教科书就是学生的唯一世界,黑板加粉笔主宰了一切。枯燥的文字讲解、有限的挂图演示,学生所获得的信息只能处于较低的水平;空洞的说教、华丽的语言,学生的感悟是

 

初中数学论文©2018轩辕文献网 www.fqcu.com