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发布时间:2018-9-18微课在初中历史教学中的应用研究

随着新课改的不断深化,要求教师在实际教学过程中,注重对教学方式与教学手段的创新,引起学生的学习兴趣,注重理论知识与实践相结合,在教学过程中引导学生找到最佳的学习方式,实现自我提升,高效学习。微课模式在初中历史课堂的应用,可以从根本上提升课堂的教学效果与效率,促进学生全面发展。一、微课在初中历史教学中的意义在当前新课改理念下,应用微课教学对于教师来

发布时间:2018-9-13微课在初中历史教学中的实践与运用

“微课”是指以视频、软件为主要载体,围绕某一知识点或某一项目进行有针对性讲解分析的一段视频教程,这些知识点,可以是教材解读和教学经验等技能方面的知识讲解,也可以是实际操作和现实案例的展示。微课是从传统教育发展起来但又别于传统教育的新型教学方式,老师通过制作与教学目标相关的视频、图片等微课课件,创造一个轻松、活泼的课堂环境,从而引导学生主动学习、思考和探索

发布时间:2018-6-2浅谈微课在初中历史课堂教学中的作用

见微知著,以小课堂而展现大教学的光芒,这充分体现出了微课的特点与价值,在课堂教学中,所用到的是微课的核心构成因素——教学视频,也即课例片段,其主题明确、短小精悍、针对性强、制作简便实用、设计精细、案例经典等等。多年的微课辅助教学实践证实,微课的有效运用,不但使学生获得最佳的学习效果,激发了学生的学习兴趣,而且还逐步提升了学生的自主学习能力与分析解答问题的

发布时间:2018-6-2微课在中学历史课堂教学中的应用与反思

根据教学论的系统观,黎加厚教授给微课(程)的定义是:“微课程”是指时间在10分钟以内,有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程。微课不仅可以改变传统教学模式,还能使教学更加灵活多样。对学生而言,微课可以使他们巩固知识、查漏补缺,满足他们不同的学习要求,真正做到因材施教。无论微课在教学目标、教学策略、课程内容、讨论互动、学习评价等环节中如何

发布时间:2018-5-24微课在历史教学中的应用研究

在中学阶段开展历史教育具有多重意义,它能够帮助学生了解中国的历史进程与历史文明,也能够培养学生的爱国主义情怀,还能够引导学生形成良好的道德品质与崇高的人生理想。微课诞生的时间并不长,但是它以短小精干的教学内容、行之有效的教学效果及高速传播的教学特点获得了教育者的普遍认可,在短短几年内成为很多学科都开始采用的一种信息化教学手段。下面,对微课在历史教学中应用

发布时间:2017-11-9巧用微课,提高历史课堂效率

“微课”又名“微课程”,是“微型视频网络课程”的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试

 

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