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发布时间:2018-9-22探究新课程改革理念下的初中历史课堂教学

传统的历史课堂,教师一味地采用灌输式指导方法,要求学生通过死记硬背学习理论知识,学生长期处于一种被动的学习状态,学习兴趣逐渐丧失,学习积极性随之下降。想要改善这一弊端问题,历史教师必须时刻关注学生的成长动态,了解学生的认知情况,同时积极组织多样化的教学活动,实施针对性的教学计划,最大限度发挥学生的主体作用,为学生开拓出更为广阔的发展空间,使学生切实感知到

发布时间:2018-6-21基于新课改下影视在中学历史教学中的运用分析

随着多媒体信息化的不断普及,影视资源的优势充分体现出来。以往主要是借助文字的形式将历史的记载下来,但是要是单纯地运用文字感知历史,中学历史学习未免过于枯燥、无味,要是将影视资源真正应用到历史课堂中,就能够为中学历史教学增加活力,借助人物再现的方式,使得中学生有效地掌握并且记忆历史文化。一、影视资料辅助历史教学的策略(一)教学目的性原则影视资料

发布时间:2017-12-13浅析新课程改革下初中历史课堂如何与时俱进

历史是一门认识国家发展历程,记录时代印记,刻录名族文化,铭记历史人物的学科,具有过去性和不可变更性,引导学生对历史进行继承和发展是历史教师的重要责任。随着时代的发展,历史学科的教学也需要跟上时代发展的步伐,转变教学观念,即以注重教育功能为主,摈弃应试教育;丰富与优化教学内容,即教学内容不仅仅是教材本身的内容,也包含情感、态度、价值观的培养;优化教学手段,

 

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