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发布时间:2019-2-23探析学习兴趣对提高初中历史教学质量的作用

一、提升学习兴趣对中学历史教学的必要性历史是中学教育必不可少的教学科目之一,学习历史有助于中学生拓展视野、增长见识,用辩证的思维看待问题,树立正确的历史观。然而,由于历史课程本身知识量大,且时间跨度大,为尚处于初中阶段,学习基础相对薄弱、知识储备不足的学生带来了一定的学习障碍。尽管许多中学都对历史教学内容和教学方法进行了相应的调整,但许多学生仍然觉得

发布时间:2018-10-5如何在初中历史教学中激发学生的学习兴趣

引言:历史一门专门记载历朝历代文明与事件的学科。我国是一个有着五千年历史与文明的国家,在漫漫岁月中无数先人留下了数不尽的文化和故事,这些都是需要一代又一代人进行传承和铭记的内容。随着素质教育的开展,学校教育更加注重育人本身,而不是单纯的知识传输,要通过历史的解读,让学生在了解历史知识的过程中,对历史感兴趣,进而从被动学习变为主动学习,提高学生学习历史

发布时间:2018-10-2初中历史教学中激发学生学习兴趣的思考

前言历史课本中涉及历史故事比较多,某种程度上吸引了学生学习注意力,教师历史教学中往往照本宣科,结合教学内容讲解历史事件,为了追赶学习进度,教师往往代替学生回答,学生思考空间非常有限,历史学习兴趣不高,不利于提升初中历史教学质量以及学生的综合能力。兴趣是促进学生学习最好老师,也是促使学生能够积极参与到课堂活动重要动力,培养学生的学习兴趣非常重要,同学生

发布时间:2018-9-22初中历史课堂中如何激发学生的学习兴趣

近些年来,我一直从事九年级历史的教学任务,在教育教学的过程中发现,学生对初一、初二年级所学过的历史知识点可以说是忘得一干二净。通过问卷调查,发现原因有以下几个方面:其一,学过的时间长,大部分知识点被遗忘;其二,对历史学科不感兴趣,不喜欢学习;其三,不喜欢上课老师的教学方式,感觉枯燥无味。在这三个原因中,第二个原因占40.2%。新课程改革强调教师要为学生创

发布时间:2018-4-8如何激发初三学生学习历史的兴趣

初三学生学习科目多,任务重,历史在中考中所占分值很低,很多学生都不重视历史学习,这就要求我们必须提高课堂效率和教学效果,提高学生学习历史的兴趣,是一个非常实际而有效的方式。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”浓厚的兴趣,能调动学生学习的积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,造成获取知识、探究未知的最佳时机。当前学生的“历史学习兴趣”普遍较低,

发布时间:2018-3-26浅谈初中历史教学中学习兴趣的培养

一直以来,初中历史学科被归为副科,导致历史教学不仅不受学校的重视,家长不重视,学生也不重视,历史教学变成了一项很困难的工作,不管你怎样去教,学生都不愿意去学,上课时纪律也不好。但从2011年起,我省进行了一系列的教学改革,历史学科纳入了学业水平考试,所有教学科目不再有主副之分,所以历史教学面临着新的升学压力。了活跃课堂教学氛围和提高教学成效,增强课堂教学

发布时间:2017-12-27小议如何激发初中生的历史学习兴趣

从教多年来,我深知“一言堂”的教学形式下初中生对历史几乎没有兴趣,也不愿主动地参与历史课堂教学,再加上受应试教育的影响历史在学生心目中是副科,于是导致初中生很难学好历史。然而,提升学生综合素质,有效提高课堂教学效果,是每位教师不可推卸的责任。因而,使初中历史教学走出当前困境,成为急需教师解决的问题。介于此,我以教学改革为契机,以初中历史课堂为阵地,将

 

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